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大班育儿心得(精选5篇)与其说要日常办公,不如说是工作写文档,写作遇上困难不妨“大班育儿心得(精选5篇)”范文范文。范文常具有“大班育儿心得(精选5篇)”的魔力,写范文的意义在于那里?下面是栏目网友精心收集整理,为您带来的大班育儿心得,为方便后续参考下载,请您下载收藏。大班育儿心得【第一篇】转眼间,璐璐五岁九个月了,已经有了三年的学龄,再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书,着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察,我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园,,璐璐的学习成长效果立竿见影。一、重塑孩子性格:每一位父母,都希望自己的孩子积极向上,阳光快乐。璐璐一直是一个乖乖女,在私立幼儿园时,算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步,可是璐璐在幼儿园里表现得非常拘谨,不自信,不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流,可是璐璐胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后,邹园长细声的询问和鼓励,给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子:在与别人交流时,要看着对方的眼睛等等细节的培养,使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会,如分配孩子当小组长、小班长等,不仅提升了孩子的荣誉感,同时锻炼了孩子的胆量,培养了孩子的组织能力、管理能力。九月底,璐璐心中的偶像小鹿姐姐来校和大家亲密接触,使孩子觉得自己走出了天台岗,走出了重庆,和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活,璐璐变得比以前更活泼、开朗,更大胆了。二、规范孩子行为:如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢?进入天台岗幼儿园后,老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导,仅量以小学生的标准来要求孩子,同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲,不做小动作,不乱插嘴,积极开动脑筋等良好的学习习惯;通过参加学校升旗仪式,对璐璐进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处,让璐璐从小养成尊敬老师,尊重长辈,爱集体、爱劳动的好品德;为提高璐璐自力更生能力,老师要求孩子自己的事情自己做,回到家后,我们也积极配合学校,改变了全家围着璐璐转的生活习惯,璐璐生活自理能力有了很大的提高,目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习,璐璐变得比以前更懂事,行为更规范。三、培养孩子学习兴趣:如何培养孩子学习兴趣,是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材,内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容,把学习知识融入到孩子接触的日常生活中,大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中,老师们充分发挥自己的能力和特长,对璐璐多方引导和启发,璐璐普通话较以前更标准,绘画更富有想象力,国际象棋改变了璐璐思维方式,尤其老师在孩子中实行小红花制度,激发了孩子争当先进的学习热情丰富多彩的学习生活,使璐璐渐渐爱上了校。十月初璐璐感冒生病,以前璐璐会以我生病了、我不舒服为由不愿上学,可这次生病后,璐璐坚持上课,甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后,璐璐能按老师要求及时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增强了。我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培养,感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境,使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中,我们将积极配合学校教育,在提高璐君德、智、体、美的同时,顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。大班育儿心得【第二篇】“哦……哈哈哈……”看着女儿贝贝奔跑在绿色的草坪上,两条马尾辫随着她的身体欢快地跳动着,她是那么开心,那么无忧无虑。渐渐的,我的视线模糊了,耳边伴随着隐约传来的笑声,我的思绪像长了翅膀的的小鸟,飞向远方……那年,贝贝四岁,到了上幼儿园的年龄了。我把她带到我所在的幼儿园。刚开始几天,贝贝很不适应。每次我把她送到小二班门口时,许老师和缪老师都热情的迎接小贝贝,把她抱在怀里。贝贝死死地揪住我的衣服,不让我离开。我硬是掰开她的小手,她哭喊着,小手用力地挥舞着要妈妈。我和天底下所有的母亲一样,心疼自己的孩子,正因为爱她,我选择了狠心的离去。大概过了一个多星期,贝贝不再哭闹了。她和别的小朋友一样,喜欢上幼儿园了,还常常把发生在小伙伴身上有趣的事情,说给我们全家人听。那张可爱、稚嫩的小脸上又绽放出灿烂的笑容。自从贝贝上了幼儿园,爷爷奶奶似乎更宝贝孙女了,每天总是做好了贝贝最爱吃的菜,等她回来吃。吃饭时,他们边往贝贝碗里夹着菜边说:“贝贝啊,多吃点,那些菜不好吃别吃,”“你快吃啊,别让爷爷吃,”“你吃慢了,就被爸爸妈妈吃光了,”有时贝贝的奶奶为了让孙女多吃点,就故意把贝贝爱吃的那碗菜,端到贝贝跟前说:“好了,藏在这,他们都夹不到了,哈哈哈。”贝贝的爷爷故意去夹,她奶奶就说:“孙女吃的,你怎么能吃呢?”每次我看到这些,都很想跟两位老人说,这样做会把孩子宠坏的,会助长她许多不良习惯的形成。但是看到两位老人花一样的笑脸,些许的白发,我又不忍心说了,以免他们不开心。他们也是爱孩子,只是爱的方法不当。再看看贝贝,小嘴吃得油亮亮的,那么开心,瘦弱的身体也的确让我心疼了,话到嘴边又咽下,尽管我心里有许多的不安。日子一天一天过去了,贝贝上中班了,终于,我的不安变成了现实。贝贝经常在吃饭时,莫名其妙地发脾气,不想吃饭,问她怎么了,她就是不说。等到全家人都吃好饭,她才慢吞吞地拿起筷子,嘴里嘟囔着:“没什么好吃的,”然后扒几口就去吃零食了。有时,她把自己爱吃的那碗菜,端到自己跟前,不让家人吃。渐渐的,贝贝变得任性、挑食、对人无礼、自私、乱发脾气。时间一长,全家人似乎都失去了耐心,苦口婆心的劝说换成了巴掌。看着女儿满脸的泪水,红红的小*,我的心在滴血。孩子变成这样,都是我这个当妈妈的错啊!我自责、我后悔、更多的是对女儿深深地愧疚。是我的不忍心,害了原本天真可爱的女儿;是我总是借口工作忙、累、没时间而懒得管教。我是一名优秀的幼儿老师,却是一个多么失败、不称职的妈妈……冷静下来,我暗下决心,无论多难,我也要帮女儿改正,让她变回大家喜欢的那个乖巧、不挑食、有礼貌、孝顺的孩子。我认真的和家里人交谈,希望得到他们的理解、支持。一次又一次的细谈,其间有很多次的不愉快,毕竟我们的出发点都是为了孩子好,都是爱孩子,最终还是在教育贝贝的问题上,达成了一致:当贝贝提出无理要求时,家人要统一战线,绝不心软妥协;当贝贝发脾气时,家人不要高声训斥,尽量控制自己的情绪,以免影响孩子,强化她的这种行为。冷静的离开,不予理睬,给她一点时间,让她自己想想,然后找她谈话,直到她认识到错误;请贝贝帮忙做事时,要尊重她,平等的对待她,跟她说道谢的话;贝贝表现好时,不妨夸一夸;利用休息日及节假日,带孩子走走亲戚,看望老人。以自己的行动感染孩子。将爱的种子播撒在孩子心灵深处的那片净土上,让她在爱的熏陶中健康成长。我又请幼儿园的老师、食堂阿姨们帮忙,多给我女儿表现的机会。每天早晨,陈老师提来一桶水倒进保温桶后,就请贝贝把桶送回厨房。一开始,贝贝有些不情愿,但还是照做了。陈老师都会跟贝贝说声谢谢,并夸奖她懂事、勇敢。之后贝贝一看见陈老师把水提来了,就主动笑呵呵的把水桶送到厨房。中午,小朋友们用完了餐,许老师和缪老师就请贝贝帮忙,收拾碗筷、擦桌子,贝贝非常乐意。她常常回到家自豪地对我说:“老师喜欢我,请我帮忙做事情呢。”我也不忘夸她一句“真能干!”午睡时,小班的施老师邀请贝贝,帮她们班的小朋友叠衣服。贝贝总是忙的不亦乐乎,俨然是个十分会照顾弟弟妹妹的大姐姐。一次,贝贝扬起天真的小脸问我:“妈妈,为什么幼儿园里的老师,都喜欢请我帮忙呢?是不是我最乖啊?”我笑着说:“是的,老师们都喜欢有礼貌、有爱心、能干的孩子啊!你帮老师做事,老师不仅很开心,也不会那么累了。”教育无处不在,早晨上班的路上,也是我和女儿沟通的好时机。我告诉贝贝看到认识的人一定要主动打招呼,这是礼貌。当我大声的叫姑妈后,我告诉她应该叫姑奶奶;当我大声的叫姐姐后,我告诉她应该叫姑妈;当我大声的叫哥哥后,我告诉她应该叫大伯……开始几天,女儿都要经过我的提醒甚至再三催促,才跟人打招呼。后来,女儿一看到认识的人,就抢在我前面大声叫了,可把姑奶奶、大伯他们乐坏了,都夸贝贝真是个有礼貌的孩子,我的心也得到了一丝安慰。每次在家吃饭前,我就给贝贝打预防针,告诉她今天吃什么?这些菜有什么好处?一会吃饭表现要好。吃饭了,贝贝的筷子靠近青菜碗,刚要抽回时,我赶紧说:“贝贝变了,不挑食了,贝贝奶奶你看看,她还吃青菜了。”“真的,我孙女变了,她还一夹那么一大筷。”贝贝的奶奶故意提高声调,说完我俩心照不宣的偷偷一笑。贝贝真的高高兴兴的大口吃起了饭菜,并且学着我的样子,夹起菜送到爷爷奶奶、爸爸和我的碗里说:“多吃点,你们也吃啊。”这个时候是全家人最开心、最幸福的。女儿真的变了很多,我对她的愧疚也渐渐减少了。有一天,女儿的一句话让我彻底释怀。那天,和我搭班的陈老师生病了,我一个人忙了一整天,没顾得上喝一口水。回到家,感觉很疲倦,嘴巴渴得厉害,便顺手拿起女儿的杯子。刚要喝水,女儿大声嚷着:“妈妈,不要碰我的杯子。”顿时,我气得浑身发抖,但还是强压住怒火问她:“为什么?”女儿夺过杯子说:“妈妈,我感冒了,我怕你喝了我杯子里的水,传染给你。”啊!原来女儿是怕我感冒了,女儿懂得关心别人了。瞬间,一股清泉流入心田,我感动的一把搂住女儿:“贝贝,妈妈差点错怪你了,你真是个懂事的孩子啊。”幸福的泪水悄然滑落……“妈妈,妈妈,”耳边传来女儿清脆的声音。还没等我从幸福的感觉中反应过来,贝贝像一阵风似的,抢过我手里的包,拉起我的手就走:“妈妈,我们回家吧,谢谢你陪我出来玩。”“哦……哈哈哈……”欢快的笑声,一路伴随着我们。大班育儿心得【第三篇】在女儿成长的过程中,我真真切切地体验到了带一个孩子不易,带好一个好孩子更是难上加难。在孩子上幼儿园后,我的所思所想所感颇多.借这次机会把我的丝丝火花记录在此,以抛砖引玉,与家长共勉……一、注意培养孩子的良好习惯1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪里学到的呢?这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者微笑着回答:“是在幼儿园,因为在幼儿园里,我学会了很多很多。比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。我认为,我学到的全部东西就是这些。”由此可见,习惯对人生起着巨大的作用,少成若天性,习惯如自然。(1)培养孩子的良好生活习惯从哪儿来的,放到哪儿去,物品摆放整齐。瑶瑶每天早中晚刷牙、一幅画、散步、半小时音乐或英语、故事时间,每次回到家的第一件事,就是换鞋洗手,会给她做一些月计划、周计划、日计划。把商量好的在这个月养成的习惯写上去,让孩子自己评价,如果当天做到了,就贴笑脸贴画。采取亲子契约的形式,比如吃饭看动画片,可以画一幅图以协议的方式,如果做到了,有什么奖励,如果没做到,有什么惩罚。(2)培养孩子的读书兴趣在瑶瑶1岁多时,就买了很多书,选择趣味性强、能吸引孩子的绘本和智力游戏等。3岁时,就带她去图书馆,养成每周自己要求去一次的习惯,让她自己选择书籍,若选的书超过她的年龄,我会跟她说清楚,每天在睡前必须讲两本故事书才睡的习惯,读完几遍后,要求她把故事讲给我听。有时在路上还会给我讲大灰狼、卡梅拉、绿毛怪的故事。二、注意培养孩子的语言表达能力语言表达能力是社会交往中必不可少的条件,包括书面表达和口头表达,书面表达能力包括阅读、朗读、书写。在书面表达方面,主要是每天在孩子睡觉前朗读一些故事绘本、儿歌、国学经典等给孩子听;在口头表达方面,主要是鼓励孩子多说话。(1)专注地倾听,她会很享受这
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