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遵纪守法月活动方案(案例)【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“遵纪守法月活动方案(案例)【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!遵纪守法教育活动方案【第一篇】瑞昌二小2014年遵纪守法专题教育月活动实施方案今年3月是我市中小学校“遵纪守法专题教育月”。开展“遵纪守法专题教育月”活动,是促进学生身心健康发展的主要措施。为进一步增强学生的法纪观念,提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力,有效预防和减少校园暴力行为的发生,进一步净化校园的人文环境,积极营造遵纪守法、文明向上的校风,努力构建平安和谐校园,根据市普法办和市教体局《关于组织开展中小学校“遵纪守法专题教育月”活动的通知》(瑞普法办字〔2014〕02号)文件精神,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想以提高广大学生法律素质为重点,把握未成年人身心特点和成长规律,有针对性地开展法纪宣传教育,切实增强学生法律意识和法纪观念,提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力,积极预防和减少校园暴力行为的发生,不断推动平安和谐校园建设取得新成效。二、活动主题与法同行、健康成长三、活动时间2014年3月1日—3月31日四、活动形式及内容1、利用升旗仪式,在全校宣讲和动员。(政教处)2、充分利用校园广播,宣讲法律常识,印发普法宣传资料,加强学生的法律意识。(团总支)3、各班根据班级学生的年龄特点和认知水平,3月21日有针对性地召开一次主题班会,组织学生重新学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《预防未成年人犯罪法》《治安处罚法》等法律法规的部分条款,学习遵法守法的典型事例,进一步提高学生的遵法守法意识。(各班主任)4、做好特殊学生的帮扶转化工作。各年段、班级要针对个别学生中出现或有可能出现的违法违纪行为实施帮教转化计划,建立特殊学生转化台帐。班主任要加强对特殊学生的观察和沟通,及时发现和解决学生中违纪行为的诱因,积极化解学生间的矛盾。心理辅导教师要对“学困生”进行心理辅导,建立专门的心理档案,积极疏导化解学生不良心理,防范校园暴力行为的发生。(年段、班级、政治组)5、各班级要进一步加强家校联系,通过家访、信访、电访等形式及时与家长通报学生在校学习、表现等情况,与家长共同解决子女的教育问题。(各班主任)6、各年段要加强巡查力度,特别是加强本年段学生的行为规范管理。各行政值日、年段值日、生管值日、保卫科值日要进一步增强工作的责任感,认真履行值日职责,加强管理,及时处理偶发事件,消除安全隐患。(年段、保卫科、值班人员)7、举办一次遵规守纪知识竞赛。(政教处)8、举办法纪宣传教育图片展。(政教处)9、举办一场法制报告会。邀请法制副校长到校作法制报告。(政教处)五、活动步骤(一)动员准备阶段(3月1日--3月5日)重点工作:一是制定实施方案。结合实际,研究制定学校“遵纪守法专题教育月”实施方案,明确工作重点,进行任务分解。二是做好宣传发动工作。通过召开师生大会、举行活动启动仪式等,提高广大师生对“遵纪守法专题教育月”活动重要性的认识。(二)组织实施阶段(3月6日—3月26日)重点工作:根据学校实际,开展内容丰富、形式新颖、富有成效的教育宣传工作。(三)总结验收阶段(3月27日—3月31日)学校对开展“遵纪守法专题教育月”活动情况进行总结,建立档案和经常性法纪教育长效机制。六、有关要求1、加强领导,明确责任。学校成立活动领导小组,认真部署开展“遵纪守法专题教育月”活动,同时加强对活动的检查督导,深入年段、深入班级,及时检查和掌握教育月活动的进展情况,加强指导,切实提高教育月活动的针对性和实效性。瑞昌二小遵纪守法专题教育月活动领导小组组长:邹联峰副组长:李洪瑞李勇范理智成员:王荣柯美誉陈丹周小平熊瑞民段生瑞李炳贵陈瑞金,各处室主任及各班班主任。2、加大宣传,营造氛围。充分利用学校升旗仪式、班会课、宣传栏、广播站等宣传阵地,在校内外营造浓厚氛围。积极争取综治、文化、社区等有关部门的配合和社会各界的支持,积极邀请法制副校长到校举办讲座等宣传教育活动,形成全社会共同关心和参与的良好氛围。3、注重引导,讲求实效。要以此项活动的开展为契机,结合学校日常行为规范教育活动,加强引导,促进广大学生良好行为规范的养成,确保活动的实效性,真正帮助中小学生树立法制观念。4、认真总结,及时上报。各班级要将开展专题教育月活动的相关资料及时上交给政教处。瑞昌二小2014年2月28日开展“遵纪守法专题教育月”的活动方案【第二篇】东高联校2015开展“遵纪守法专题教育月”的活动方案今年3月是我省中小学校“遵纪守法专题教育月”。开展“遵纪守法专题教育月”活动,是促进未成年人身心健康发展的重要措施。通过专题教育增强中小学生的法纪观念,提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力,对于预防和减少校园暴力行为的发生、构建和谐校园,办好人民满意教育具有十分重要的现实意义。现就制定如下方案。一、开展活动任务:学校各德育系统部门要认真学习《关于组织开展中小学校“遵纪守法专题教育月”活动的通知》精神,按照文件要求,围绕《关于在全省中小学校中深入开展“三项教育”活动的通知》,开展“遵纪守法专题教育”活动。二、开展活动时间:2015年3月。三、开展活动方式:结合我校实际组织实施。四、开展活动要求:1.加强领导,务求实效。学校各德育系统部门要高度重视,结合本校实际制定“遵纪守法专题教育月”活动方案,认真做好本校开展“遵纪守法专题教育月”活动的工作部署,切实提高教育月活动的针对性和实效性。2.加大宣传,营造氛围。学校各德育系统部门要加强与新闻媒体的沟通联系,充分利用校园广播、LED显示屏、网络、专题讲座、宣传栏、黑板报等宣传阵地,大力加强对学生行为规范与法纪教育目的意义、内容措施和经验成效的宣传,在校内外营造浓厚氛围。要积极争取综治、文化、社区等有关部门的配合和社会各界的支持,形成全社会共同关心和参与的良好氛围。3.要充分发挥课堂主渠道作用。学校要把法纪专题教育内容融入每周的班队活动课,班主任要根据学生不同的年龄特点和认知水平,密切联系学生实际情况,有针对性地开展形式多样的教育活动。任课教师要注意在政治(思想政治、品德与生活、品德与社会)、语文、历史、综合教育等课堂教学中,科学合理地渗透法纪专题教育内容,教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害,增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。4.要积极做好帮教转化工作。学校要针对个别学生中出现的违法违纪行为,实施“一对一”帮教转化计划。班主任要加强对特殊学生的观察和沟通,及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因,积极化解同学间的矛盾,并努力创设活动环境,建立同学之间手拉手互助关系,安排特殊学生参加班集体活动和社会活动,自觉地约束和改正不良行为;心理辅导教师要对特殊学生进行心理辅导,建立专门的心理档案,积极疏导化解学生不良心理,防范校园暴力行为的发生。5.及时总结,收整材料。学校各德育系统部门在教育月组织实施过程中要做好各种图片、文字、音像资料的收集、整理、留档工作,及时总结教育月所取得的成效、做法和经验。遵纪守法活动方案【第三篇】《做遵纪守法的小公民》活动方案一、活动目的:1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。二、活动形式:通过案例分析增强学生遵纪守法观念。三、活动准备:1、准备有关的法律知识材料。2、收集有关遵纪守法的案例。四、活动过程:1、主持人讲话:同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。2、了解法律知识:(1)主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。从小知法、守法,对同学们来说非常重要。那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。(2)“我懂法”知识竞赛:主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛,看看哪些同学是我们班的小小法学家。①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。②竞赛分两部分,第一部分是必答题,答对加10分,答错不扣分;第二部分是抢答题,等主持人说开始之后,再举手。主持人小结:通过竞赛,我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。3、辨别是非:主持人:同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。有的同学生活充实,学习目标明确,充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。比如,痴迷于打游戏机,看毫无意义的录像,打架斗殴等等。从违纪到犯法,下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学,之所以一步步滑向罪恶的深渊,多数是因为没有辨别是非的能力。同学们,你们在做事情前一定要好好想一想,这件事对不对,该不该做。情境一:大鹏觉得放假独自在家太闷,便上网,开始是打游戏机,后来玩腻了,便打开成人网去看。情境二:虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。情境三:小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。”情境四:小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。以上情境,哪些是正确的?哪些是错误的?4、案例分析:在某市,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时,被公安局刑警一举抓获。据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”(1)主持人:请同学们根据这件事谈谈自己的感想?(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。)(2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。5、如何守法:主持人:守法,是每个公民必备的道德品质,是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识,自觉守法,我们的生活才会更加美好!(1)说一说自己在生活中,有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进?(2)今后,你打算怎样去做一个合格的小公民?五、活动结束。“遵纪守法”月主题活动反思【第四篇】“遵纪守法”月主题活动反思——王雅莉古人云:“不以恶小而为之,不以善小而不为”,人不可能一次就犯很大的错误,而是一次犯一点,一次犯一点,慢慢积累,就会犯大错误,所以让我们从小事做起,做到遵规守纪。我认为小学生遵纪守法的自觉性,必须在“明确”和“树立”遵纪法的意义和观念中多渠道地让学生在实际中去领会和感受,从中去辨别和认识遵纪守法的重要性,而产生自觉遵守的意念,例如我们常给学生讲青少年违法犯罪的案例。常利用晨会开展遵纪守法教育,这些活生生,实实在在的案例都使学生们深深地铭刻在心里。例:在一所学校里,下课时,王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上,张同学看到了,就走到张同学的课桌旁,一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去,划破了王同学的眼睛。当时,王同学满脸是血,痛得直打转,劝班同学都吓呆了。经医院尽力抢救,花去医药费2万多元,但王同学的那只受伤的眼
本文标题:遵纪守法月活动方案(案例)【汇编4篇】
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