您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 活动阶段性活动总结【精选5篇】
活动阶段性活动总结【精选5篇】学习和工作中必须具备撰写文档的能力,写作之前大都会搜索一些范文。优秀的范文能够让人思路清晰,我们为您推荐1篇题目为“活动阶段性活动总结【精选5篇】”的优秀文章值得一读,接下来的内容仅供参考希望大家认真参考下载!学习和工作中必须具备文档写作的技能,一般写作之前,大家都会搜索一些范文。优秀的范文可以让人的思路更加清晰明了。在这里,我们为大家推荐1篇题为“活动阶段性活动总结【精选5篇】”的优秀文章,值得一读。同时,希望大家能够认真参考下载下面的内容,但仅供参考哦!活动阶段性活动总结篇【第一篇】暑假期间,我们组织教师参加了关于2011版课程标准的远程培训及“三说”(说课标、说教材、说建议)专题培训,我们了解了新课标与之前的一些变化,也第一次听到了“三说”。开学后,历城区教育局、教研室都先后召开了三说专题会议,强调把三说活动的开展作为本学期工作的重点,并就三说活动工作做了详细的部署:要求9月份组内活动,全员参加;10月,组织80%的教师在学校开展“三讲”活动;11月份从校内选出的教师中选60%的教师参加片区比赛,到年底从片区选出的50%的教师参加全区比赛,并且强调对在学校、片区、全区取得好成绩的老师要奖励表彰。教研室还对各学科的三论活动提出了明确要求。根据教育局的安排,我校还根据我校实际情况开展了“三讲”活动。开学初,由于对该活动我们还比较陌生,我们要想有自己的三说得需要大量的时间,学校决定将组内活动与校内活动相结合,学期初以学习为重点,学新课标、梳理教材、整理材料等。从10月18日开始到10月30日,经过各位老师的精心准备,在学校教导处及各教研组长的协调、合理的安排下,九科的校内及组内三说活动全部完成,其中语文、数学、英语、政史等各组花了2----3个半天的时间,教研组长带头、老师们积极参与,全校共81位教师进行了三说,真正做到了全员参与。开学两个月来,我们老师们除了完成正常的教学任务外,还经历了很多:学习课程标准、研读教材、搜集资料、学习课件的制作(自己照相、截图、链接…..),精益求精。从没见过到试图去了解、理解,从不会到会,到有了自己的作品,付出了大量的劳动。我相信每一位老师都有深刻的经验,同时,也有很大的进步。说到三个方面,我们经常会想到:我们所承担的教学任务本来就这么重,每天备课、批作业、上课,还要辅导学生,为什么还要开展这样的活动,因为三说,你要真投入进来,是很费时间、很费精力的,所以,我觉得我们很有必要正视这个问题。关于为什么要开展“说课标说教材”活动,一位给我们上课的专家是这样说的:我们国家的基础教育课程改革已经进行了十一年,但大部分一线教师并不习惯于深入的学习和研究课程标准,不知道课程标准的具体要求,也不习惯于研究整个学段或一册书的内容。而是习惯于对某一个知识点或1篇文章进行深钻细研,只见树木、不见森林,更不能对整个学段知识进行整合,所以虽然进行了一些教学方法的改革,但不够系统。教育专家说“开车最怕路不熟,教学最怕课标教材不熟,如果教师不能准确的把握课标和教材,就不能很好的发挥主导作用,就难以有效的引领学生学习,教学的效率也就大打折扣”。通过这次活动,我们看到了我们身边的很多优秀的作品及取得优异成绩的老师,从他们身上我们看到了认真的做事态度、积极的学习态度、不放弃的求上精神,从而感受到一种力量,一种让人向上的动力。当然,我们还有许多不足,各教研组都在总结各组的优势及存在的不足,相信每一位教师也都在反思着,反思着自己对新旧课标的认识及对其一些变化的认识是否到位、对所教学科的教材的整体把握是否准确等等等等。我们还将参加后续的区域赛和区域赛。我们还需要改进。学校计划于11月17日举办遥墙中学首届三讲比赛。存在的困惑:1、个别教师认识不到位,认为“三说”对实际教学意义不大,费时间、费精力,活动只是搞形式,消极应付。2、“三说”内容过于表现“理论依据”,脱离教材、学生、教师实际,空谈理论,缺乏创新。3、对整个学段知识进行整合有困难。4有些科目要求在15-20分钟内讲一本教材的全部内容,容量大,重点难掌握。采取措施:1、加强领导。进一步统一思想,提高认识,让教师认识到三讲活动的重要性,并鼓励教师积极参与,识三讲活动系统化。2研究课程标准,研究教材,加强集体教研,提高三论教学质量。3、严格奖惩。对在“说课标、说教材”比赛活动中表现优异、成绩突出的教师进行隆重表彰奖励。活动阶段性活动总结篇【第二篇】***创先争优活动最新进展报告按照局党委的统一部署,现阶段属于“创先争优”活动的第四个阶段,即“巩固成果,完善机制”。这一阶段党委把工作重点放在两个方面:一是积极营造和谐向上的工作氛围,引导广大干部职工爱岗敬业,在稳定中求发展,以更加突出的工作业绩向党的十八大献礼。二要继续做好基层党组织建设,为中心工作发展提供坚强的思想和组织保障。现在我们重点抓好三个方面的具体工作1、以推进**工作和服务大局为根本出发点,进一步加强党的建设工作1根据*的实际情况,组织机构需要调整。今年1月,原办公室分为党委办公室和办公室,明确了党办和党委书记的职责,建立健全了组织机构。2广泛征求党员和群众意见,制定全年党建工作要点。年初,党委书记主持召开了党建和思想政治工作座谈会。党委委员、党支部书记、党支部成员、党办、工会、共青团、离退休负责人等都参加了会议。与会者就党委办公室起草的党建工作安排交换了意见。会后,结合本次会议意见,印发了《***2012年党建暨思想政治工作要点》。一方面使今后的党建工作更加有章可循,另一方面也促进了党务公开,使党员职工更加清楚地掌握党建工作安排。3充分发挥党委的指导作用,加强学习型支部建设。地质行业业务人员相对分散,难以定期组织集中学习。根据这一特点,党委就支部的学习活动提出“自学为主,集中学习为辅”的原则,每月会制定学习内容和方向,支部根据自身特点确定学习形式。在支部活动过程中,我们经常听取支部的意见,给予有针对性的指导和监督。(四)支部自主创新有特色。科研二支部创办了自己的刊物,有支部风采、业务交流、读书有感等板块。二、以寻求与业务工作紧密结合为根本点,开展“创先争优”活动1项目临时党支部成立。青海沱沱河工程是全国重点工程之一,工期3年。项目工作条件艰苦,工作区域海拔5000米以上,对项目组和每个成员来说都是一个重要的挑战和考验。由我公司牵头,共同承担。为确保项目如期保质保量完成,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,3月中旬,经三家党委研究并报请局党委审批后,成立了青海沱沱河区调项目临时党支部。2密切关注临时党支部,充分发挥党委的思想政治保障作用。3月27日支部发来《致地研**党委的一封信》,表明了“党支部一定带领大家不辱使命,吃得苦受得累,耐得住寂寞,在第一线充分发挥党组织的战斗堡垒作用,密切联系群众,加强宣传与沟通,保证安全,克服困难,认真完成工作任务”的决心,并郑重做出了“要建立一支团结和谐务实高效的支部、努力完成党委和项目组交给的各项任务”等8项承诺。4月19日,党委给临时党支部和项目组全体成员回信慰问。主要表现在三个方面:一是对项目前期工作的肯定和赞扬;二是希望临时党支部和全体党员充分发挥先进作用,切实履行职责,勇挑重担,带领项目组人员顺利完成每一阶段的各项任务。尤其是鼓励了年轻同志;第三,希望他们能注意自己的安全,安全顺利。三、以切实提升干部职工的能力和素质为目标,开展“执行力建设年”活动“创先争优”活动的开展促进了各项工作的开展,结合“执行力建设年”活动的开展,更加有效地为创先争优活动注入了活动和抓手,为提升管理的科学化、程序化、规范化,党委提出“要以两个活动为契机,相互促进,相互协调,实现共赢”。1制定计划,建立组织。3月份,制定了“执行力建设年”的活动方案。活动方案中还制定了“执行力建设年”《重点活动计划表》,安排了活动四个阶段中具体活动的时间、内容和形式等。(二)广泛动员,积极开展。3月23日,召开了员工会议以动员和部署这些活动。4月初,选购了选购了《执行力是训练出来的》、《驱动力》、《细节决定成败》三本书,发放到了每个中层以上干部、每个部门,进行专题教育。(三)真抓实干,不走过场。4月13日,第一季度职工大会召开。每一位分管领导都对分管工作提出了要求。会议重点讨论了项目管理中存在的问题。明确指出,今年要以“执行力建设年”活动为抓手,以制度建设为基础,真正落实执行不力的管理力度。会上,两个业务部门和负责严重质量问题的领导分别做出了处罚决定。4月1日-6月30日,是活动的“制定目标任务与分解责任”阶段,按照活动方案的要求,各部门正在开展自我剖析,查找问题。党委办公室正在梳理党群工作制度,进一步完善和修订。4、以营造积极进取的经营氛围为立足点,充分发挥宣传作用一是充分利用门口橱窗:在年初制作了“优秀员工”和“有效团队”展板、在3月份制作了“学雷锋”活动的展板、4月份制作了沱沱河项目进展情况的剪影。这样,才能充分发挥典型人物和先进员工的模范带头作用。二是充分利用内部刊物和局域网:今年我们单位的重大项目较多,因此把宣传的侧重点放在对重大项目的宣传报道上。一方面在内部刊物《地研之窗》开辟“重大项目专栏”,另一方面在局域网开辟专栏,报道项目的动态。达到促进沟通和理解的目的。二〇一二年一月活动阶段性活动总结篇【第三篇】家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。因此,开展家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同创造科学和谐的育人环境。**小学非常重视家校联合教育的作用。我们学校结合我们学校的实际情况做好家访工作。1学校召开开展家访活动动员会,组织全体教职工学习认真《**小学家访活动方案》,让全体教职工明白家访的意义、作用、家访的方式和要求等。2学校按学生总数70%的量印发了**小学家访活动记录表,组织全体教职工认真开展家访工作,并做好各项记录。学校上至校长、班主任,下至普通任课老师,积极开展家访活动,重点对学校的留守儿童、单亲家庭儿童、学困生家访,通过见面交流、**家访等形式进行家校沟通交流。3学校重视家访工作的常态化,在寒暑假集中家访的基础上,在学期学习生活中重点组织教职工在周末对学生进行家访活动。4学校在课外活动时间开放多**教室,让帮扶教师组织特殊儿童开展各项活动,比如读书、听**、做游戏、通过**与远方打工的父母交流等等。通过这些活动,加强了师生关系。5学校组织各班成立了特殊儿童帮扶小组,通过组织读书、学习、游戏、故事会等集体活动,让特殊儿童在活动中感受集体的关怀和温暖。6我校高度重视五类儿童的管理帮扶工作,学校管理科学规范,对每一位留守儿童、单亲家庭儿童开展一帮一或一帮多帮扶活动,要求每位任课教师至少帮扶一名特殊儿童,通过对孩子进行学习辅导、谈心、一起读书听**做游戏等方式从学习上、生活上切实帮助孩子成长。7学校要求每个中层及以上的学校管理人员以身作则,帮助一个特殊的孩子,并帮助孩子学习和生活。通过开展家访活动和特殊儿童帮扶活动,密切家校联合教育的作用和,密切了我校师群关系和师生关系,进一步促进了教职工教育责任感,促进了家长和社会各界对学校办学目标、管理理念、教学方式的理解和认可,提升了学校的办学品位。**县**镇**小学活动阶段性活动总结篇【第四篇】××街道××社区委员会××社区委员会下设2个支部和6个党组。共有党员116人。按照《××综合办公室关于印发的通知》的相关要求,社区及时成立了“创先争优”活动领导小组,召开了全体工作人员及党小组长的动员大会,周密部署创先争优活动,通过班子成员讨论研究,制定了下可乐社区党员中深入开展创先争优活动的实施方案,紧扣中心工作任务,提出明确目标和
本文标题:活动阶段性活动总结【精选5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12338120 .html