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精编资料,供您参考主题教育活动设计方案精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“主题教育活动设计方案精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!主题教育活动设计方案1主题墙可由四部分组成:主题墙、问题墙、展示墙、涂鸦墙。1、主题墙:它的内容是根据课程的开展而动态变化的,包括讨论的过程记录、孩子的个性化表现、收集的材料以及用各种形式表达的想法等等。2、问题墙:孩子对这个主题活动所产生的困惑,以及最想知道的一些问题。3、展示墙:除绘画作品之外的手工作品、照片以及某个技能的展示等等。4、涂鸦墙:孩子的绘画作品。主题墙:分成四个版块:(1)“食物中的洞洞”——设计一张相关的表格,请孩子和家长一起完成调查并进行记录,找一找哪些食物有洞洞;(2)“洞洞的秘密”——这个版块是请家长帮助收集各种和洞洞有关的图片,教师选择一些合适的图片展览出来;(3)“我和洞洞做游戏”——有洞洞的玩具非常多,比如雪花片、积木、珠子、滚筒等等,教师就组织相关的活动,让孩子玩这些有洞洞的玩具,而教师则将孩子这些精彩瞬间拍摄下来,呈现在主题墙上,供大家相互欣赏;(4)“洞洞里的动物”——让孩子寻找住在洞洞里的小动物,比如蚂蚁、老鼠等等,并让孩子画下这些小动物,展示出来。问题墙:“哪里有洞洞”——当我们把这个主题活动的内容告诉给孩子时,他们就特别好奇,究竟什么地方有洞洞呢,所以我们就把孩子的这个问题呈现在问题墙上,通过主题内容的进一步深入和孩子之间的相互讨论,最终找到了答案,原来在我们的身上和周围到处都有洞洞,比如鼻子有洞洞,耳朵有洞洞,教室里很多玩具都有洞洞,家里的电器也有洞洞等等,我们老师就把孩子的这些发现及时记录下来。展示墙:“美丽的窗花”——因为窗花都是有洞洞的,所以我们就引导孩子剪窗花,并把孩子的手工作品展览出来。涂鸦墙:“洞洞作品大比拼”——食物藕有洞,我们就将藕切成片,让孩子用藕片蘸颜料印画,然后再添画其他的东西,把它变成一幅幅美丽的作品,这样的绘精编资料,供您参考画作品非常奇特而且也很美丽。最新劳动教育活动方案2一、主题活动时间本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。二、参与单位各村、社区,所属企事业单位。三、主要内容1、整理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行整理,重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。2、整理堆积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物进行整理。3、整理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行整理、补种。4、整理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行整理。四、工作要求1、加强组织领导。各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导和其他工作班子人员,围绕“迎动漫、庆五一”这个主题,认真开展环境卫生问题排查,制定本村、社区的行动方案,广泛发动干部、党团员、村(居)民代表积极参加清洁大行动,抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治。同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织(具体方案另发)。2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作,并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一,清洁城乡大行动”为契机,及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题,总结经验,进一步完善环境卫生长效管理措施,切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作,以村、社区为单位,于4月25日下午4时前将主题活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。主题教育方案3身边榜样,德高才俊勇创先前行力量,内牵外引竞争优——电力工程学院“身边榜样,前行力量”主题教精编资料,供您参考育方案一.活动背景:为了认真贯彻落实江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样,前行力量”主题教育的通知》(苏教学﹝2011)13号)精神,结合正在全面开展的“创先争优”活动,大力加强大学生思想教育工作,不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制,经研究决定,本学在全校学生中开展“身边榜样,前行力量”主题教育。二.活动目的:1、以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准,找准“身边榜样”身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质,推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势,引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范,使大学生明辨是非、善恶、美丑界限,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用,使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程,推动良好校风学风建设,形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。2、以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各院系通过形式多样的教育活动,探索大学生思想教育工作新的方法,总结新经验,形成新机制。通过各院系主题教育的实践,进一步总结提炼,形成我校大学生主题教育的长效机制。三.活动方案:(一)树立身边榜样,1.专题讲座活动的目的与宗旨:树立女生榜样,针对时事一些女性热点话题,请相关老师为女生单独做一个专题讲座,引导女生健康发展。活动主要内容:(1)与老师沟通协调,安排讲座的主题和举行的时间地点。(2)通过与教务处协调选一个合适的教室。(3)以海报通知和干事通知到个班讲座的时间地点主题。活动时间:2011年11月活动参与对象:大一大二女生2、开展“身边榜样,前行力量”迎新生篮球赛活动目的与宗旨:丰富校园生活,促进各班之间的交流和共同上进,增强学生体质,为大家提供一个展示自我、相互交流相互学习的平台。活动主要内容:组织各年级学生,以班级为单位开展篮球比赛,通过比赛的形式,提醒学生注重体育锻炼,精编资料,供您参考提升自身综合素质,增进同学间交流,通过竞赛的形式让同学学会善于发现身边的“老师”,虚心向“老师”学习,从而提升自我。活动时间:2011年10月-2011年12月活动参与对象:全体学生3.学长经验交流会活动活动目的与宗旨:让刚进校,还不熟悉大学学习生活的的低年级同学从高年级同学的学习,工作,生活经历中得出对自己有帮助的地方,从中吸取经验和教训。让他们更快适应并进入大学的学习生活状态,更好地融入大学的学习生活中。活动主要内容:1.主持人开场白:介绍来宾,交流会的流程,主要内容及其目的等。2.各嘉宾依次介绍,与大家分享自己的大学学习,工作,生活的感想、经验和经历。主要嘉宾待定。3.互动时间:同学有哪些疑问,可以自由提问,或者写在纸上由工作人员交给嘉宾,嘉宾给同学们解答问题。4.由主持人客观总结交流会。活动时间:2011年11月下旬活动参与对象:大一学生(二)培养学生创新精神,树立身边创新榜样1.“风采展示”活动目的与宗旨:提供女生展示风采的平台,反应与校园与女生有的热点话题并在此实践中进一步提高创新能力。活动主要内容:手工艺品制作比赛、宿舍风采展示比赛、校园话题调查等根据实际情况选其中一项组织开展。活动方式:(1)以个人或宿舍为单位,拟定一个活动主题,在规定期限内上交作品。(2)安排本部干事负责作品的收取、整理和保管。(3)将优秀作品在宣传栏进行展示,展示结束将作品归还参与者,并对获奖者进行物质奖励。(4)话题调查类活动可挑选同学集中、方便的地点进行,如在晚餐时间在餐厅外的小广场举行。活动时间:2011年12月—2012年1月活动对象:大一大二女生2.开展志愿服务创意大赛活动目的和宗旨:本比赛意在为有理想有创新精神的志愿者们提供了展示自我的平台,也为创新性、可行性高的创意方案提供了一个实施的机会,进一步完善志愿服务类“第二课堂”的作用,使学生真正得到素质和观念上的提高。活动主要内容:通过初赛复赛选出四份优秀创意进入决赛,通过答辩形式选出最优秀的创意。活动时间:10月31日—12月7日活动对象:全精编资料,供您参考体学生3.开展微电影创作大赛活动目的与宗旨:为了培养大学生创新想象力,指导表现能力,以及结合生活实际,在生活中发现挖掘的能力。活动主要内容:从报名选手中选出具有创新意义,有价值的稿件,通知这些选手自行组织,拍摄微电影,将微电影上报,由观众,评委观看,评选出优秀作品。活动时间:2012年4月-5月活动参与对象:全体学生4、组织开展大学生课外学术实践活动活动目的与宗旨:努力探索开展大学生课外学术实践活动的新思路、新方法、新体系。活动主要内容:参观南京科技馆,感受科技的发展以及给人类带来的便利,感受学术理论与实践结合起来的力量。活动时间:2011年12月--2012年6月活动参与对象:全体学生5.开展创新性实验或科研项目活动目的与宗旨:开展科研、实验发明等创新活动,激发学生的创新思维和创新意识,提高其创新实践能力活动主要内容:。列入计划的本科学生个人或团队,在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行研究和实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作活动时间:2012年2月--2012年6月活动参与对象:全体学生6.开展大学生电工数学建模大赛活动目的与宗旨:提高学生的综合素质、增强创新意识、培养学生应用数学知识解决实际工程问题的能力,激发学生学习数学的积极性,同时也将推动我校的教学改革与教育创新的进程。活动主要内容:由电力院的科协组织创新大赛活动时间:2012年2月--2012年6月活动参与对象:电气专业与智能专业学生7.举行全校范围内的“大学生趣味运动会”活动目的与宗旨:通过趣味项目的项目征集和项目推广以及后期的竞赛三个环节引导学生在实践中培养自身的创新精神,挖掘自身的创新潜力,并在实践中一步步提升自己的创新能力。活动主要内容:由院体育部主要负责,其他兄弟部门协助,在全校范围内举行趣味项目的征集(鼓励学生自己构思项目内容),优秀项目的后期推广以及最终的竞赛。活动时间:2012年3月活动参与对象:全体学生8.优秀大学生科技创新作品展活动活动目的与宗旨:通过展示各种创新作品和学长们的介绍,讲述他们创作的灵感和思路,创作过程中的艰辛和喜悦。为低年级学生树立了榜样和目标,让其知道精编资料,供您参考“他们能做”、“不仅能做、还能做得很好”。活动主要内容:参展作品主要是各级各类学科知识竞赛、国家级与校级大学生创新项目优秀作品。在现场,高年级的同学将自己制作的作品进行实物展示,并为前来参观的同学介绍,讲解。活动时间:2011年12月活动对象:各年级学生9.组织参观创新实验室活动目的与宗旨:通过参观创新实验室让学生们更真切地感受到科学的魅力和创新的力量,从而激发学生们对科学知识的好奇心和探索欲,增强学生们的创新能力。活动主要内容:让学生们自由参观实验室,可以亲自动手操作各种实验仪器,了解各种实验仪器所展示的科学现象,也可以邀请实验室相关人员进行讲解。活动参加对象:全体学生活动地点:创新实验室10、邀请相关老师或同学举行创新专题讲座活动目的与宗旨:通过较专业的讲解让学生们对创新精神的理解更加深刻,开阔学生们的眼界,拓展学生们的思路,坚固学生们的理论根基。活动主要内容:依托我校理工特色显著的优势,邀请一些专家给学生们开设讲座,并于会后组织学生讨论交流,分享自己的收获感触以及独特的见解。活动参加对象:全体学生活动地点:大学生活动中心11.举行“变废为宝”创新成果展览活动目的与宗旨:展示学生用废旧材料(如使用过的易拉罐,塑料瓶,废报纸,旧海报等等)制作的工艺品或者实用小道具,活动中既包含了创新精神又融入了环保理念。活动主要内容:展示学生用废旧材料(如使用过的易拉罐,塑料瓶,废报纸,旧海报等等)制作的工艺品或者实用小道具,吸引学生们参观并有所启发。活动参加对象:全体学生活动地点:北区综合广场附:比如几年前国外举行的某
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