您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 数学教研组工作总结范文【热选4篇】
参考资料,少熬夜!数学教研组工作总结范文【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学教研组工作总结范文【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学组教研工作总结【第一篇】本学期的教学工作即将结束,现对我组教研工作作简单总结:一、总体情况一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断改进和完善教学方法,小学数学组教研工作总结。我组结合实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动、活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量,工作总结《小学数学组教研工作总结》。二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作本学期,我校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合。每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。教研组进行了5次教师公开课的教学教研活动,也就是每一位老师都上了一节公开课。三、积极开展教研活动,提高课堂教学效益发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。通过听课、交流、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。每位教师都能积极听课,听课节数都在10节以上。四、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。3、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。4、教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强学习。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我参考资料,少熬夜!们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。数学教研组工作总结【第二篇】一学期的教学工作又近尾声。本学期以来,低段数学教研组全体教师以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,不断更新课堂教学模式,努力提高课堂教学效率,切实提高了教育教学质量。各位老师能结合课堂教学改革,努力提升自身的理论水平和实践能力,在低段数学教研组营造了学习、研究、改革的浓厚氛围。通过全组老师的辛勤努力,教育教学工作取得了一定的成绩。现总结如下:一、教研组建设方面随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。每周三下午为教研组活动时间,除了学校大组活动外,我们严格按照计划开展自学、研讨,完成各项任务。2、组织组内教师认真学习了《新课程标准》、《浙江省义务教育教学管理指南》、《平湖市中小学教学工作常规》、“学科教学建议”等文件,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。3、鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面书籍,拓展知识面,同时创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习氛围。二、常规教学方面本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合学校教导室强化教学常规的督查评估。1、全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。期中教研组进行了自查与互查,期末又进行了一次总检查。通过各个环节的检查,我们了解了组内老师们课堂教学的一些相关情况,同时教师们也进行了相互的学习。2、一学期来我们教研组二位老师承担了两堂公开课。全组老师都参与了准备活动,在听课、试教后,这两堂课集全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。盛老师《分数的认识》一课在龙泉交流获好评,张老师《四边形》一课在校党员风采展示活动中得到同仁认可。3、平时组内单元把关、每次检测两个年级都能认真做好质量分析。各年级根据低年级学生特点,有针对的进行作业设计,在平时布置了科学的、有价值的作业。比如二年级抓重难参考资料,少熬夜!点,在平时开展每周一次的“小练笔”,一年级重点开展了“聪明题练一练”活动。4、一学期中全组教师平均听课30节以上,并及时写好听课反思或随感。三、今后工作的努力方向1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应课改的需要。2、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。数学教研组工作总结【第三篇】忙忙碌碌中一个学期又将结束,回顾一学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面:一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的'思想,教师能认真备好每一堂课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势,加强赛课活动。本学期,教研组每个级段组织一次集体备课和一次赛课活动,同级段中一人负责上课,一人负责磨课,一人负责评课,每次研讨课,老师们都能认真研究教材,充分做好课前准备,分别在同级段和高低段中进行集体备课、磨课、研究教学教法,集思广益,认真修改教案,最后在全组中进行展示。在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言,最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。这学期,发挥组内骨干老师的带头作用,由“教坛宿奖”杨崇根老师和县“数学骨干”吴峥嵘老师、周丹老师分别带领大家进行了三次的专题讲座学习,均取得良好的效果。参考资料,少熬夜!三、鼓励积极撰写论文案例,提高教师自身素质本学期,我组老师能结合自己的亲身体验和身边的事例,积极撰写案例,取得良好的成绩。如:周丹老师结合陈艳华老师上的四年级《合理安排》的课例撰写的案例获得县案例评比一等奖,陈艳华老师结合自己上的一年级《两位数加两位数》的课例撰写的案例获得县二等奖。四、存在的不足与改进的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。3、进一步抓好后进生的辅导,减少不合格现象,提高优秀率。一份耕耘,一份收获。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。数学教研组数学教研组在校领导的领导带动,我校数学组全体教师11人共同努力下,发扬数学组团结协作、务实教学教研、积极创新的优良传统,坚持教育、教学理论的学习,积极参加各开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,开创了校本教研的崭新局面。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。下面把本学期的主要工作向大家汇报如下:一、坚持理论学习,认真撰写论文建设“学习型”学校,用先进的文化引领学校的发展。我们全组充分认识到,如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习了“现代教学论新编”,“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息。“善学才能善研,善研才能善教”,已成为全组教师的共识。我们认真撰写论文。本学期数学组的大部分教师结合自己的立项课题进行了资料的积累与论文撰写,注意用教学理论指导教学实践,其他教师则结合自己的教学点滴写了论文、案例、课例或心得,并且积极投稿和参加论文评比。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在国家级、省级刊物上发表。二、加强常规管理,切实提高教学质量。我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出参考资料,少熬夜!重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听、评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听、评课活动促进了教学水平的提高。帮助青年教师充分准备过关课,并取得良好效果。三、编写校本教材,稳定数学教学为充分体现职业学校文化课为专业课服务这一教学思路与特点,现阶段职业数学教材超简单或超课程标准,题量过少,部分内容不适合本校学生的实际情况。所以,编写一套适合本校学生实际,且能长期稳定使用的课程辅导资料具有重要的意义。我们把开发校本教材的目的确立为“切合学生实际情况,体现专业特点,稳定实用”。集教师群体之智,多次校本教材的修订讨论,大家通过校本研讨,加强了对教材的把握。现所编教材已经基本成型。四、协助学校扎实抓好教师队伍建设1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境,给他们压担子,对刚进校的老师,力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干,对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导,每学期上一节汇报课并每次汇报课教研组内组织评议,给出书面评语,为青年教师明确指出尚需努力的方向。2、对于取得中级职称的教师,在教学上要不断总结、反思、提炼,要形成自己的教学风格,有机会要多让他们对外开设公开课,每学期要完成1篇教学论文,每年力争在市级以上发表论文,积极参加论文评比。3、对已取得高级职称的教师,也要自加压力,向更高目标努力。五、定时进行集体备课,认真钻研教材教法,经常探讨教学问题,交流教学方法。我组将执教同一教材的教师组成研究共同体,开展集体备课活动,钻研教材,进行课堂教学设计和案例研究。在备课活动中,提倡参与者相互启发,既要突出集体智慧,又要体现个性化教学,通过“个案——共案——个案”这一过程,优化教学设计,全面提高教师课堂教学设计能力。另外我们还发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组还采用了集体分节备课,
本文标题:数学教研组工作总结范文【热选4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11666994 .html