《晏子使楚》精编的教学设计

参考资料，少熬夜！《晏子使楚》精编的教学设计【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《晏子使楚》精编的教学设计”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！第一课时教学目标1、初读课文，了解课文主要内容。2、自学生字词。认识生字，了解词语的意思。3、给课文分段，并学习第一段和第三段，知道楚王对晏子态度的变化，留下为什么会有这么大的转变的疑问。教学重难点学习第一段和第三段，知道楚王对晏子态度的变化，留下为什么会有这么大的转变的疑问。教学过程一、导入课题师板书晏子，介绍晏子：春秋时期齐国人，姓晏，名婴，字仲平。齐国的国相，是当时有名的政治家和外交家，才智超人，好学善辩。晏子是人们对他的尊称。师再板书：使楚指名说说使楚的意思。(出使楚国)师导入：晏子出使楚国会发生什么样的事呢?二、初读课文1、自由读课文，读准带拼音的字，正音：“大夫”读(dàfu)不读(dàifu)。2、读词语，并读这个词语所在的句子。3、提出不懂的问题。4、听写词语。5、默读课文，说说课文讲了一件什么事?三、给课文分段1、自由给课文分段。2、交流分段方法。3、统一分段：第一段(第1、2自然段)。第二段(第3、4、5自然段)。第三段(第7自然段)。四、学习课文第一段、第三段1、自由读。2、说说你读懂了什么或者说说你的疑问等等。3、学生交流：重点：楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风，后来，楚王却不敢不尊重晏子了。疑问：为什么楚王的态度会发生这么大的改变?参考资料，少熬夜！五、作业完成作业本上作业。第二课时教学目标1、研读课文第二段，理解句子中含着的意义。2、感受晏子超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。教学重点理解句子中含着的意义。教学难点用逻辑思维的方法来理解句子的含义。教学过程一、复习师：上节课学习后我们有一个疑问，谁再来说说。为什么楚王的态度会发生这么大的改变?从想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风到最后向晏子不是，而且从此不敢不尊重晏子了呢?二、明白交锋的次数1、自由读课文，楚王这种态度上的变化，主要是通过晏子与楚王进行了几次较量?找出相应的自然段。2、交流：三次。三、明确楚王每次的态度变化1、默读课文，边读边圈划出楚王每次与晏子较量前后的态度变化2、交流：几次楚王的态度变化：第一次：想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风──只好迎接。第二次：瞅了一眼，冷笑──只好陪着笑。第三次：笑嘻嘻──赔不是。四、学习晏子的聪明之处楚国使了什么招数来侮辱晏子以及他的国家──齐国的?晏子说了什么，做了什么，才每次都让楚王有这么大的态度变化呢?自学，边读边圈点。交流：1、学习第一次：⑴晏子出使楚国，楚王没有以礼相待，而给他开了一个5尺来高的洞，来侮辱晏子长得矮小。⑵晏子说：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。”理解晏子话里含着的意思：我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我如果钻了这个狗洞进去，那么你们楚国就是狗国。参考资料，少熬夜！朗读训练，先说说晏子会用怎么样的口气来说这句话的：镇定，突出“狗国”和“当然”的语气才能让话中的含义更明显。⑶楚王理解了晏子话里含着的意思，所以只好开城门，把晏子迎接进去。从“只好”看出楚王很无奈。2、学习第二次：⑴楚王开始的态度：瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”⑵两处可以看出楚王对晏子十分轻蔑。借机在讽刺晏子无能，企图以此来侮辱齐国没有人才。⑶晏子的聪明反驳：晏子严肃地回答：“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云;大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨;街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢?”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去;访问下等的国家，就派下等的人去。我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑。晏子说自己最不中用，那么按照齐国的规矩，最不中用的人要派到最下等的国家的。言下之意是说楚国是个最下等的国家。说完还故意笑了笑，说明他机智勇敢。(勇敢：面对是楚国的大王居然说楚国是最下等的国家。机智：他知道楚王不能拿他怎么样，因为之前用计让楚国答应：实话实说，不生气的.。)感情朗读：晏子的话：镇定自若，强调哪些词才能让话中的话更明显：上等──上等──下等──下等──最不中用──这儿。⑷楚王态度的改变：只好陪着笑。可以看出楚王再一次的无奈，结果无疑又是楚王输了。3、学习第三次：⑴楚王的态度：齐国人在楚国做强盗，楚王想趁机侮辱齐国人没有出息，尽干些偷盗的事，使晏子难堪，所以他“笑嘻嘻”的。以为这又是一次让晏子丢脸的好机会。⑵晏子面不改色，站起来说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”参考资料，少熬夜！用推理的方法理解，齐国人一到楚国，就做起强盗来了，用柑橘的道理说楚国的社会风气不好，社会环境不好。朗读训练：晏子要说得头头是道的样子。强调：只能──同样的道理──水土不同来让讽刺的意思更加明确。⑶楚王的态度是：只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”“只好”又一次地看出楚王又一次输了。但这一次态度有了明显的改变，称晏子为“大夫”了。⑷师引读，从那以后，──楚王不敢不尊重晏子了。五、总结夸夸晏子，用你学过的词语、成语或者加上语气词来夸夸晏子。