幼儿园美术绘画教案（通用4篇）

好范文解忧愁1/10幼儿园美术绘画教案（通用4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园美术绘画教案（通用4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园美术教案【第一篇】活动目标1、让幼儿通过观察对比想象，根据叶子原有的形状组合、拼贴图案。2、发展剪贴、添画的美工技巧。3、通过活动促进幼儿想象力、创造力及动手操作的能力，组成造型的能力。活动准备1、压制好的多种形状的叶子（叶子没有完全脱水）剪刀、胶水、画纸。2、树叶粘贴画范例。活动流程1、通过户外活动使幼儿对《叶子变变变》的谈话活动产生兴趣。教师：今天早上我来到幼儿园的时候看到院里有许许多多的树叶飘落在地上，我把[]它们捡了起来，请进好范文解忧愁2/10了我们的屋里，这节我们让它们和小朋友们一起做游戏好吗？我们一起来看看。2、出示几种常见的树叶，引导幼儿根据树叶的外形进行想象说一说树叶像什么？教师：出示请小朋友们看一看柳树叶像什么？幼儿：像小船、像眉毛、像……教师：请小朋友们看一看杨树叶像什么？幼儿：像一颗心、像小水滴、像桃子。教师：请小朋友看一看梧桐树叶又像什么？幼儿：像扇子、像爪子。3、出示范例让幼儿欣赏：教师：小朋友认识了柳树叶、杨树叶和梧桐树叶，我利用这些叶子做了许多有趣的图画，现在请小朋友欣赏一下。教师讲解树叶拼图方法帮助幼儿掌握正确的拼贴图步骤。4、请幼儿动手操作，尝试进行树叶的拼摆组合：教师：小朋友们太棒了，这么快就拼成图画，请你们想一想，利用树叶可以拼出什么？幼儿：老师我喜欢金鱼，我想用槐树叶和银杏叶拼两条金鱼。幼儿：我想拼一只可爱的小鸡。幼儿：我想拼一只小船。好范文解忧愁3/10幼儿：我想拼一只小猫。我的创新活动流程教师：小朋友，你要用树叶拼图时，要先想好一副画面，然后再选择合适的树叶来拼。如果找不到合适的树叶该怎么办？幼儿：可以用手撕出我需要的形状，也可以用剪刀，剪出需要的树叶。教师：对，可以用剪刀来帮忙，但一定要注意安全，现在就请小朋友拼一拼吧！出示粘贴画作品请幼儿欣赏，引导幼儿可以用剪贴、贴画等方式，让画面更丰富。5、展示孩子作品：让孩子们体验成功的喜悦，引导孩子要保护树木爱护树木的好习惯。教师：请小朋友给老师和小朋友介绍作品。老师：小朋友们的画很漂亮，树叶宝宝看了一定很高兴。这些画都是用树叶做成的。所以我们要爱护树妈妈不能乱折树枝，乱采树叶，这样大树就会长得更好。请小朋友们想一想树叶还能做什么？活动延伸：下课后，小朋友可到区角上去大胆创新。反思通过幼儿欣赏各种树叶粘贴的图画，激起了粘贴的渴望。幼儿很认真很投入地自由选择材料，运用剪贴、好范文解忧愁4/10添画等方法完成一幅幅漂亮的图画。有小猫、小孩、小鱼、蜻蜓、小船、蝴蝶等等。孩子互相欣赏非常高兴，在整个活动中孩子成了活动的主体，积极性很高，孩子的想象让我出乎意料。通过这次活动，使孩子对秋天有了更深的认识，提高了孩子们动手操作能力。幼儿园美术教案【第二篇】活动目标1、喜欢画画，体验美术活动的乐趣。2、能认识和感知各种各样的水，了解他们形态和颜色等。3、幼儿能应用横线，竖线，波浪线等画各种形态的水。活动准备1、各色彩色卡纸，各种颜色颜料，棉签若干，卡通小鱼的贴纸若干2、图片-大海，瀑布，小河等活动过程一、出示卡通小鱼，引起幼儿兴趣。教师：（漂亮的卡通小鱼贴在老师的手背上）小鱼游过来了，和小朋友打招呼呢，让小朋友们帮他找一个家。好范文解忧愁5/10二、让幼儿认识各种各样的水1、图片：小河（1）教师：小河里的水是什么样的呀，大家告诉我好吗？（静静的，平平的。）（2）教师：小手指伸出来，我们画一画。2、图片：瀑布教师：这是什么呀？（是瀑布）它的水是怎么跑的呀？（教师让大家站起来至上而下的比划。）3、图片：大海教师：大海的水是像波浪一样，一高一低一高一低。教师让小朋友站起两手一起动作，还配上哗哗的声音。二、幼儿作画1、教师巡回观察，提醒幼儿要把棉签宝宝“送回家”，不要弄混颜色。2、观察幼儿能画几种水，鼓励幼儿大胆创造。三、幼儿把卡通小鱼贴在自己画的水上，让小鱼找到家。教师帮助需要帮助的幼儿把贴画撕开。好范文解忧愁6/10幼儿园美术绘画教案【第三篇】活动名称：绘画《鸟儿满天飞》年龄段和领域：大班美术活动目标：1、引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。2、在整个绘画过程中感受“中国元素”的独特美。3、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。活动准备：手绘风凰、羽毛图案“中国风”版幼儿画纸、不同形态的鸟儿图、展板、课件、《百鸟朝凤》民族音乐活动过程：一、兴趣与欣赏，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿的绘画兴趣。1、出示羽毛提问：小朋友这是什么？这是谁的羽毛？我们的绘画课要从这些羽毛2、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附）二、观察讨论好范文解忧愁7/101、方向的引导提问：漂亮的小鸟从四面八方飞来，看，这只小鸟是从哪儿飞来的？它的头朝哪儿？教师小结：小鸟的头朝哪儿，小鸟就朝哪里飞。2、形态的观察教师请幼儿大胆讲述自己喜欢的鸟，从翅膀、尾巴、颜色等部位讲述。请幼儿讲述见过的其它小鸟教师可引导幼儿发现小鸟形态的不同之处三、幼儿创作1、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？2、幼儿创作，老师从形态、花纹等方面进行巡回指导。四、欣赏评价1、请幼儿说说自己画的小鸟2、请幼儿说说喜欢的同伴的作品3教师适当总结、提升技能情感的延伸：1、出示凤凰的手绘图片，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。好范文解忧愁8/10教师：小朋友画的鸟儿满天飞，我们飞到了凤凰的家，看，凤凰出来了，它可真美呀。2、出示明清及近代艺术家以不同形式创作的《百鸟朝凤》作品，开拓幼儿视野，进一步引起幼儿共鸣，激发幼儿“我要当艺术家”创作“大作”的兴趣。我们画的小鸟朝着凤凰展翅高飞，这幅画就叫《百鸟朝风》。在我国许多绘画家也画过《百鸟朝凤》这幅作品，我们一起在《百鸟朝凤》的音乐中欣赏一下吧。《百鸟朝凤》的传说很久很久以前，凤凰和其它小鸟一样，羽毛也很平常，它很勤劳，从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。有一年，森林大旱。鸟儿们找不到吃的，这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向风凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。活动反思：本次活动较好的实现了各个活动目标，活动中能较好的把握重难点，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿对好范文解忧愁9/10小鸟的兴趣，并在接下来引导幼儿观察鸟的方向及形态时孩子们能较完整的说出不同小鸟的特病·在绘画过程中幼儿能自主大胆地进行创作，积极地向同伴介绍自己画的小鸟。在整个过程中老师把引导作为重点，一直到全体幼儿创作讲评结束才出示老师的“范例”一直华丽变身的凤凰，既消除了“教”的痕迹，又能将幼儿的创作水平提升到一个更高的层面。活动中各个环节目的明确“兴趣欣赏”在前，引导观察为重点，相互评价，老师与小朋友作品完美组合成《百鸟朝凤》，让孩子们眼前一亮，最后延伸活动中幼儿欣赏到不同创作的《百鸟朝凤》，进一步激励幼儿养成“我也要当艺术家”的愿望。本节课将中国传统元素很好的融入到孩子们的整个过程中，使幼儿在绘画中点点滴滴的感受到中国传统文化的美感。本节课比较欠缺的地方是在幼儿的追问上不够“精”，老师的语气有些平淡，今后还会继续注意这方面的问题，及时纠正。活动目标：【第四篇】1，知道多吃水果有利健康，初步建立关心，帮助他人的意识，好范文解忧愁10/102，尝试用圆，方，三角等形状表现几种常见水果的特征3，通过绘画来表达自己的想法，并能用语言描述出来