幼儿园生日会创意方案5篇

幼儿园生日会创意方案5篇活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，您知道活动方案怎么写吗？三一刀客编辑十分认可“幼儿园生日会创意方案5篇”这篇文章强烈推荐您参考下载一下，希望对您有所帮助，动动手指请收藏一下！幼儿园生日会创意方案1幼儿园生日会活动方案随着幼儿教育的发展，生日会已经成为了幼儿园中一项必不可少的活动。通过生日会，孩子们可以增强团队意识，增加互动，同时可以让孩子们感受到关怀和温暖。但是要举行一场成功的生日会也是有一定难度的，需要制定一份详细的活动方案。本文将为大家详细介绍几种不同类型的生日会活动方案。1、传统生日派对这是最古老的一种生日会形式，也是最普遍的一种。传统的生日派对需要准备蛋糕、气球、游戏等，让孩子们感受到传统的生日庆祝活动。对于此类生日会的组织者来说，需要准备的主要物品如下：1生日海报：在教室中贴上寿星的照片，周围可以用一些彩纸等装饰一下，增加气氛。2蛋糕：当然不能忘了准备寿星蛋糕，也可以自己制作，让孩子们感受到制作蛋糕带来的乐趣。3气球：气球是不可或缺的，可以在教室中装饰一下，增强气氛。4游戏：生日会上的游戏可以有猜字游戏、猜谜题、唱歌等，但要注意游戏的难度需要与孩子们的年龄相对应。2、手工生日会手工生日会是一种通过手工制作来举办的生日会，它可以让孩子们更加深入地理解手工制作的过程，增强创造性和乐趣性，也能够在制作的同时丰富孩子们的想象力和审美能力。一些可以准备的物品如下：1手工材料：在准备材料时，要注意材料的质量，材料的选择需要符合儿童的年龄段，比如做简单的手摇风车，需要准备彩纸、牛排纸、卡纸、木棒等材料。2导师或老师：导师可以根据孩子们的兴趣爱好，从孩子们的角度出发，给孩子们提供相应的帮助。3准备场地：手工生日会一般较为安静，适合在教室中进行，可以根据孩子们的兴趣爱好选择适当的场地。3、户外生日会户外生日会可以让孩子们在大自然中更好地发挥想象力和创意，同时也能锻炼孩子们的体魄。户外生日会要求比较高，需要有丰富的安全设施，同时也需要指派一些负责人对孩子们进行监管。一些需要准备的物品如下：1户外场地：要选择开阔而安全的户外场地，需要有儿童感兴趣的游玩项目，比如滑梯、秋千等。2安全设施：幼儿在户外活动总是带有一定的危险性，需要安排多个具有儿童保护意识的成年人进行监管。3水果饮料：对于户外生日会来说，带一些饮料和水果来当零食还是不错的选择。生日会是丰富幼儿园生活的一种方式。上面列举了传统派对、手工制作和户外生日会三种实际行之有效的生日会方式，可以根据孩子们的喜好选择合适的方式。同时，在生日会中，也应该提醒孩子们保持礼貌，增加对他人的尊重和关爱。在此基础上，孩子们可以从生日会中感受到友谊和喜悦，让他们在快乐的气氛中成长。幼儿园生日会创意方案2活动名称：快乐生日派对活动目的：为幼儿提供一个快乐、有趣的生日派对，促进幼儿之间的交流和友谊，增强幼儿的集体荣誉感和自信心。活动时间：每月一次，根据幼儿生日分别安排个别庆祝活动。活动准备工作：1.定期收集幼儿的生日信息，包括出生日期和家长联系方式；2.联系家长确认孩子的庆生日期，并询问是否愿意提供一些小礼物、蛋糕或小零食；3.学校提供活动场地，包括宽敞的多功能厅或户外花园空间；4.确定活动主题和装饰物，如生日蛋糕、气球、彩旗等；5.配置音响设备，准备一些音乐和舞蹈。活动流程：1.生日当天，早晨或上午，在幼儿园给过生日的孩子戴上生日帽，并由老师带领全班一起唱生日歌送上生日祝福；2.中午或下午，将活动地点布置成派对场景，桌上摆放蛋糕、水果盘、小零食等；3.全班幼儿一起庆祝生日，为寿星点燃蜡烛，唱生日歌，寿星许愿，然后一起分享蛋糕和水果；4.安排各种生日派对游戏，如抓迷藏、舞动小星星、猜灯谜等，让孩子们积极参与，增加乐趣和互动；5.提供小奖品作为游戏的奖励，增加竞争意味，并鼓励团队合作；6.播放音乐，组织舞蹈表演，引导幼儿跳舞，释放活力，增强团队精神；7.发放寿星礼物，学校或其他家长可以赞助一些小礼物，如文具、糖果、玩具等。活动结束后，老师可以挑选幼儿园内的摄影师拍摄活动照片，并制作生日照片墙，供孩子回忆和展示。同时，发送一封生日感谢信给家长，表达对他们的支持和参与的感激之情。通过这样的生日活动，不仅可以给幼儿带来快乐和独特的庆生经历，也可以加强幼儿之间的友谊，培养幼儿的集体荣誉感和自信心，同时将这一活动作为幼儿园的传统活动，每年继续举办，形成品牌效应，增强家长对幼儿园的信任和满意度。幼儿园生日会创意方案3设计意图;宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担心;宝宝饿了会吃吗？他要上厕所会大胆地跟老师说吗？他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗？家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动.为了减少家长们的担心和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的基础,我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了.一、活动准备;1、周三统计过生日的宝宝人数,请李华老师订蛋糕；牛帅负责买水果.2、周三各班老师向家长介绍生日会,要求家长为幼儿做生日帽、带照片（周三之前带来）.3、各班老师指导宝宝排练才艺节目,准备音乐磁带.4、提前布置好生日会场（舞台、观众席）,准备音响,音乐磁带.5、自助区;碗、盘子、勺子、水果提前摆好.二、生日会负责人;生日会背景布置;闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠.照片布置;闫春敏、冯倩倩.桌椅布置;每班一名老师.发水果;王荣美、刘平.音响负责人;李绘宇主持人;闫春敏照相;刘丽华三、活动过程;1、主持人致开场词.2、才艺展示环节;各班准备一个节目.中间休息十分钟,老师带领幼儿去小便、洗手.3、游戏;《抢椅子》每次5人4、吃生日蛋糕【赵老师教案网】请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛.四、活动结束;1、合影留念2、送幼儿回班后,每班留下来一位老师收拾大厅卫生.幼儿园生日会创意方案4活动目标1．积极参加生日策划活动,并能大胆地表达自己的想法.2．学习站在他人的角度思考问题.3．感受集体的快乐与温暖.活动准备《生日会》海报一幅,小组记录纸若干,月历一张；生日活动的PPT,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展示板；《生日歌》.活动过程一、播放PPT导入活动1．教师指导语;今天老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁.(随着PPT的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热烈、欢快的气氛中开始.)师;猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?(这是一个开放性的问题,教师没有任何指向性的暗示.因此,幼儿的回答完全凭借个人的已有经验.也正因为如此,幼儿的讲述才是丰富而多样的,如;我们要为他们画像;他们表现好,老师表扬他们；他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答,教师的亲切微笑,激起了幼儿猜想讲述的积极性以及对今天活动的期待.)2．播放《生日歌》,教师与幼儿一起随音乐拍手唱歌.3．教师指导语;这些小朋友马上就要过生日了,今天我们就要一起商量为他们准备一个生日会,过一个集体生日.二、展示《生日会》海报,引出活动主题1．提问;什么是集体生日?集体生日可以怎么过?(这一问题对幼儿具有一定的挑战性,因为幼儿虽然经历过多次生日活动,但在班级中过集体生日也许是第一次.因此,在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日.如何过“集体生日”,教师把活动的决定权交给幼儿,启发幼儿大胆设想与讲述.为了使幼儿对集体生日有一个更直观的了解,也使活动中的师幼互动更为有效,教师将以前幼儿过集体生日时留下的资料制作成PPT,活动中根据幼儿的讲述随机播放,如;唱生日歌、吃蛋糕、小寿星许愿、跳舞等.)2．教师指导语;吃生日蛋糕、送礼物这是我们每次过生日时都有的,所以集体生日的时候我们也要吃生日蛋糕,也要给小寿星们送礼物.那么除了吃蛋糕、送礼物,我们这么多小朋友在一起,还可以做些什么,让小寿星们感到在幼儿园过集体生日特别开心,觉得我们班真好呢?(这一问题的抛出,是对幼儿既有思维的一种突破,也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同,其目的在于唤起幼儿的主体意识.活动过程中教师鼓励幼儿大胆讲述,不轻易否认.)三、策划“生日会”1．教师指导语;集体生日活动可做的事情真多,那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商量.(小组商量给予了幼儿争辩的机会,同时能让更多的幼儿参与其中.)2．提问;你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么?(这是教师精心设计的问题,其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题.活动中当教师提出商量时要征求意见的时候,好多幼儿都提出要征求小寿星的意见,理由是小寿星过生日,要让他们开心,做他们喜欢的事情.可见,活动中教师的巧妙设问非常重要,教育的理想境界就是教育无痕.)3．提出要求;每组推选一名组长,由组长把大家的想法记录下来；以音乐为信号,音乐结束就回到座位上,各组长把记录纸贴在展示板上.4．幼儿分组讨论．教师关注幼儿讨论的情况,及时了解讨论的内容以及对小寿星意见的征询与采纳情况.(活动过程中教师切记自己仅仅是一名观察者与倾听者,不要过多干预幼儿的讨论.)5．集体交流;每组由一名幼儿介绍策划的方案,教师提醒介绍的幼儿声音要响亮,让大家都能听清楚.同时,要求其他的幼儿认真倾听.(这一环节非常重要,它是对教师实践智慧的考量.因为,幼儿的讨论方案可谓五花八门,是教师不可预想的.因此,需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应,既要尊重幼儿,又要给予积极而合理的引领,使幼儿的设想在以后的活动中得以实现,这样才能凸显此活动的价值与意义.活动前与活动中对幼儿提出讲述与倾听的要求,这是培养幼儿能力与习惯的需要,同时,也是建立有序课堂,保障活动有效的需要.)6．小寿星选择活动;请每个小寿星在所有活动中选择一个自己最喜欢、且最想参加的活动,并粘贴在《生日会》海报上.(这一环节设计非常巧妙,在强化小寿星主体地位的同时,更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受,这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐.此外,让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实.活动过程中,教师可通过追问“你为什么选择这个活动”来了解小寿星的真实想法,也可让小寿星说说自己的感受等,以此渲染活动的气氛.)四、确定活动时间1．教师指导语;每个小寿星都选择了自己喜欢的活动,这样我们的集体生日会就策划好了,接下来我们就要为生日活动精心准备,你们觉得需要准备多长时间?为什么?(在教师的引导下让孩子决定准备时间,这既是教师对幼儿的放手与尊重,也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力.虽然幼儿不能像成人那样周密安排,但却能引起幼儿的思考.)2．根据幼儿提出的准备时间,教师与幼儿一起在月历上找出相应的日期,即几月几号星期几,并在《生日会》海报上填写日期和班级.五、活动结束教师结语;我们班为几位小朋友共同准备的生日聚会,时间是×月×号星期×,到时大家在一起吃蛋糕、送礼物、玩好玩的游戏……下面我们就一起精心准备,我们要让这个集体生日成为小寿星们最难忘的一次生日.活动延伸1．教师与幼儿一起根据所确定的内容有计划地准备,并与幼儿园相关部门联系,一一落实所有既定内容.2．此次活动之后,可定期在班内举行集体生日活动,如一个季度举行一次,从而让每一个幼儿都有机会在幼儿园过一次集体生日.活动分析一般孩子们过生日,祝福主要来自于自己的长辈,如果孩子能在生日时得到同伴和老师的祝福,他们获得的感受与体验将更为丰富与深刻,因此,幼儿园为孩子们举行“集体生日会”意义非同寻常.整个生日会的策划过程,幼儿自主地选择与决定,在讨论与协商中学习换位思考,学习与人合作.他们感受到了活动的快乐,集体的温暖,同时,也感受到了自我的价值.而教师则是幼儿活动的引领者、协作者,很多时候教师的职责与任务就是唤起幼儿的主体意识.从活动的延伸中我们可以推断,此次生日会的策划活动仅仅是集体生日活动的开始,在