幼儿园活动方案(案例)设计小班（精选5篇）

幼儿园活动方案(案例)设计小班（精选5篇）您清楚如何写好一份具体方案吗？在公司的工作要求下。我们应该根据需要制定方案。以下是三一刀客编辑花时间分享的“幼儿园活动方案(案例)设计小班（精选5篇）”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！幼儿园活动方案设计小班【第一篇】活动目标：1．大胆运用毛笔画荷花、荷叶，表现自己心目中的“荷塘月色”。2．尝试合作绘画，运用简单的色彩表现丰富的画面内容。活动准备：颜料、毛笔、画好底色的铅画纸，荷花图片(课件)及实物若干，抹布，背景音乐《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置场地。活动过程：一、欣赏“荷塘”，引起兴趣1．进入活动室，欣赏场地上布置的荷花池，引起幼儿参与的兴趣。2．师：“夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒蔫了。荷花池里却绽放了无数艳丽的花朵。荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。”(欣赏荷花课件)二、操作演示1．展示作画工具：铅画纸、毛笔、颜料。2．教师示范。重点：毛笔蘸粉色，平按，表现花瓣，一片片花瓣组合，画出荷花。换细笔，蘸绿色画茎；大毛笔蘸绿色画荷叶，荷叶要画大些。三、引导幼儿操作师：荷花池开了很多的荷花，小朋友来不及画了，那么就要找好朋友一起，团结合作，一起完成。有的小朋友画荷花，有的画荷叶。四、幼儿操作1．分组、分工，合作进行。2．注意画面的布局，要充实些。重点：荷花的下笔要明快，几笔完成一朵荷花。五、展示作品将作品布置在背景帘上，播放背景音乐，互相欣赏。“好美的荷塘，连月亮也陶醉了。”(出示月亮教具)说明：毛笔作画对于小班孩子来说，难度较大，运笔、握笔都成难题。忽略这些，只是简单地表现荷花、荷叶，让画面充实、优美，领略的就是这样的一个画面结构和色彩合成，体验创作的愉悦，体会荷塘月色的美好意境。幼儿园活动方案设计小班【第二篇】小班幼儿心理、生理正处于发育之中，思想境界还处在涂鸦阶段，他们的活动离不开自身对物体的感知，往往是边操作边思考，继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中，我创设了一系列玩色游戏，鼓励幼儿大胆尝试，让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感，产生对艺术活动的浓厚兴趣。活动一：玩色真有趣目标：感受吹画、清洁球拍画、手指点画的特殊效果，体验与同伴共同游戏的快乐。材料：1．各种颜色的颜料，碟子若干。2．清洁球若干，湿抹布每人一块。3．黑墨一大瓶，大卡纸四张(白色、绿色、黄色、蓝色)。指导要点：1．用黑墨在卡纸上吹出树枝的形状，引导幼儿用手指点画的形式装饰树枝。2．鼓励幼儿用清洁球蘸上喜欢的颜料，在树枝上随意拍画。3．将幼儿的作品粘贴在墙上和相框里展示。活动二：面具总动员目标：用笔刷在面具模型上进行涂色练习，尝试用不同的颜色装饰面具各个部位。材料：1．各色颜料。2．型号不同的画笔。3．白色面具模型若干。指导要点：1．鼓劲幼儿大胆尝试用笔刷在面具上刷上自己喜欢的颜色。2．引导幼儿选择不同的颜色对面具的前额、眼睛、脸颊、嘴等部位进行装饰。3．展示幼儿的面具作品，引导幼儿观察面具各部位装饰后的效果。活动三：节日迷宫目标：鼓励幼儿大胆涂色和装饰，在立体式空间中体验玩色活动的乐趣。材料：1．用透明塑料膜糊在扣板上，制作成立体的画板，纵横交错地布置成节日迷宫。2．各色颜料，型号不同的笔刷。指导要点：1．鼓励幼儿在节日迷宫的画面上自由涂刷，打扮气球和彩旗。2．在熟练涂刷的基础上，引导幼儿用不同颜色和表现手法装饰实物，如交替涂、间隔涂等。3．启发幼儿根据自己想象用画笔在空白处添画，如添画小草、鲜花、焰火、房子等。活动四：瓶瓶罐罐秀一秀目标：在废旧的雪碧瓶表面，用排笔涂色，进行涂鸦装饰，体验装饰瓶子的成功感，培养幼儿的创意想象能力。材料：1．将家长制作的瓶宝宝，收集的各种瓶子，教师装饰的范例，展示在区域柜上。2．将饮料瓶外层涂上白色的乳胶漆，各种水粉颜料。指导要点：指导幼儿观察瓶子的外形特征，为瓶子涂上喜欢的色彩，并进行简单的图案装饰。1．引导幼儿用同一种颜色在瓶子表面进行涂色游戏，鼓励幼儿将瓶子涂得均匀。2．根据瓶子的外形特征进行涂色，注意颜色的搭配使用。3．启发幼儿用简单的图案(如彩点、线条、花朵等)装饰瓶子，鼓励幼儿观察借鉴同伴的装饰经验。活动五：小小粉刷匠目标：尝试大胆地在纸盒上进行涂鸦、刷色，进行创意垒高，提高幼儿的色彩感知、审美能力。材料：1．将各种用颜料装饰好的盒子创意摆放，营造小区的氛围。2．乳胶漆刷过的各种纸盒若干，大小排笔，颜料等。指导要点：1．鼓励幼儿使用排笔蘸各种颜料在盒子上随意涂鸦。2．引导幼儿观察教师提供的范例，尝试在盒子上刷出有规则的图案。3．指导幼儿将装饰好的盒子晾干垒高，摆出各种房子造型，欣赏评价。(作者单位：江苏省丹阳市实验幼儿园)幼儿园活动方案设计小班【第三篇】幼儿园小班科学教案――奇妙的海底世界有益的学习经验：认识常见、常吃的水产品，井能说出它们的名称。准备：带幼儿参观水族宫或海底世界。如果本地区没有这样的场所，可以带幼儿参观水产市场。活动与指导：1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备，可找―些录像带或图片)。2、边看边给幼儿介绍，并告诉他们这些水产品的名称，如鱼、虾、螃蟹、海带。3、请幼儿仔细观察，并说出这些水产品的形状及简单的特点。4、小结：水产品的种类有许多，如鱼、虾、螃蟹、海带，它们都生长在海里或湖泊里，这些水产品都可以加工成美味的食品。它们是我们的好朋友。建议：可以事先采好参观点．请讲解员为孩子们讲解。幼儿园活动方案设计小班【第四篇】【活动目标】1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。【活动准备】音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。【活动过程】一、开始部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。二、基本部分：1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?(小手)你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!(逐一和幼儿击掌)咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?(让幼儿自由表现)我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么?出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧!3、分组操作，展小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法(手形印画、手形添画、印画小手)，幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动情况。4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢?启发幼儿说出保护小手的方法。三、结束部分：教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。幼儿园活动方案设计小班【第五篇】小班“小仙女送花”午睡活动设计意图随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长创造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中愉快、主动地发展。活动目标1.养成良好的午睡习惯：不蒙头，不趴着睡。2.能主动、愉快地午睡。活动准备用即时贴自制七色花若干，优美舒缓和活泼的音乐磁带各一盘。活动过程1.激发兴趣教师出示七色花提问：这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出花的名称）知道从哪儿来的吗（幼儿讨论）教师小结：告诉小朋友一个秘密，因为咱班的甜甜小朋友午睡可好了，小仙女就悄悄地送给她一朵七色花。2.提出午睡要求(1)小鞋分清左右，整齐地放在活动室里。(2)躺下后，自己盖好小被子，胳臂放在被子的外面，别蒙着头睡，也不能趴着睡。(3)不讲话，不玩东西，闭上眼睛静静地听音乐。3.播放《摇篮曲》，声音由大到小直至消失教师悄悄地指导个别幼儿入睡。4.教师扮做小仙女，把七色花放在已睡着幼儿的枕头下5.播放欢快的音乐，声音由小到大，幼儿陆续起床6.提醒幼儿寻找七色花小朋友们在枕头底下找到美丽的七色花，互相观看、欢呼。评析小班幼儿午睡的习惯基本没有形成，教师及时捕捉到这一教育契机，针对小班幼儿比较天真幼稚的特点，设计了“小仙女送花”来引导幼儿主动、愉快地午睡。入睡前后不同风格音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰到好处。而且，孩子们在音乐中入睡和醒来，初步的欣赏音乐的能力得到培养。