智慧的解释与造句参考5篇

好文档，供参考1/6智慧的解释与造句参考5篇【题记】这篇精编的文档“智慧的解释与造句参考5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！智慧1今天，我同荆门晚报的小记者来到了市博物馆参观。这个博物馆外观很古老，外面有十几级石阶，石阶两旁是石桥的一边。石桥上的花纹做工精致，十分美观。中间的石阶上摆放了两个正方形的花阵，有各种花。而我最喜爱的莫过于外围的各色各样的小辣椒了。走进博物馆，首先映入眼帘的是一只金色的飞鸟。它展开翅膀，似乎要冲出博物馆展翅高飞。而在博物馆内，我了解到一些关于青铜器的知识：楚国拥有丰富的铜矿资源，冶炼铸造技术发达，青铜器广泛应用于生产生活的各个方面。包山楚墓出土的青铜器品种丰富多彩，制作方法采用了分铸铸接法、铸焊法、套铸法和分范合铸法等多种工艺，器物造型、花纹装饰具有独特的艺术风格。我还知道了一些青铜器：比如汤鼎、铜敦、铜缶——还有好多不知名的`。我真为古代人的智慧和聪明好文档，供参考2/6而感到惊讶！接着，我们又去参观了珍宝馆，摆放在正中央的是战国女尸。据讲解员介绍，她去世时的年龄是在70岁至75岁之间，在当时算是很长寿的。这次活动，让我看到了许多没见过的稀世珍宝，让我感受到了古人的智慧。这次活动没有白来！智慧2我的智慧校园在蓝蓝的天空、洁白的云下面。早晨、阳光洒在智慧校园上，听朗朗的读书声，呼吸着新鲜的空气，闻到淡淡的花香。小草小花看到我，好象再说：“早上好”。下课了。同学们高兴的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同学们在操场奔跑着，有些同学在教室看书。上课了。学们向教室跑去。班长开始领读古诗，这是语文课。数学课做口算题、英语课读单词，教室里充满了智慧的海洋。每年我们学校都会举办一次“读书典礼”主要讲的是读书的重要性，读书的好处，要我们多读书。我们学校还有管乐班、足球队、歌唱队，特长的智慧。其中，我最喜欢管乐班，乐班虽然要认五线谱、十分复杂，但是它能吹出动听美妙的音乐。好文档，供参考3/6每星期都会推荐一本好本，让大家看，大家也会到图书管里借或买，大家都喜欢看。我们还有阅读课，老师会给我们讲些我们看不懂的书籍，我们都会很喜欢。校园里一个人带智慧，就像天空中一颗星星，但是，一群人校园里人山人海带着智慧，整个校园就成智慧校园。语文课本上，常常是名人名言。老师会给我们解释意思。我喜欢的智慧校园。智慧3在森林里，有一只笨笨的小猪，但他不甘心被别人说笨。因此，他要高价买智慧。小猪先去找兔妹妹。兔妹妹高傲地说：“我的智慧要是卖给了你，那我以后就笨了。”兔子拒绝了小猪的要求，小猪很伤心地去找马哥哥。小猪对马哥哥说:“你能把你的智慧卖给我吗？”马哥哥，亲切地说:“小猪弟弟呀！我也不是不想帮你呀！如果我答应了你，那以后别人出的题目我就不会了，那岂不是很没面子。”小猪看马哥哥也不同意，就是找老鼠弟弟。小猪恳好文档，供参考4/6求道:“老鼠弟弟呀！我知道你很聪明，你就把智慧卖一点给我吧！我一定花高价买的。”老鼠怀疑地说：“你真的想买我的智慧吗？”小猪诚恳地点了点头。老鼠弟弟想了想说：“不是我不想卖给你，因为智慧是靠自己的，不是你想买就能买到的。”小猪不理解老鼠弟弟的意思，就去找大象老师。大象老师和蔼可亲地说：“老鼠弟弟说得很对，只要你专心读书，经常做一些题目，你会慢慢拥有智慧的。”小猪听了老师的话后，从此越来越爱学习，变得越来越聪明了。小猪明白了:智慧是买不到的，要靠自己的不懈努力。智慧4我的学校是一个智慧校园。智慧校园里有美丽的教学楼，许许多多的秋树，美丽的鲜花，长长的跑道。教学楼一共有五层，有西教学楼和北教学楼，我在西教学楼。第一层就是我们刚进学校的情景，第二层有着一年级的学生，第三层有二年级的学生，第四层有三年级和四年级的学生，第五层就有五年级和六年级的学生。这座教学楼非常漂亮，而且还是我们最熟悉的教学好文档，供参考5/6楼。楼下那这些好高大粗壮的树也非常地惹人喜欢，下雨的时候它可以帮我们挡住雨滴，刮风的时候它会挡住风，炎热的时候，它可以帮我们乘凉，不让我们收到酷热夏天的惩罚。校园里还盛开这着五颜六色的花，一年四季都装扮这着校园，它们散发出的香味使校园重满香味，那些香味常常迷惑我们，使我们不自由主地到达它的面前。一条长长的跑道陪我们复度过了一节节的体育课，它也是最让我们难忘的跑道。每上体育课都要在它的上面跑几圈，使我们对它充满了难忘。我爱我的校园！智慧5有一则寓言故事讲了一只被水牛打败的老虎，去问水牛为什么臣服于农人。水牛说因为农人有“智慧”。于是老虎去找农人，想要看看“智慧”。可是结果，老虎却被农人用“智慧”抓了起来。我觉得老虎靠凶猛战胜了百兽；水牛靠力量战胜了老虎；而农人则靠智慧征服了老虎和水牛。由此可见，只有凶猛是不行的，只有力量也行不通，最重要的是要有“智慧”——开动脑筋，以智取胜。智慧的力量才是好文档，供参考6/6无穷的！记得一次排球比赛，对方进攻凶猛，我方防守也很顽强。双方比分僵持不下，我们又紧张又着急。眼看就要到赛点了，李教练果断叫了暂停，给我们布置了战术。继续比赛了，对方发球，我稳稳地将球垫给我们队长。按照教练刚才的安排，队长高高跳起，假装要扣球，举起右手，却忽然手型一变，从扣球手型变成了传球手型，将球顺势一推，来了个吊球。刚好打在对方的防守空当！我们赢了！我想，如果我们当时和对手硬拼，我们也许没有什么胜算，但是教练给我们指出了“智慧”的战术，我们开动脑筋，用“智慧”出奇制胜，巧获成功。