诗歌比赛活动方案(案例)8篇

参考资料，少熬夜！诗歌比赛活动方案(案例)8篇无论是在学校还是在社会中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是网友精心分享的诗歌比赛活动方案(案例)8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。诗歌比赛活动方案【第一篇】活动目标：1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的`强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。4、朗诵要求：(1)所选诗歌；思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情精确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。活动时间：20xx年9月28日2：30分活动程序：一、主持人宣告活动开始二、全体起立，唱国歌三、学校领导讲话四、学生代表致国庆祝辞五、主持人宣告诗歌朗诵开始1、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)2、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)参考资料，少熬夜！3、学前大班《xx》4、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)5、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)6、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)8、诗歌朗诵《xx》(朗诵者)六、主持人宣告：活动比赛结果。七、颁奖：八、比赛结束诗歌比赛活动方案【第二篇】一、活动目的：为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。二、活动要求：内容积极向上；朗诵时间3~5分钟为宜；参赛队可自备背景音乐。参赛者：①面对二年级学生。②参赛者必须服从主持人与评委的判定。③参赛者必须遵守比赛规则。三、活动事项安排如下：第一轮选拔赛（班内选拔）参赛对象：二年级学生。时间：即日开始。地点：各班教室。选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的'学生。（保留班级选拔比赛的照片）第二轮校级比赛参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛时间：十一月中旬地点：多媒体教室四、活动内容、形式：（参赛个人）二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。比赛评委：学校行政及特邀老师。（一）、评委评分标准：1、语音：普通话发音规范，字正腔圆；30分2、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分3、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分4、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；20分（二）、评分办法：①满分为100分；②选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分取平均分；五、活动结语：参考资料，少熬夜！美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美；感受普通话的美；感受诗歌的美；感受团结一心、和谐合作的美。通过大家的真情演绎相信这次活动一定会取得圆满的成功。附：评分表（下一页）（方案策划者：肖奇芳）二年级学生诗歌朗诵比赛评分表参赛者编号语音：普通话话规范，字正腔圆（30分）语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜（30分）台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣；（20分）仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；（20分）诗歌比赛活动方案【第三篇】江平一中高一“我骄傲，我是一中人”集体朗诵比赛方案为丰富校园文化生活，增强集体凝聚力，培养学生的爱校情操，学校德育处决定于5月11日（星期五）在学校综合楼影剧院举行高一年级“我骄傲，我是一中人”集体朗诵比赛，特制定如下方案：一、领导机构顾问：xx成员：xx二、具体事宜1、各班在比赛时均要朗读由各班同学自创的'作品。2、各班要认真组织排练，以饱满、健康的精神状态展示一中青春学子的风采。3、比赛顺序由抽签决定。4、如需伴奏，请将伴奏音乐输进由谢兰伟老师指定的电脑，并写好字条。5、本次比赛在结束时，全场齐唱校歌《天岳雄鹰》，请各班组织全体同学看指挥，听伴奏，大声唱出来。6、获奖班级的班长在听到主持人宣布后，要立即走上主席台，听从调度人员安排，依次走入会场领奖，并与学校领导合影留念。三、纪律要求1、请各班在5月11日下午2：00以前，组织本班同学到学校影剧院的指定地点坐好，下午2：20比赛正式开始。2、全员参加，精神饱满，文明观看，展现一中学生的风采。3、听从调度老师的统一安排、调度，做到上下舞台有序参考资料，少熬夜！且安静。4、中途除上、下舞台外，任何同学不得随便走动。5、在主持人没有宣布结束时，任何班、任何人不得提前离开会场。6、德育处和年级组将组织专门人员进行检查，检查结果将纳入班级管理量化评估中。四、奖项设置一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名；分别以5、3、2分计入5月份班级管理量化评估中。五、工作人员安排1、评委：xx2、指挥协调：xx3、音响灯光：xx4、摄影照相：xx5、纪律检查：xx以及学生分会干部6、调度：xx7、主持培训：xx8、统分：xx9、收评分条：xx10、舞台协调：xx（左）、xx（右）、xx11、奖状准备：xx12、指挥伴奏：xx13、礼仪安排：xx14、场地布置：xx15、话筒保管：xx16、报道上传：xx17、座位安排：年级组六、活动程序1、主持人宣布活动开始2、领导致辞：xx副校长3、介绍评委4、比赛5、宣布比赛结果，颁奖6、全场起立，唱校歌7、主持人引导师生退场诗歌比赛活动方案【第四篇】一、活动目的：为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。三、参赛对象：四——六年级全体学生参考资料，少熬夜！四、比赛时间：10月31日下午3：00五、比赛地点：学校大堂六、比赛要求：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的`欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖2个八评委：陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任九：其他工作人员安排1.现场指挥：2.音响安装：3.摄影:4.录像：5.主持：6.统分：7.奖状书写：赵主任附：评分标准（采用100分制）1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）少先队大队部20xx年9月29日诗歌比赛活动方案【第五篇】一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，参考资料，少熬夜！拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。三、参赛对象：七八年级全体学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。五、比赛时间及地点：1、比赛时间：3月13日（周二）晚上2、比赛地点：会议室六、参与人员主持人：张琦悦、王一薄评委：吴成丽、张明玉计分：王欢凤、张培娟会场秩序维持：谢亚楠七、评分标准：本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的.平均分为最后得分。具体评分标准如下：（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。（五）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。诗歌比赛活动方案【第六篇】一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。二、比赛时间：六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10三、比赛地点：参考资料，少熬夜！学校音乐教室（暂定）四、评委组成：六年级：七年级：八年级：录像：场地布置：五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。诗歌比赛活动方案【第七篇】一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的`意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。诗歌比赛活动方案【第八篇】为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极参考资料，少熬夜！向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐