学校领导班子民主生活会对照检查材料与民主生活会班子对照检查材料四则

学校领导班子民主生活会对照检查材料与民主生活会班子对照检查材料四则【导读】这篇文档“学校领导班子民主生活会对照检查材料与民主生活会班子对照检查材料四则”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！一、存在的突出问题（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面1.学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入透彻。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够全面系统，满足于按照党委和有关部门要求和安排进行政治理论学习，满足于上级下发的学习材料组织学习。及时跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够，学习存在时间差，及时组织学习的自觉性和主动性都不够。深入思考学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够，组织学习时读原著学原文比较认真，但学习时引导大家思考不够，悟原理上存在不足。联系实际学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够，学以致用、学用结合上存在不足，学用“两张皮”现象客观存在。2.思想政治建设上存在不足。对党员进行思想政治教育不够，班子和党员在宗旨意识、党性原则、群众路线等方面都存在不足，需要进一步加强。对增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，组织学习多，通过具体的活动贯彻落实少。比如，坚定文化自信方面，组织的优秀传统文化进校园和红色文化进校园活动都不够多，没有充分利用好菏泽丰厚的红色文化和传统文化资源。（二）在落实总书记指示批示精神和中央决策部署方面3.传达贯彻落实总书记指示批示精神不够及时。对于习近平总书记的指示批示精神，传达学习不够及时，没有随时组织学习，而是等待集中政治学习时才传达学习，存在着明显的时间差。对习近平总书记的指示批示精神，贯彻落实时发通知多，提要求多，落实措施不够具体，落实要求不够明确。比如，对宣传部、统战部职责范围内的落实事项，指导不够，督查不够，跟踪问效不够，存在有布置无检查现象。4.贯彻中央和省委决策部署不够坚决果断。对中央和省委的决策部署，在贯彻执行的过程中表态拥护赞成多，及时贯彻执行上存在不足，有时候存在拖延现象。贯彻执行中央和省委决策部署时，不够全面彻底，有时候存在选择性执行的现象，热衷于执行措施简单、见效迅速的部署，对于牵扯面复杂、执行起来难度较大的部署执行不够得力。（三）在担当作为、履职尽责、为民服务方面5.担当作为中存在畏难情绪。对习近平总书记提出的新时期好干部20字标准落实不到位，主动担当作为的意识不够强，大胆担当作为的勇气不够足，善于担当作为的本领不够强。工作中存在着畏难情绪，对于棘手和复杂的事项，主动认领不够，主动作为不够，大胆处置不够，大胆较真碰硬不够。6.尽职尽责中存在不足。对于工作标准自我要求不高，满足于一般化，满足于过得去，不敢创先争优，工作亮点不多，成绩不突出。缺乏创新精神，不敢大胆突破、锐意进取，凡事按部就班，穿新鞋走老路，工作干起来还是老样子，没有新意、缺乏创意。创造性开展工作能力不强，不会活学活用习近平新时代中国特色社会主义思想，不会用新思想、新理念指导实践推动工作，依旧是上级要求干啥就干啥，上级指示干啥才干啥。有求稳怕乱的思想，不敢放手开展工作，不敢攻难克坚，不求有功、但求无过。7.为师生服务有欠缺。坚持党的群众路线不够坚决彻底，为师生服务的意识不够强，没有把师生的利益放在应有的位置，没有把群众的冷暖时刻放在心上。比如，总觉得是宣传、统战部门，与师生的利益直接挂钩的方面不多，服务师生学习生活不够积极，缺乏主动寻找服务师生的工作点。（四）在贯彻落实中央八项规定精神，密切联系群众，反对形式主义、官僚主义方面8.贯彻中央八项规定精神不够坚决彻底。对作风建设常态化长效化的认识不深刻，对中央八项规定精神的学习贯彻不够经常，学习时传达精神多，对照班子和单位实际检视少，同违反中央八项规定精神的现象进行斗争不够坚决主动。9.形式主义、官僚主义在一定程度上存在。对“四风”问题的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对不断出现的新形式新变种警惕性不够。在反“四风”特别是形式主义、官僚主义方面，存在用力不够、抓得不紧的问题，庸懒散慢等问题仍然不同程度的存在。比如，深入基层调查研究不够，与师生面对面交流不够积极主动，听取师生对宣传工作和统战工作的意见建议不够广泛。（五）在遵守党的纪律、知敬畏、存戒惧、守底线方面10.遵守党的纪律不够严肃认真。组织学习《党章》和《条例》等党内法规不够，学习不够积极主动，对照党内法规检视思想和工作不够，没有时刻用《党章》和党内法规指导工作。对党的政治纪律和政治规矩，进行了认真的学习贯彻，落实到实际工作中还不够，班子成员距离作政治上的明白人还存有差距。11.持续正风肃纪不够持之以恒。廉洁勤政教育不够积极主动，主要依靠学校纪委部署开展廉政教育，在日常政治学习和党员教育中进行廉洁勤政教育不够经常。对班子和党员的廉洁勤政教育一定程度上存在麻痹思想，认为宣传和统战部门是清水衙门，没有注重从班子成员和党员思想上筑牢拒腐防变的思想防线，没有把不敢腐、不能腐、不想腐真正落到思想深处，形成廉洁勤政的思想自觉和行动自觉。（六）在履行管党治党政治责任方面12.管党治党的政治责任落实不到位。党支部对“抓好党建是最大的政绩”的认识不到位，抓党建工作的体制机制不健全，党建制度建设有待加强，“三会一课”坚持不够好。对班子成员和党员干部的教育和监督存在宽松软现象，强调工作纪律多，强调党纪政纪少。二、存在问题的原因分析（一）思想建设不过硬对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不全面不深入，距离学懂弄通做实的要求存在明显差距。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践推动工作上存在不足，学思用贯通、知信行统一上做得不够好，没有把学习的成果转化为推动工作的强大精神力量。学习《党章》和党内规章制度不够深入，支部的战斗堡垒作用发挥不够突出，党员的先锋模范作用发挥不够明显。（二）政治建设不够强对新形势下加强党的政治建设重视不够，党性锻炼效果不好，对党的创新理论学习运用不到位，对中央和省委决策部署贯彻落实有偏差，距离树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的要求还有不少差距。（三）作风建设不够实班子示范带动作用不突出，指挥多、亲力亲为少，提要求多、帮助同志想办法少，“头雁效应”不明显。班子担当作为意识不够强，开拓创新意识弱，宗旨观念和服务意识弱化，工作不够扎实。（四）能力建设不够强理论武装不到位，思想境界低，班子的战斗力不够强。班子成员学习不足，自我要求不够高，主动适应新形势下的高校思想政治工作和统一战线工作不够积极主动，各方面的能力有待于进一步提高。（五）廉政建设不坚决从严管党治党的意识不够强，教育党员干部守纪律、讲规矩、知敬畏、存戒惧、守底线方面存在不足。警示教育不够经常，警示片看过后没有及时组织讨论对照，教育效果收到影响。三、整改措施和努力方向（一）加强政治学习坚定不移强化理论武装，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑指导实践推动工作。（二）抓好政治建设把政治建设放在首位，旗帜鲜明讲政治，切实树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（三）强化作风建设认真贯彻落实中央八项规定精神，持之以恒反“四风”特别是形式主义、官僚主义，建设学习型机关，努力为基层服务、为育人服务、为师生服务。（四）勇于履职担当全面加强班子建设，提升班子成员的履职尽责能力，努力把班子打造成为坚强的战斗堡垒。发挥党员的先锋模范作用，勇于攻难克坚，敢于亮剑斗争，善于担当作为，不断取得新的胜利。（篇2）按照省委高校工委《全省高校作风整顿实施方案》和第二阶段工作推进会议要求，体育部认真做好领导班子专题民主生活会各项准备工作，精心制定了方案、广泛征求意见建议、以各种形式深入开展谈心谈话、对照学校作风整顿五个方面问题认真查摆形成了问题清单，根据清单撰写对照检查材料，现我结合部门党政工作实际对照检查。一、主要存在的问题（一）、思想观念方面1、思想观念保守。表现在谋发展，想问题思路不宽，缺乏创新意识，创新能力不强。现代信息技术在体育教学、场馆管理上运用不足。2、学习研究不够。表现在对理论和业务工作学习不扎实，研究不够深入。存在以文件落实文件、以会议落实会议现象，没有严格按照学习计划组织学习。（二）、工作标准方面1、部门工作标准不高。表现在安于现状，自我满足。在创先争优方面不积极、不主动。2、工作状态不佳。表现在进取精神不够，在工作上存在着满足现状，得过且过现象。3、工作落实不够。表现在责任不清，抓的不紧，监督和检查力度不够，落实不彻底。（三）、工作效率方面1、群众观念不强。表现在宗旨意识淡化，工作中与群众结合不够紧密。服务群众不积极、不主动、不自觉、不到位。2、信息化建设滞后。表现在现代信息化手段应用于教学及管理实践水平不高。体育管理信息化建设滞后于当前发展水平。（四）、责任担当方面1、担当意识不强。表现在不敢担当，不愿意担责。工作中怕惹麻烦，有矛盾不敢抓，有问题解释和解决不到位。2、落实“一岗双责”不到位。表现在党政工作配合不密切、监督力度不够，党政务公开还需进一步加强。（五）、规矩纪律方面1、贯彻执行中央和省委、省政府重大决策的自觉性、主动性还需要进一步加强，还需继续增强政治和规矩意识，对教职工教育、管理力度不足，管理制度执行不严格。比如个别教师还存在纪律松散，迟到早退现象。2、在制度建设方面还需进一步加强，结合新形势、新要求不断完善修订原有制度，在增加相应制度方面还需不断完善，提升制度化、科学化、规范化管理水平。二、存在问题的根源1、政治理论学习抓得不紧、不实。对党的理论知识等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。理论联系实际不够，没有完全发挥党的先进理论的指导实际工作的作用，离学校转型发展的高标准要求有一定距离。2、实用、主观主义思想严重。对中央决策部署和政策规定，不能全方位的贯彻执行，执行过程过多考虑是否对己“有用”，意识不够统一，领导班子的战斗力不够强。不注重调查研究，不了解实际情况，工作缺乏计划性和针对性，开展工作凭经验，存在盲目性，直接影响决策的正确。3、求真务实精神不够。领导班子自身建设需要加强，不能清醒地认识学校发展阶段的变化和特征，不能清醒地认识到新形势下学校体育工作面临的挑战和难题，领导干部精神状态不佳，责任心不强，工作拖沓、安于现状、讲究套路，没有超越自我的精神，缺乏开拓精神和创新意识。4、了解教职工的真情实情不深入、不细致。缺乏与教师深入细致的思想交流，议事办事没有完全从群众的角度思考问题和处理问题，布置工作拉架子造声势，只讲原则，行动不够深入。不能从完全根本上解决群众学习、工作和生活方面存在的困难，有时候原则性把握不强，一定程度上影响到了教职工干好事业和干好工作的积极性。5.纪律观念有所弱化执行政治纪律、组织纪律上及各项规章制度有失严格，距离从严治党的要求还有一定差距；在严格按照党员领导干部的标准规范自己言行举止方面有意无意中放松了要求。四、整改措施1、要加强政治理论学习，坚持理论中心组和三会一课学习制度。坚持领导班子带头学，创造浓厚的学习氛围，把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，深入学习毛泽东等老一辈革命家关于作风建设的科学论述，习近平总书记在我省关于改进干部作风的重要讲话精神，省第十二次党代会关于开展作风整顿的有关要求，以及东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神、“三老四严”等优良传统作风和黄大年等高等教育战线的先进典型事迹，进一步增强改进作风的思想自觉和行动自觉。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践，增强学习的“内动力”，将学习融入到实际工作中，加强班子成员自身素质提高。2、进一步坚持贯彻民主集中制。充分发挥二级教代会民主监督和民主管理的重