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精编资料,供您参考幼儿亲子阅读活动方案(案例)4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿亲子阅读活动方案(案例)4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!亲子阅读活动方案1活动名称:《我的家》活动目标:1、对绘本感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。2、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人,大家要相亲相爱。活动准备:1、绘本《我的家》人手一本2.部分幼儿的全家福活动过程:一、引入。1、出示其中一位幼儿的全家福,让其他幼儿猜猜他的家人都有谁,随后在教师的引导下向大家介绍自己的一家人。师:这是谁家的照片啊?那我们请他来介绍下他的家人吧。2、出示绘本《我的家》师:“珊珊老师认识一个宝宝,让我们一起来看看宝宝家里都有谁?”二、跟老师一起阅读,巩固对家人的认识。第一部分:引导幼儿观察画面,介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。()师:咦!这是谁啊?一手拄着拐杖,一手拿的是什么啊?(哦!原来是爷爷)谁在煮香喷喷的饺子啊?看,她的头发和爷爷的头发一样,也是白白的?(是奶奶)小宝宝在跟谁玩他的小飞机呀?(爸爸)这是哪里啊?你们知道宝宝为什么这么开心吗?谁要给宝宝讲故事啊?(妈妈)宝宝睡着了,谁也睡着了啊?第二部分:我爱我家。()师:你们看,小宝宝这是要跑去哪里啊?他伸着手是要给谁抱抱啊?哇!好多照片啊,每个人都笑的好开心,小朋友都认识他们吗?。怎么有张奇怪的照片,看看照片上有谁?谁没有在照片上啊?三、幼儿自己阅读,教师巡回指导。精编资料,供您参考引导幼儿安静阅读,并一页一页的翻阅。四、情感迁移。小朋友和家人在一起都很开心,家里都有哪些开心的事情呢?教师引导幼儿说说家里有趣的事,告诉幼儿原来我们每个人都有一个家,家里有许多的人,很多开心的事,我们都爱自己的家。五、活动延伸。让幼儿分别找出事先准备好的全家福,分别说说自己的家人都有谁,向大家介绍自己的家。亲子阅读活动方案2一、活动目的:1、培养孩子对图书的兴趣,希望通过这次活动,让孩子和家长对阅读有一个新的了解,认识到读书的乐趣所在。2、增进孩子们之间的了解,为以后开展更多的活动打好基础。二、活动地点:帝都国际亲子图书馆三、活动时间:20xx年9月1日(星期日)上午9:00四、活动准备:活动图书:综合各位家长的意见由小虎妈妈挑选出来五、参加对象:2岁—6岁儿童及家长因为是第一次搞活动,需要磨合,人数控制在10——15个孩子。六、活动流程:1、音乐律动,吸引小朋友的注意2、小虎妈妈致一简短的开幕词,主要针对家长。沛沛主持孩子们的开幕词。庆祝天使宝贝成长小组亲子读书会活动的开幕。3、故事表演欣赏,由家长出面进行表演。询问小朋友是关于哪本故事书的内容,并鼓励小朋友去寻找这本书(事先将书放在一个特定的位子,并准备好礼物作为奖励)4、由某位家长对本故事进行延伸,涵盖面要求要广,引起小朋友对涉及的事务感兴趣,并且引发孩子乐意去寻找相关书籍。报名!5、家长与孩子分开活动。家长方面邀请教育成果显著的家长做演讲,关于孩子在这个年龄段的兴趣爱好特别是阅读方面的培养,如果从小孩子玩乐状态转型到对书籍知识的兴趣培养上。精编资料,供您参考图书馆方面重点介绍图书馆的特点及以后结合读书会的发展方向。儿童方面:让孩子们选择自己喜欢的读本带到活动室,席地而坐,在主持人的带领下开始阅读,阅读完后讲理解到的故事内容。尽量以动植物为主,为九月进行的王城公园观察动植物活动激发兴趣点。主导方向为触摸、观察、绘画。亲子阅读活动方案3一、参加对象:大一班小朋友二、比赛时间:4月10日——4月15日(各小组预赛,推选出1名幼儿参赛)4月22日上午9:40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)三、比赛内容:亲子阅读报四、比赛步骤:本次活动分为两个阶段:第一阶段:各小组内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。第二阶段:以小组为参赛单位参加班级的决赛。五、活动目标:1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。3、通过亲子共同制作亲子报,让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值,体会亲子乐趣。六、准备:1。对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。2。亲子制作好的报纸:科学报、成长报、爱心报等等。3。班级每组一队选出代表,幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮,化妆,制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。4。教师和幼儿一起讨论评比标准,一起学习标准。5。舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸PPT。6。评分标准,评委评分板,笔,选手胸牌等。7。班级选出小主持人,准备串词。8。家长投票盒(透明的),票(投给你喜欢的选手)。9。音乐:选手介绍背景音乐,颁奖音乐,投票音乐等。10。布置亲子阅读报的展板两块。七、评委:由班主任及家长委员会成员担任。八、奖项设定:精编资料,供您参考以小组为单位,评出一等奖、二等奖、三等奖。九、幼儿有序推场,教师介绍活动教育价值。1。打开评分标准,介绍活动教育价值。2。家长交流教育价值,提出宝贵意见。十、活动过程:(播放音乐,主持人上场)小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好,我是主持人XX,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是XX……,接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。穿蓝色衣服的是XX队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)穿红色衣服的是XX队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)穿黄色衣服的是XX队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)穿黑色衣服的是XX队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手,并且代表自己的队参加比赛,如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请XX队的代表XX上场展示她的科学报,掌声欢迎。(放背景音乐选手上场,介绍展示报纸)小主持人:请评委给XX队的XX点评,感谢评委点评,请打分。(评委打分,队员举宣传牌亮相,喊口号)…………(主持人采访小观众、家长发表感言,评委准备奖状)小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻,三等奖的获得者是XX队,让我们用热烈的掌声请他们上台领奖,请XXX为他们颁奖。(颁奖音乐,发奖)请XX队到台下安静的就座。二等然的获得者……一等奖的获得者……(采访一等奖,获奖感言)小主持人:今天的活动到此结束,谢谢大家。评分标准评价项目评价要点内容(32分)1。能围绕读书月主题,附合幼儿年龄特点。8精编资料,供您参考2。标题鲜明,刊头由图案或画面,日期和编委组成。103。版面的美术设计有创意,版面美观,插图精美。84。内容丰富,选的文章的质量高,可读性高、容量大。6语言表达(38分)1。能说出报纸的名称,日期和编委。102。能介绍2—3个版面,并且说版面内容。103。演讲者能说普通话,吐字清晰,声音洪亮圆润。104。演讲表达准确、流畅、自然,能熟练表达所演讲的内容。8形象风度(26分)1。能自我介绍。62。上下场能鞠躬致意,答谢。63。精心准备服饰、化妆。64。演讲者精神饱满,有较好站姿、动作、表情。8赛场效果(4分)赛场具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果。4亲子阅读活动方案4“亲子阅读”展示活动主持稿开场白:男:敬爱的老师!女:亲爱的同学们!合:下午好!男:春天,是一年四季的希望,女:孩子,是大家小家的希望,男:我们天天健康快乐,是爸爸妈妈,爷爷奶奶的心愿,女:我们每天快乐阅读,学习进步,是每一个家庭的希望。男:“与书为友,其乐无穷!”女:“畅游书海,老少同乐!”合:为了提高我们的阅读水平,今天,我们欢聚一堂,迎来了五(2)班“亲子阅读”展示活动。女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》,掌声欢迎!精编资料,供您参考男:请欣赏短文《给母鸡接生》,有请***和他的爸爸,大家欢迎!女:相声《吹牛皮》…………***父子4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女6、诗歌《五四诗歌》…………***7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子8、小品《礼貌》…………***母子9、短文《珍惜时间》…………***父女10、诗歌《雷锋》…………***父子11、相声《补作业》…………***母子12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女13、小品《顺口溜》…………***母女14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女16、故事《二十美元的价值》…………***父子17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女18、短文《救救地球》…………**父女19、散文朗诵《春》…………***父子20、诗歌《》…………***一家人21、童话故事《》………***父子22、诗歌《》…………****母子23、短文《》…………***母子24、相声《》…………**25、诗歌《》……。.**26、诗歌《》…………**………………结束语:甲“书是人类进步的阶梯”!诗歌让我们变得睿智,童话让我们富有想象!乙爸爸妈妈,我们爱看书,更爱和您一起阅读!甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门!乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐!合:忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡!感谢您,爸爸妈妈,你们辛苦了!“书山有路勤为径”!今天我们载歌载舞,畅游在书的海洋!明天我们将是祖国的栋梁!“亲子阅读”展示活动到此结束,谢谢大家!
本文标题:幼儿亲子阅读活动方案(案例)4篇
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