四年级上册音乐教案【汇集5篇】

参考资料，少熬夜！四年级上册音乐教案【汇集5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“四年级上册音乐教案【汇集5篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！部编版小学四年级上册音乐教案总汇【第一篇】教学内容：1、读谱唱歌《大雨和小雨》。2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。教学目标：1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。2、能积极参与音乐听赏活动。3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》，并从中享受到乐趣。教学重点、难点：1、重点：演唱歌曲《大雨和小雨》。2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》。教学过程：一、教师导入：学生随音乐《电闪雷鸣波尔卡》律动进入教室。二、听赏乐曲《电闪雷鸣波尔卡》三、学生聆听老师播放音乐《大雨和小雨》。(1)出示《大雨和小雨》的歌谱。(2)教谱视唱《大雨和小雨》。(3)听一听，唱一唱。随音乐哼唱歌曲。四、师生分角色对唱歌词。五、学生分组演唱第一声部和第二声部。六、师生互换声部演唱歌曲。七、全班合唱歌曲。结束部分：全班听《大雨和小雨》全曲走出教室。四年级上册音乐教案【第二篇】教学目标：1、能用和谐、愉快的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。2、能积极参与音乐听赏活动。3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》，并从中享受到乐趣。教学重点、难点：1、重点：演唱歌曲《大雨和小雨》。2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲《大雨和小雨》。教学过程：一、教师导入：学生随音乐《电闪雷鸣波尔卡》律动进入教室。二、听赏乐曲《电闪雷鸣波尔卡》参考资料，少熬夜！三、学生聆听老师播放音乐《大雨和小雨》。（1）出示《大雨和小雨》的歌谱。（2）教谱视唱《大雨和小雨》。（3）听一听，唱一唱。随音乐哼唱歌曲。四、师生分角色对唱歌词。五、学生分组演唱第一声部和第二声部。六、师生互换声部演唱歌曲。七、全班合唱歌曲。结束部分：全班听《大雨和小雨》全曲走出教室。四年级上册音乐教案【第三篇】教学目标：1、通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。2、能随音乐哼唱歌曲，了解歌曲旋律的发展。3、认识附点四分音符。4、学会发“u”的口型。教学过程：1、导入：发声练习，学习“u”音的口型。2、播放歌曲录音并提问：歌曲中唱了什么？表现了什么思想感情？3、学生跟着录音哼唱歌曲，并思考：这首歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？4、学生再跟着老师的歌谱唱一唱第一乐段，注意节奏、音准。5、师提问：在这个乐段中，有一个节奏型被告频繁使用，请你们找出来。6、学生手打恒拍，用“da”读节奏，老师讲解附点四分音符的记法与时值。7、提问：这个节奏型表现了什么？8、学生再唱一唱第一乐段歌谱，并用手画出旋律线。9、提问：第一乐段的旋律线有什么特点？表现了什么画面？10、学生演唱第一乐段，注意节奏准确、咬字清晰。11、完成练一练旋律。12、试唱第二乐段。思考：这个乐段与第一乐段在音乐情绪、旋律进行等方面有什么不同？四年级上册音乐全册教案【第四篇】教学内容：欣赏歌曲《山童》。创编《山林的歌谣》活动教学目标：1、继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。2、能静心、专注地欣赏歌曲《山童》，了解、感受中外不参考资料，少熬夜！同风格的同一题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的美妙和声以及不同国家的音乐风格。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。2.欣赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的。民歌，我们仔细听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。3、放声歌唱《牧童》。二、欣赏合唱歌曲《山童》。1、介绍歌曲：这是一首中国歌曲，它是一首描写山里孩子的歌。2、这首歌曲的情绪是怎样的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？（《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风味。）3、再次欣赏歌曲，要求学生闭上眼睛，展开想象。4、刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么样的？5、小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧，你们想他们得多高兴啊！三、创编《山林的歌谣》活动。1、歌曲《山童》描写了哪些林间的声音？2、山风：呼呼呼呼；小草：习嗦习嗦；3、羊跳：蹦达蹦达；小鸟：叽叽喳喳；泉水：叮咚叮咚；羊鞭：劈啪劈啪；鱼尾：吧嗒吧嗒。4、展示学生自己收集的声音。马蹄、小猫、啄木鸟、小鸡、小鸭等。歌曲《山童》是怎样描写了哪些声音的？再听歌曲《山童》。以小组为单位，选一种形象创编旋律。可选用书上的节奏型，在旋律写作上可只用12356。5、小组展示。四、总结评价。小学四年级上册音乐教案【第五篇】教学目标：1、了解戏歌，初步感受戏歌的演唱风格。2、学习演唱《龙里格龙》，能正确、有韵味的完整演唱歌曲。3、感受民族的就是世界的，教育学生热爱祖国的传统文化。参考资料，少熬夜！教学方法：体验法、观察法、模仿法教学准备：教材、多媒体课件、电子琴教学过程：师生问好导入1、观看视频《梨花颂》片段2、师小结（出示课题：龙里格龙）三、学习歌曲（一）感受歌曲，激发兴趣1、初听歌曲（出示歌谱）2、复听歌曲3、再次聆听，找出相同旋律，并进行模唱（二）旋律模唱（三）读歌词1、学生按节奏读歌词2、教师范读歌词3、学生再次读歌词。4、提问：“格”字在读法上有什么不同？（前面的不带儿化音、后面的带儿化音）（四）学唱歌曲1、随琴小声填唱2、讲解各种音乐记号的作用3、教师范唱。4、师生接龙演唱5、歌曲处理6、分组演唱7、加动作完整演唱8、看指挥完整演唱9、加上戏曲动作完整演唱五、艺术拓展师：今天我们学的这首戏歌选自合成《流水恋歌》，我们一起来欣赏一下。有没有听到你熟悉的旋律。（有）同一首歌曲经过不同的艺术处理会有不同的艺术效果，会使它的音乐形象更加的丰满，更具魅力，下节课我们就来一起演绎更加精彩的《龙里格龙》期待同学们更精彩的表现。