万圣节活动方案(案例)【推荐8篇】

万圣节活动方案(案例)【推荐8篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是网友为大家分享的“万圣节活动方案(案例)【推荐8篇】”，希望能够帮助到大家。万圣节活动方案【第一篇】活动主题：《Happyhalloween》活动目标：1、通过本次活动了解万圣节感受浓厚的西方节日氛围，体验诙谐搞怪有趣的节日情趣2、带给孩子们乐观的生活精神，以真善美的和谐思想让孩子、家长们感受生活的乐趣，学会享受亲情、享受生活!3、在丰富的活动中，让大家共同度过一个神秘欢乐、开阔视野的多彩万圣节!活动准备:1、活动场地划分、红地毯、走秀音乐、背景音乐、糖果、班级海报2、请教师提前渗透有关万圣节的来历、游戏、故事、英语、歌曲等(如：HappyHalloween!Treat-or-trick,tick-or-treat,givemesomethinggoodtoeat!等)。3、请家长帮助幼儿设计制作创意服装和面具参加走秀。4、活动期间，要注意部分胆小害怕的幼儿，做好安慰和正确辅导的工作。5、活动要求能够吸引幼儿的兴趣，并符合幼儿的身心发展特点，让幼儿在活动中充分体验快乐。6、在园内要糖果时请各班至少留一人在教室，将门关好，等待幼儿要糖果，开门说：HappyHalloween!;在小区内要糖果是，提前和小区部分居民说清楚我们搞活动的内容和目的，谢谢他们的配合。活动时间：20xx年10月31日(8：00----15：00)活动人员:全园教职工及大、中、小班幼儿活动场地1、场地安排(雨、晴天)：晴天跑道、雨天大厅3、人员安排：迎宾：主持人：Dany音乐：拍照：活动流程一、预备活动：感受万圣节的氛围1、8：00——8:30入园，两位教师和英语小达人一起装扮好迎接小朋友。2、8：30——8:45幼儿早餐，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日意义、活动的服饰展示、安全教育等。3、8:45—9:15班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。二、快乐的万圣节party。1、9:15——9:40各班搬椅子到操场，按指定位置就坐。2、9:40——10:45(1)万圣节服饰T台秀(英语歌曲或儿歌展示)(2)英语小游戏互动(3)热闹的万圣节(可用集体舞形式)(4)各班组织幼儿拍集体照(展示服饰以作留恋)三、tick-or-treat1、15:00—16：00(1)现场各班根据主持人的提示讨糖果(2)各班幼儿进小区讨糖果。四、结束部分：幼儿与来接的爸爸妈妈分享糖果及万圣节的感受。附加：1、具体演唱曲目名单如下：托班：hello,daddymommy小一班：Whatisyourname?小二班：daddymommyIloveyou、中一班：whatcanyousee?中二班：grettings大一班：Mayourlordblessyou、大二班：Knock,knock,knock、2、互动游戏：手指游戏fingertophandsupdownfingerfamilychangefinger万圣节活动方案【第二篇】一、活动时间20xx年11月3日（周一）下午4：30–5：30二、活动场地1、二年级升旗操场。2、四、五、六年级校内运动场。3、各年级活动项目（每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全）。（一）低年级一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排名。小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排名。活动器材：装饰好的圆圈、平衡木（二）中年级三、四年级的同学参加三个游戏，手脚并用、跳跳球和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。手脚并用：学生用软板轮流踩向终点，进行迎面接力跑，按时间排名。跳跳球：学生在跳跳球上进行往返接力跑，按时间排名。叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者为胜。活动器材：软板、跳跳球、装满水的大桶及苹果若干。（三）高年级五、六年级的同学参加三个游戏，跳跳球、快乐的小扁担和叼苹果。两个年级分开场地同时进行游戏。跳跳球：学生在跳跳球上跳向终点，进行迎面接力跑。以时间排名。快乐的小扁担：学生挑着扁担到达指定地点，将自己扁担上的小桶灌满水，迅速跑向起点，将运回的水倒入班内储水桶内。以班内储水桶内水多者为胜。叼苹果：参加游戏的学生同时在漂满苹果的大盆中向外叼苹果，2分钟内以叼出苹果多者为胜。活动器材：跳跳球、扁担4个，扁担及小桶、班内储水桶、装满水的大桶及苹果若干。万圣节活动方案【第三篇】活动目的：1、先容西方文化，了解西方文化。2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的.爱好。3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。活动时间：10月31日大课间活动地点：操场参加职员：全体教师和学生活动预备：1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。2、学会万圣节童谣：，Knock，knock，Trickortreat3、会场布置和买糖果由后勤组负责。活动流程：预备阶段：1.下课铃响，全校师生在后操场集合。从大餐厅到大寝室，足球场顺次为101-404；从大餐厅到大寝室，篮球场顺次是501-6042.音乐预备：trickortreat走秀音乐音乐负责：活动阶段：1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Joanna出场。主持人：田羽佳2.Joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱trickortreat。3.形象展现：每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班顺次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。出发点出场控制（大餐厅弯道）：终点负责（大寝室）：4.集体舞：小苹果，体育老师在跑道上领舞5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。6.活动结束。万圣节活动方案【第四篇】活动背景：万圣节是西方人的三大节日之一，也是俗称的西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把番瓜挖空，做成「杰克灯笼」，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。目前，百货业市场，各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态，大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。主题：疯狂万圣节搞怪大行动时间：XX年10月28日—10月31日晚间：18：00至闭店内容：1、凡12岁以下的小朋友，只要有万圣节装扮，都可参加搞怪大行动；2、工作人员做万圣节装扮，带领小朋友们做游戏、唱歌、讨糖吃；3、凡活动期间内进店的小朋友只要有万圣节装扮，都可以得到广场购物中心赠出的糖果；4、工作人员（着万圣节装扮）并帮活动期间内进店的小朋友做万圣节化妆。店堂陈列要求：于一楼中厅进行万圣节装饰；于一楼入口处放置南瓜摆饰、巫婆扫把、声控摇身光纤巫婆摆饰等分工：1、企划部：负责活动的组织、宣传并进行店堂陈列的设计与摆设；2、总务课：负责小朋友脸上闪亮贴片、化妆品、万圣节服饰、糖果的采购并转交服务股；3、营运部：根据企划部的规划安排好活动期间的店内广播；负责活动期间接待来店客的咨询及活动解释工作；活动期间负责给进店小朋友化简装、带孩子们做游戏4、保卫课：负责活动期间的安全工作。万圣节活动方案【第五篇】时间：20xx年10月29日周五午时15:00-16:30地点：幼儿园操场活动流程：1、请家长在家和孩子一齐制作万圣节南瓜灯，周五早上带来幼儿园2、周五午时15:00―15:30，家长现场制作面具给自我的孩子，教师准备材料：卡纸，彩带3、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘。4、孩子跟每个家长索要糖果。（15分钟）（主要是培养孩子礼貌用语的使用和感受万圣节的气氛）5、家长和孩子一齐亲子游戏互动（游戏如下）（40分钟）6、大家一齐拍照留影，记录这个难忘的瞬间。要求：1、所有的小朋友的家长都要参加2、请提前准备好南瓜灯，周五早上带回来3、愿意给小朋友准备万圣节节日服装的家长可自行准备4、请准备糖果至少30块，因为班内27个小朋友，3个教师哦5、请交5元材料费6、请家长告知QQ号，以便联系沟通游戏方案：（可更多）1.游戏：木头人玩法：幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说“1、2、3木头人，停！”这时坚持当时动作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸奖励。2.游戏：夹纸球接力赛玩法：将人群分为两组。孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从A点跑至B点，再从B点回到至A点，下一个家庭继续，直至两组完成。两组先到者为胜。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。3.游戏：占椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最终留在座位上的家庭为胜利者。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。4.游戏：揪尾巴玩法：一家二口组成一条牛。大人为牛头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内及必须时间内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。获胜者获得小南瓜贴纸奖励。5.游戏：小脚踩大脚玩法：家长和幼儿站在起点线后，游戏开始，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自我的脚上，由A点向B点方向前进，绕过椅子再往回走，最先回到起点的一组为胜。6.游戏：运西瓜玩法：一位家长和孩子应对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜。7.游戏：找宝贝玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自我的孩子。最终请家长一齐摘掉蒙眼的毛巾，看自我摸到的是不是自我的孩子。摸对的为胜。游戏不必须这么多，看时间掌握，最终，得到南瓜最多的小朋友获得一份异常的礼物哦！（我帮你们准备南瓜面具奖给获胜的小朋友）万圣节活动方案【第六篇】一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。二、活动时间：10月31日（星期X）全天，上午9：10正式开始。三、活动地点：X幼儿园操场，X小区（“讨糖活动”）。四、活动当天班级行事历安排：10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活动正式开始参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长）五、活动准备：（一）万圣节环境创设：1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周X）。班级环创完成时间：10月24日（周五）2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。负责人：X（二）班级：（万圣节知识了解：10月24—28日）六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）：1、活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化