小学劳技室工作计划通用3篇

1/6小学劳技室工作计划通用3篇【参阅】此篇优质文档“小学劳技室工作计划通用3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!小学劳技室工作计划1一、指导思想为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。二、情况分析。我校有劳技室一间，劳技桌5张，劳技凳20张，照明设备齐全。几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的.作用。但也存在着一些问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。三、任务与目标。1、课桌的摆放整齐。2、劳技作品摆放、张贴合理整齐。3、热情服务，做到有求必应。4、加强本室卫生工作。四、方法措施。1、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规2/6可循。2、爱护公物，妥善保管。5、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。波乡种羊场小学2014年度劳技室工作总结劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。小学劳技室工作计划2一、指导思想：为了确保劳技室管理工作有条不紊的进行，更有效地发挥第二课堂的功能，丰富学生的校园生活，更好的使中小学生受到劳动技术教育。结合本校实际，确定本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。二、主要工作：(一)、根据学校的实际，管理好各种项目的劳动工具。主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，继续自制工具和维修工具，让劳动工具能在其它学科借用的就借用。发挥工具应有的效率。(二)、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进3/6行园艺教育;学农种菜教育;电工常识和简易无线电维修教育;简单木工修理教育;手工制作教育;十字绣培训等方面的劳动教育。(三)、针对学校的实际问题，安排相应的临时劳动。如：安排学生清除煤渣，平整操场，草坪浇水、除草，励志学苑板栗剪枝、消毒、修路等。(四)、就地取材，让学生做一些力所能及的修补工作。如：修理课凳、修理课桌、制作方凳等。(五)、美化劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。三、工作的措施与方法：1、完善各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。3、要求学生严格遵守劳技管理制度。4、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。6、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。7、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交4/6流。8、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。9、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。小学劳技室工作计划3一、指导思想根据县教研室及学校有关文件精神，洛峪九年制学校科技室本学期工作的指导思想是：为全面推进素质教育，促进学生创新精神和实践能力的培养，根据《关于加强中小学科技教育工作的意见》，以科技教育为特色、以队伍建设为龙头、以教育科研为支撑、以开展科普活动为载体，按照上级要求积极开展各项科技教育活动和竞赛任务，全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新能力。结合我校实际情况，制定本学期我校科技教育工作计划。二、工作目标1、明确职责，健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪明才智的基础上，明确每一位辅导员的基本工作职责，扩大校外科技辅导员队伍，增加校内兼职科技辅导员，以进一步加强科技辅导员队伍建设。2、开拓资源，营造氛围。在摆正科技教育在学校全盘教育教学工作中的位置的基础上，通过进一步协调科技教育教研5/6室、科技活动指导组与各相关处室、年段、教研组的协作关系，努力开拓校内外科技教育资源，加快校园科技教育环境建设，深入开展科普宣传教育，突出我校科技教育特色。3、联系实际，求实创新。结合我校教育教学工作实际情况，探究科技教育的教学手段和教学方法，积极开拓我校科技活动项目资源，创建适合我校实际情况的特色科技教育活动项目体系，提高科技教育教学创新能力;培养具有创新精神与动手实践能力的科技特长的苗子，提升科技教育特色的品味，力争在各类科技比赛中取得好成绩。三、主要措施坚持遵循因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过科技教育，激发学生对科学技术的热情与兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。1、围绕科技基地校建设，理顺机制、明确职责。认真贯彻《关于加强中小学科技教育工作的意见》，在充分认识加强我校科技教育重要意义的基础上，进一步明确我校科技教育的指导思想和目标，理顺校科技教育领导小组科技辅导员和年级组长、班主任青少年科技活动小组的科技教育工作活动机制，明确职责、分工协作、紧抓落实。2、开展专题科技活动、编选系列科技教育校本教材，提高科技教育水平。6/6及时总结以往开展专题科技活动的经验，努力钻研科技教育理论，确实掌握开展科技教育的教学手段和教学方法。通过积极参加科学节各项科技活动的组织、指导，实践和完善一系列确实有效的专题科技教育方案，编选系列科技教育校本教材，确实提高科技教育的理论、业务水平和辅导能力。3、积极开展系列科技教育活动，努力创新科技教育手段。组织开展系列科技活动，积极开展第二课堂活动，深化科技教育内涵。在开展科学节、科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等项目活动的基础上，结合教务处、政教处、团委、学生会的工作内容，结合初中科学课程，充分发挥集体和个人的聪明才智，充分发掘和开拓校内外科技教育资源，丰富科技教育内容，拓宽科技教育渠道。科技辅导员要分工协作，开展以科技宣传栏、系列科技讲座、科技兴趣小组、科技创新成果项目辅导等形式;以初中生青少年科幻画竞赛、电脑制作活动、科学探究、小论文、小发明、小制作(含航空、桥梁等模型制作)、小创造、六个一活动(即读一本科技书、看一部科普影片、写1篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作、召开一次科普主题班会)等内容，结合作品展示、比赛评选，设计确定较为完善的活动方案、组织落实开展一系列科技活动。