《主题班会》精编教案5篇

参考资料，少熬夜！《主题班会》精编教案5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《主题班会》精编教案5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！主题班会教案【第一篇】一、班会背景社会主义核心价值观的基本资料中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的学校，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要资料的班会课，来矫正孩子的认识和行为。二、教育目标1、让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。2、培养学生的辨析本事、组织本事、行为准则确定本事。3、培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。三、活动准备1、阅读课外书，搜集“诚信”故事。2、排练小品《诚信摆渡人》。3、搜集诚信格言，熟读记诵。四、活动过程（一）诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你明白这个词的意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？诚信：做人要讲究诚信。诚信：我们要做一个讲诚信的人。诚信：诚信是我们做人的准则。诚信：不讲诚信的人是可耻的。诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什参考资料，少熬夜！么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。（二）诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1、《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一齐去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，欢乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，十分生气：“我只可是是哄孩子的，你怎样能当真呢？”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”2、《司马光诚对买马人》司马光为了专心致志著书，提议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光明白后，问家里人：“买主知不明白这是一匹病马？”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不一样意：“哪里有生意人都说实话的？”司马光说：“我们要做诚信的人，必须要告诉买主实情。”主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？指名学生畅所欲言。主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。（三）诚信小品大家演《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边仅有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为能够安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎样过江啊？”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？参考资料，少熬夜！学生充分发表对自我的看法。设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。（四）诚信事例大调查主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。主持人乙：遇到以下的情景，你该怎样办？我们来看“诚信大调查”。1、写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。A告诉教师。B装作没有看见。C立刻制止王涛的这样行为。2、放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。A留下现金，丢掉钱包和银行卡B将所有东西交给学校C站在原地，等失主回来3、给钢笔装墨水时，一不细心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，之后，你会（）。A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。B对前面同学实话实说，请求原谅C和前面同学据理力争，我也不是故意的4、周末出去玩，我一不细心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）A赶快扶起小弟弟，向他道歉B赶快溜之大吉C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的根据供给的事例，让学生说出自我所选的答案，并说说这样做的理由。设计意图：班队活动的深化主题环节十分重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生必须会选择“诚信”的那一项。（五）诚信格言大比拼主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚？主持人乙：下头我们分组汇报你收集到的诚信格言。学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。你打算用哪一句作为自我的座右铭，请说给全班同学听一听。设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信参考资料，少熬夜！格言作为座右铭，学生必须会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一向伴随身边。班主任小结：诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种完美的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，之后表演了小品，进行了诚实事例辨析，最终用诚信格言作为自我的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从此刻做起，从今日做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一齐驶向人生完美的未来。《主题班会》优秀教案【第二篇】设计背景：叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。九、十月份学校把加强文明礼仪、行为习惯、培养学生良好的习惯为教育重点。通过这次班会，让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯，明白坏习惯要改掉，好习惯要继续发扬，从而培养学生良好的文明习惯。教学目标：1、情感目标：坚定学生养成好习惯，告别坏习惯的决心。2、认知目标：使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。3、行为目标：使学生学会如何养成好习惯，告别坏习惯。教学方法：故事，交流辩论，倡议书。（幻灯片）主持人：王意涵黄国成教学过程：第一部分开成：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯涵：是习惯，是好习惯。合：各位老师，各位同学，大家好！我是黄国成；我是王意涵，我们代表四二全体同学欢迎您的到来。成：：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。涵：奥格·曼狄诺曾说过：“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥参考资料，少熬夜！匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。成：习惯是一种长期形成的思维方式、处事态度。习惯是由一再重复的各行为形成的。成：习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。合：习惯的力量----不经意间会影响人的一生。故事《大象和小象》第二部分我们眼中的好习惯：下面请欣赏配乐诗朗诵《点燃心灵之灯》（周越，杨力帆）涵：我国著名教育家叶圣陶说过：”什么是教育，简单来说就是养成习惯。“成：习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯！让好习惯点燃我们心灵之灯！涵：那么你有什么习惯呢？成：那可多了，先别谈我，看两个小品，看看同学们所演出来的各种习惯吧！（胖菁，廖凡昕小队）成：看完了小品，大家能从这些好习惯或者坏习惯中得到哪些感悟呢（同学发言）涵：奥斯特洛夫斯基说，人应当支配习惯而不是习惯支配人。一个人不能去掉身上的不良习惯那简直就不值。生活中，一个好的习惯是很难形成，因为五彩缤纷的世界，充满着极强的诱惑力，它总是使一些毅志力溥弱或者贪得无厌的人，不断改变主意；不断地放弃和选择；不断地为自己确定新的目标。成：接下来，请欣赏相声《讲礼貌》（李思齐、林培基）成：讲礼貌确实是我们平时日常生活中必不可少的一个好习惯。交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并良好的和不良的。师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害？1、早晨上学迟到的理由2、”两操“迟到，跑操不好，不认真锻炼。3、自习课玩耍，说小话，学习不专注。4、不认真看书复习，每天只是应付作业。5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。第三部分辩论涵：接下来，让你给我们展开一个小心辩论赛：习惯的养成主要是靠自律还是外界因素参考资料，少熬夜！成：同学们，辩论赛先暂告一个段落，形成一个良好的行为习惯，不仅要靠自己，外界因素也会对我们产生很大的影响。那么养成好习惯又有何意义让我们看个。成：著名心理学家威廉·詹姆士说：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见习惯可以决定命运。第四部分倡议涵：接下来，让我们有请班长上台来宣读倡议书。涵：请各小队队长上台在倡议书上。成：有请老师为我们作班会。（掌声）成：感谢老师的！晶：好习惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。岳：好习惯如一片绿叶沁满一个季节。涵：现在我宣布：金苹果学校初二（1）班第八〔〕周”好习惯成就美好人生“主题班会合：到此结束！幼儿园主题班会【第三篇】1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉的灵活性。2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。材料与环境创设：1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化妆品等若干。2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。活动流程：亲子阅读―――集体乐―――亲子乐活动过程：一、亲子阅读幼儿与家长自由阅读，教师巡回指导。1、指导家长根据孩子的年龄，选择适宜的阅读材料。2、家长有意识指导孩子阅读的方法。二、集体乐有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与亲子热身操的积极性。1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。三、亲子乐请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提出游戏规则和注意事项。游戏内容：画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化妆、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输参考资料，少熬夜！员。场地安排：提醒家长观看大厅门口黑板上的安排表。1、家长带孩子自主选择游戏的内容。2、提醒家长与孩子要遵守各游戏区的规则。3、请家长鼓励孩子大胆参与各项活动内容。4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该游戏的方法。优秀主题班会教案【第四篇】主题：《我和月亮手拉手》一，活动目标知识目标：1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。技能目标：1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。情感目标：1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。二，活动设计意图生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家