您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 师恩难忘教案【实用4篇】
参考资料,少熬夜!师恩难忘教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师恩难忘教案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初读课文【第一篇】1·播放课文录音。2·带着是一件什么事便作者难以忘记老师的恩情的这一问题自读课文。读文时字字入目,读准字音。3.通过或联系上下文理解词语:姥姥念叨戛然而止引人入胜身临其境4·检查自学情况。(1)指名读课文。(2)卡片正音。念叨炊烟茂盛邻近娓娓动听歇脚往事心田滋润身临其境理清课文脉络【第二篇】1·用提取中心段的方式分层。课文哪几自然段是讲田老师怎样上课的?2·学生讨论分段,概括段意。第一段(第1自然段):我到邻近的一所乡村小学读书。第二段(第2一7自然段):教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事,且4年都是如此。第三段(第8一9自然段):我不忘老师的教诲之恩。通读课文,整体感知课文大意【第三篇】1·学生通读课文。2·说说本文写了一件什么事。(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都是如此)3.课文中哪句话概括了插图的。意思。(他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来)《师恩难忘》教学设计【第四篇】教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟作者对老师的忘情。参考资料,少熬夜!3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学重难点:感悟作者对教师的难忘之情。教学方法:引导法激趣法学生学法:合作学习探索学习课前准备:课件课时安排:一课时教学过程:一、情景导入,激发兴趣(5分钟)1、歌曲《长大后我就成了你》同学们,在这首歌里,最能体现的人是谁?在大家的学习生活中,给你留下深刻印象的老师是谁?回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?2、指名作答。3、揭题:今天,我们大家一起去看一看著名作家刘绍堂对儿时老师的回忆。4、板书课题。二、自读全文(5分钟)1、检测课前自学生字词情况。2、说一说,作者最难忘的恩师是谁?三、细读课文(10分钟)1、田老师教学最让人佩服,最让人难忘的是什么?找一找,画一画,读一读。(出示课件)同桌交流、讨论,指名汇报。2、田老师每每上课都给同学们讲故事,作者听了这些故事觉得怎样?过渡句:这样与众不同的老师,此时,你想说些什么?四、美读课文(10分钟)1、想一想:哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?(出示课件)2、指导朗读:怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情?同桌讨论;自由练读;指读。五、升华全文参考资料,少熬夜!(2分钟)同学们,田老师为作者播下了文学的种子,作者正是用这颗种子来表达对老师的尊敬与感激,教师节马上就要到了,大家准备用怎样的方式去表达你对以前的或者是现在的老师的敬意呢?六、达标测评(5分钟)田老师最让人佩服的地方是什么?你认为田老师是位怎样的老师?七、总结全文(3分钟)从幼儿园到现在,有许多老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。八、板书设计师恩难忘田老师讲故事------入了迷春雨点点文学的种子终生难忘
本文标题:师恩难忘教案【实用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9943113 .html