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好范文解忧愁1/6[800字]高中生读三国演义有感(精编3篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“[800字]高中生读三国演义有感(精编3篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!《三国演义》读后感1三分天下,天下由来久分必合,久合必分,这是茫茫宇宙间的定律。天时不如地利,地利不如人和,人和不如计算,这谁占有这些优势,谁胜算的几率就高。曹魏占天时,孙吴占地利和人和,刘蜀占人和和计算,也许是各自割据争斗的最大资本了。写书的人,往往是在特定的时期写下历史的,这本三国传也不例外,也就是最初的三国志,国人都能朗朗上口情节内容,四大名作之一的历史故事妇孺皆知,也是很有历史参考价值,休闲娱乐价值,而其中的故事内容有移花接木之嫌,偏刘憎曹更是作者所在时期的局限,现今社会也可以给三国人物一个公正的评论,不能跟着作者的故事情节起起伏伏谁是谁非,而歪曲了真正历史的真相。天下三分,写书的人是跟着当时的东汉后期动好范文解忧愁2/6荡不安社会渐趋混乱,而基于刘室最高的皇帝无能为力之天下将打乱,恰好有位皇帝的叔叔刘皇叔收拾残局,先有黄巢的黄巾军起义四起,北方袁术袁绍势力强大,后曹操率军收服北方。再南方长江下游的东吴孙坚孙权也是有军事实力的,这是曹操他统一中原的绊脚石,欲扫平之而后快,然西蜀国刘皇叔军事势力较小,地盘也小,所幸有诸葛先生辅助,摇扇抚琴神机妙算人人皆知。联盟东吴同抗曹魏,引出了很多的故事草船借箭,火烧赤壁,其实这就是移花接木的张冠李戴随时可见,区区50多年间的三国纷争孰是孰非,是非颠倒不计其数。其中缘由各位从各途径探索方知结果。本人观点是,曹操是英雄。历来在人们的台戏,说书,鼔词中他是奸雄即英雄,手下大将最多,军事实力最强,而刘备只会吃败仗的无能领导者,哭是他的强项,是他的专利,但也能哭出个悲情来,现实中人们可以理解他,诸葛我不想说多,想必大家都知道是一个怎么样的人,老是用计谋就是狡诈的表现,难过现实中有很多人奉他为偶像,何况草船借箭的人是孙权,这是写书的给他贴金。关羽是忠心耿耿的一员大将,张飞桃园三结义是排名最后,有勇无谋的。孙权大有武功,周瑜才智可比诸葛,但写书说他气量狭小,给气死的,这也是偏好范文解忧愁3/6见。武功最好的是认贼作父的吕布,他是整个人物里人品最差的大将,最见利忘义。高中生读三国演义有感800字2《三国演义》是一部章回体小说,记录了从东汉末年到西晋初年的社会动荡和蜀汉、曹魏、东吴三个政治集团的战争纷争。我想对几个主要人物进行简单点评。刘备:创立蜀汉时具有雄才大略,重用贤才,如诸葛亮、关羽、张飞等,有三顾茅庐为证。但是最后不该因私仇而举兵伐吴,导致蜀汉与东吴的联盟决裂,并将蜀汉的强大基业付之一炬。诸葛亮:他虽然足智多谋,上知天文,下晓地理,中通人和,隐居山林,但被刘备请出了山。从此他对蜀汉忠心耿耿,有“鞠躬尽瘁,死而后已”(《后出师表》)为证。但是他不该六次北伐,终究耗尽蜀国人力、财力。他自己也操劳过度,病死在五丈原。就像清代赵藩所写成都武侯祠“攻心”联所说“能攻心则反侧自消,自古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。”关羽:他同刘备一样有雄才大略,重情义。他被曹操留在军中时,仍然有“身在曹营心在汉”的思想。他好范文解忧愁4/6时不时也有一两条奇计,如水淹七军。但最后没有执行诸葛亮“北据曹操,东和孙权”的策略,结果导致荆州失守,他自己也命丧黄泉。张飞:同关羽一样重情义,但是为人粗鲁,好酗酒。不过,他也有“张飞穿针”的时候,比如“智擒严颜”。不过他也因酗酒伤了自己是性命。曹操:以奸相成名。他野心勃勃,阴险狡诈。在三国势力里扮演邪恶者的角色。他同刘备一样,重用贤才,手下人才济济。他善于听取他人建议,但是有时也容易轻敌,如赤壁之战。不过有时他也十分小心谨慎,打了很多胜仗,统一了北方,结束了北方长久的战乱。这是他的历史功绩。不过他多疑猜忌,以至于害死了华佗。司马懿:比曹操更阴险狡诈,但是也像诸葛亮一样,前期对魏国忠心耿耿。在蜀汉的多次北伐中,他与诸葛亮斗智斗勇,平分秋色,但最后还是以司马懿的胜利而告终。他也有谦虚谨慎的时候,看到诸葛亮的八卦阵,诸葛装神,以及诸葛亮的条条奇计,他自叹不如。他最善于防守,最擅长等待。总之,三国人物,有阴险有忠厚,有奸诈有忠义,有勇将有谋臣……各种性格的人物风云际会,应有尽有。因此,读一次《三国演义》,就让人大饱一次眼福。好范文解忧愁5/6《三国演义》读后感3《三国演义》,那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋,还是余音绕梁,丰富的句子、富有表达性的好词佳句,都深深在我脑子里扎了根。读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮。被称为是儒家伦理型的理想人物,他的“才“。“学“。“识“都注入了“仁政“的道德内容,他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中。“受任于败军之际,奉命于危难之间“随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!再说关羽,他也是留下印象最深的人物之一,他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠啊。还有猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释好范文解忧愁6/6严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。总而言之,《三国演义》可以说是四大名著中的精品小说。作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙,而且采用了沿线索来记叙的文学手法。它的社会影响,远远超过了它的文学价值。它留给我们青少年,乃至于整个中华民族的意义是深远的。学习三国演义,我们就应该学习古代人的长处,借鉴他们的做法,更好的完善自己,做一个对现代社会有用的人。
本文标题:[800字]高中生读三国演义有感(精编3篇)
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