八级物理下册教学工作总结范文5篇

八级物理下册教学工作总结范文5篇【导读】这篇文档“八级物理下册教学工作总结范文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！八级物理下册教学工作总结1八年级物理下册教学工作总结一个学期又过去了，这学年我接任八年级的物理教学工作，一学年来，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将八年级物理教学工作总结如下：一、努力学习新课程标准1.新的《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种新的挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了更鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。2.通过学习我体会新课程标准，我认识到要搞好物理教育教学，先必须熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，了解物理新的教学特点，根据学生的基础制定了切实可行的教学计划、方案、教学设计等。二、加快课堂教学改革根据课程标准要求，教师是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学做为有利于学生主动探索的学习环境，在学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，在备课过程中，紧扣新课程标准和探究式教学模式。认真分析教材和学生，认真撰写教案。认真对待每一节课。三、抓学风，抓课堂教学和对学生进行学习目的的引导八年级学生在学习上两极分化严重，部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，在班里提倡认真、求实的学风，批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们去了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时也对学生进行了分组，优秀学生帮助差生，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、提高学生学习物理的方法怎样提高学生学习成绩，激励学生学习物理的热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。这一学年的物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解决的问题。八级下物理实验教学总结2蝿慕禹中学2015—2016学年下期蚅八年级下册物理实验教学工作总结螂何小波荿一学期的教学工作结束了。在校领导的指导和物理实验员的协同下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：膇一、工作中所采取的措施蒄1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；袂2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器的不足；螀3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；衿4、物理教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习物理的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；蒇5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；羂6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力；膁7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作；莆8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；芅9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。肂二、取得的成绩薁1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；学生基本上掌握了物理实验操作的技能；肈2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础；肄3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；膂4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。螈三、存在的不足蒆1、学生动手能力差，整体实验成绩提高不大；2、实验教研没有到位，没有新的理念产生。八年级下册物理实验总结3八年级下册物理实验总结（二）一、探究浮力大小的影响因素1．园园同学利用实验“探究浮力大小和哪些和因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．（1）甲图中金属块的高度如上图所示为()cm，金属块浸没在酒精中受到的浮力是()N；（2）上述几种情况，)图中的金属块所受到的浮力最小；（3）做甲、丁、戊三次实验，是为了探究浮力大小与()有关；（4）做()三次实验（选填：甲-戊“序号），是为了探究金属块浸没在液体时，保持()不变，受到的浮力与深度有关；（5）第（3）（4）中探究问题的方法叫做()，请再举一个应用这种探究方法的实验二、浮力大小等于什么？（阿基米德原理）1、在“验证阿基米德原理”时，需定量研究浸在液体中的物体受到的浮力与它()所受的重力之间的关系．小明同学用弹簧测力计、量筒、细线、金属块和液体进行实验，实验过程和数据记录如图所示，图中物体所受的浮力大小为()并把浮力大小与()（需用到图中相关字母）进行比较．除了验证阿基米德原理适用于下沉的物体全部浸没在液体中、部分浸入液体中的情况外,还需研究物体()时，阿基米德原理也同样适用．2、小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中，做了如下测量：(1)写出以上探究中，不重复操作的合理顺序(只填代号)__________________；(2)通过探究，得出的结论是F浮＝G排。由此还可算出塑料块的密度。请选用Fl、F2、F3、F4，、ρ水表达它的密度：ρ塑＝______________。3、小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。（1）请将他们的实验过程补充完整。小明利用天平、烧杯、刻度尺和水（p水已知）测量酒精密度的过程如下：①往烧杯中倒人适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；③将水倒出，倒入酒精，用天平称出烧杯和酒精的质量仍为m；④____________________________________；⑤计算酒精密度的表达式为ρ酒精=____________；小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水（p水已知）测量酒精密度的过程如下：①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；③____________________________________；④计算酒精密度的表达式为ρ酒精=____________；（已知：F浮=G排=ρgV排）酒（2）请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验作出评估：____________________________________________________________。4、小明自制土密度计并测定盐水的密度．实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水.(1)实验步骤①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计．②用刻度尺测出竹筷的长度L.③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）．④请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：(ρ=1.0g/cm，F浮=ρgV排)(2)竹筷一端缠上铅丝，是为了。(3)密度计是利用条件工作的，被测液体的密度越大，密度计排开渡体的体积（填“越小”或“越大”）．(4)被测盐水的密度表达式：ρ盐水=____．（不计铅丝体积）(5)小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm，已知烧杯中盐水的体积为400cm，盐的密度为2.6g/cm，则盐水中含盐g．（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）三．动能大小的影响因素1.图（a）是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一个钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图17（b）是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：（1）设计（a）实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计（b）实验的目的是研究运动的小车与所受的关系。（2）（a）实验是钢球通过比较，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；（b）实验时通过小车在粗糙程度不同的平面运动的远近，推理得出：在理想情况下，即运动的物体如果不受外力，将做运动。（3）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请利用图17（a）所示装置研究物体的动能是否与质量有关，其操作方法是。（a）（b）2、观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：（1）让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点。（2）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P2点。此时小