龙泉七中教研组长工作手册XXXX_14下(1)

成都市龙泉驿区第七中学校教研组长工作手册2013—2014学年度下学期组长：学科：成都市龙泉驿区第七中学校教导处教科室制二0一四年二月龙泉七中教研组长工作职责（试行稿）教研组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，是教师专业成长的快乐家园。教研组长是教研组工作的组织者、指导者和实施者，对本学科的教学教研负责。要团结带领本组教师认真贯彻执行学校及教研室的工作计划，结合校情学情及学科特点，围绕学校确立的“四大改革项目”和“打造四川省特色初中”的办学目标，引领本学科教师创造性地开展工作，积极探索教育教学改革，扎实推进教育教学研究，全面提高教育教学质量。具体职责是：一、组织本组教师学习党的教育方针和政策法规、《国家中长期教育发展规划纲要》，以及成都市中小学教师职业道德准则，不断提高本组教师的职业道德水准。二、学习教育理论和课程标准，更新观念；明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确本教研组的教学要求以及本学科学习习惯的具体要求，认真制订好每学期教研工作计划。指导教师“备学生、备课标、备教材、备设计、备学案”，不断提高教师的业务能力和专业素养。三、在学校各项计划的指导下，制定切实可行的教研组活动计划，按照教研组计划组织开展教研活动，并对计划执行情况及时总结和相应调整。教研活动严格按照龙泉驿区教培中心“五有两程序”的要求有效进行。四、带领和指导本教研组成员，制定学期教学进度计划和教学研究计划，指导开展研究课、听评课、集体备课、专题研讨、小组合作学习、课型与教学模式等教学研究活动。五、检查本组教师落实教学常规情况，做到认真备课、认真批改作业、认真辅导学生、认真复习备考。六、通过检查教师备课本、听课记录、教研活动笔记、检查学生作业与学生座谈等形式，及时了解本组教师教学情况，包括教学进度、备课、上课、作业批改、课外辅导，负责任地向老师提出改进教学的意见和建议。七、认真组织好组内教师参加校级和区级课堂大赛与说课竞赛活动，充分发挥教研组智慧和力量，为参赛教师提供各种支持和保障，同时组织好本组教师的听评课活动。通过观摩校区级优秀赛课和说课，不断提升本组教师的专业素养。进一步提高本组自主合作课堂教学的有效性，不断提高教育教学质量。八、及时把握本学科教改和自主合作课堂教学的发展动态，指导本学科教师开展课题研究。带领、发动、支持教师积极开展教育教学改革，指导本组教师积极撰写教学总结、教学心得、教学论文，并认真组织交流。九、充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定教师培养计划措施，加强对本学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长。十、扎实开展学科教学资源的收集和整合，切实推进学科课程资源的开发、研究和运用。认真整理一学期本组和教师个人进行的校本研修材料，如研究课、活动记录材料（含照片、视频）、课题研究、论文、活动方案等；期末按教科室的安排，统一上交教科室考核、存档。十一、努力开展“二课堂”和“科技活动月”，组织教师学生开展学科课外活动和学科竞赛活动，因材施教，分层指导，发展个性，认真做好学科特长生的培养。十二、按照学校教导处的规定，做好月考有关试卷的命题保密工作，组织好各类考试的实施工作，确保考试成绩的真实性，组织教师及时完成试卷的阅评工作，认真做好本学科教学质量分析。十三、做好本组的日常管理工作，教研组长每学期听课不少于15节，督促并检查每位教师每学期完成不少于12节的听课任务，以及校本研修的相关考核要求。带领本组教师严格遵守教研活动和校本研修考核的相关规定，积极发挥正能量的引导作用。教研组长如无法参加本该参加的会议或活动，须指定专人参加相关的会议或活动，否则由教研组长承担相应的后果。十三、主动关心本组教师的身体、工作和生活，促进团队和谐发展。及时向分管领导准确反映组内教师的情况；承担学校交办的临时性工作。成都龙泉七中教科室教导处2013年8月30日成都市龙泉驿区第七中学校“优秀教研组”考核方案（试行）1、方案分为两部分进行考核，即“教研活动”和“教研成效”，前者为月考核，后者为期末考核。两者总分在320分以上，为五星级教研组；总分介于280—320之间为四星级教研组；总分小于280分为三星级教研组。每年两次均获得“三星级教研组”的评为“学校优秀教研组”；每两年有三次获得“五星级教研组”的具备推荐上一级优秀教研组资格，教研组长奖金按星级给予分级奖励；全期总分的十分之一直接纳入个人“校本研修”相关考核项。2、考核内容中的前10项为“教研活动考核”，每周考核一次，学期共16次（含区级以上教研和外出学习），教研活动时，现场考核打分并交换意见，“教研活动考核”结果每月作用于教研活动经费。考核项目考核内容考核标准考核说明教研活动教研常规（每月25分，全期共100分）1、每月组内教研活动次数为4次少一次扣5分，公假除外市区教研根据区教培中心信息反馈予以确认，如无人参与或提前离开扣5分，校教研活动由检查人员确认扣分。2、学校每次教研活动不少于90分钟（两节课加课间休息）每少5分钟扣2分，区级教研活动无人参加或提前离开扣5分校教研活动由检查人员确认扣分。3、教研活动无迟到、不缺席、不早退迟到、早退一人次扣1分,缺席扣2分对于迟到、早退当事人在当月目标考核中按上课迟到考核，缺席按旷课一节处理。校教研活动由检查人员确认扣分，有部门行政证明并向考核部门请假的公事，不做扣分处理，办公室同意请假不做扣分处理。4、不做与教研无关的事（批改作业，看学科教研无关的书）一人次扣1分检查人员确认扣分5、按要求完成学校临时任务未按要求完成扣3分检查人员确认扣分教研质量（每月总分25分，全期共100分）6、教研活动安排有序（有中心发言人、主持人、活动分阶段进行）按三个等级分别加5、4、3分检查人员分别打分，取平均分7、教研活动准备充分，活动紧凑，主题鲜明按三个等级分别加5、4、3分检查人员分别打分，取平均分8、教研活动紧紧围绕主题进行按三个等级分别加5、4、3分检查人员分别打分，取平均分9、讨论交流充分按等级分别加5、4、3分检查人员分别打分，取平均分10、每次教研活动有至少一页的研究稿按质量等级分别加5、4、3分检查人员分别打分，取平均分教研成效教研特色（学期总分以50分为上限）11、组织好在我校举行区级及区级以上常规教研或专题研究活动常规活动每次加5分，大型研究活动加8分由教研组申报，教科室、教导处确认12、组织学生学科实践活动，教研组承担的学校活动大型活动每次加8分，小型活动每次加5分由教研组申报，教科室、教导处确认13、利用非教研时间，组织至少30分钟专题研究活动，且活动准备充分每次活动加5分由教研组申报，教科室、教导处确认14、有课题立项，且每期活动和过程资料丰富一项课题立项加2分，有专门的记录、有说明任务完成的材料、有相关研究文章发表每项加5分，有研究阶段成果加20分由教研组申报，教科室、教导处确认15、开发校本课程（电子教学设计、课件、电子单元检测题等）每课或每套1分，最高限定10分由教研组申报，教科室、教导处确认教师发展（学期总分以50分为上限）16、参加校级及校级以上赛课说课等级奖市级及市级以上一、二、三等奖分别加20、16、12分，区级及区级以上一、二、三等奖分别加12、9、6分，校级一、二、三等奖分别加9、6、3分由教研组申报，教科室、教导处确认17、教师文章在各级刊物发表或获奖发表文章每篇加2分，获奖按一、二、三等分别加3、2、1分由教研组申报，教科室、教导处确认18、教师作各类专题讲座（听众至少有20人，有演讲稿，有证明人或证明材料）校外专题讲座每人次加8分，校内讲座每人次加5分由教研组申报，教科室、教导处确认19、各级公开课区级或区级以上公开课每次加4分，校级公开课每人每次加2分由教研组申报，教科室、教导处确认20、以教研组为参与主体获得区级及区级以上集体荣誉每个荣誉称号加10分由教研组申报，教科室、教导处确认教学成绩（每期50分）21、上学年区目标（平均分、合格率、优秀率）完成情况每项第1、2、3名分别获50、45、40，依次递减5分，最低分为5分，三项之和不超过50分。上学年完成目标作用于下半年期末总结（学期总分不超过50分）22、按时按要求上交学期计划、总结，按时按要求上交各种统计及研究资料、教研组长工作手册，教研活动及课题等研究活动记录规范详细计划总结每项加5分，记录规范详细每篇加1分，按时上交材料加5分，迟交每一天递减1分由教科室、教导处登记考核23、教研组长按时按要求参加每次教研组长会按时按要求参加一次加5分，迟到加3分，缺席0分由教科室、教导处登记考核24、汇报一期教研成效总分20分，依据汇报和平时了解进行评分由学校成立考评组考核，计算平均分教导处2013-2014学年度（下）工作思路一、整体目标持之以恒落实各项教学常规和学科自主合作课堂各课型底线要求，丰富二课堂内容，扎实开展国际理解教育，全面完成区教育局下达的各项目标，继续在全区起引领示范作用。二、具体措施1、强化备课管理本学期我们将继续强化集体备课制度。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，做好《导学案》的二次备课，教导处、教科室将开学一次、每个月抽查各教研组的备课情况，保证本期每个教研组的教案检查至少一次。2、持之以恒抓好教学常规及过程管理继续加强早读、侯课、课堂（普通话）、压堂、课堂纪律与学生习惯，作业批改和改错等常规工作，及时反馈，教导处每月就常规检查进行通报。3、狠抓学生的学习习惯（1）班主任狠抓学生的行为习惯、班级小组合作学习习惯的养成。（2）学科教师狠抓学生的学科学习习惯，同时学科教师要积极主动参与班级学生的管理，形成班级管理的合力。4、抓好各功能室的管理，发挥最大效益加强图书室、电子阅览室、实验室、微机室、音体美各功能室的管理与检查。做好各项常规，检查结果将和各功能室管理人员考核挂钩。5、抓好薄弱年级、学科、教师的指导、督促工作。针对目前的薄弱年级、学科、教师，教导处深入到教研组、相关教师的课堂了解发现问题，再对症下药。6、以北京四中网校为依托，进一步发挥网络教研、教学的优势。7、稳步推进学校教育国际化进程（1）各教研组继续研究学科渗透国际理解教育，学期末交两篇精品教案；班会课开展主题教育活动。（2）继续开展国际理解教育，开发校本课程（本期上五至六次课）。（3）外教进班。每个班至少保证一次外教课。（4）加强国际交流与合作。8、继续抓好二课堂，丰富内容（1）加强对二课堂的认识，不得上成学科课。（2）加强对学生的严格管理。（3）注意课题选取的趣味性，活动和媒体的多样性，师生互动，学生充分参与，让学生有事可做、有话可说。（4）下课后指导学生做好清洁卫生，桌凳归位，关好门窗才能离开。（5）有教案设计、活动记录、成果展示（二课堂的考核和常规课堂考核一致）。9、抓好初三中考工作。（1）落实到人头、学科、班级，抓好各线，交踩线记录表，要求做到每个教师心中要有学生名单，记录表上要显示出学生名单、时间、辅导内容。（2）开好五个会，初三动员会、三次月考、期末总结会。10、开展第五届科技活动月、读书节暨国学经典诵读活动。2014年2月16日教科室2013—2014学年（下）工作计划一、指导思想以学校打造四川省特色初中学校和《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想，认真贯彻落龙泉驿区教育局“四精”管理理念（精心精细精深精致）、“四抓”工作方法（抓微观抓具体抓过程抓效益）、教培中心聚焦课堂的精神实质，进一步突出学校办学特色、推动自主合作课堂全面的深入实施。二、奋斗目标力争在三至五年时间内在自主合作课堂教学改革、教师专业素养、教育教学质量方面实现跨越式发展。达到立足龙泉、辐射成都，不断发挥引领示范的作用。三、工作载体自主合作课堂教学改革（学案导学、小组合作学习）、师资队伍建设、课题研究、校本研修、继续教育、外出学习和交流，推动我校自主合作课堂进一步发展，提升教师专业素养，提高教育教学质量。四、工作措施根据上述要求，本学期主要共安排如下：（一）教研活动按照区教培中心的“五有两程序”要求，时间、内容、效果、行为跟进得到保证；（二）提高教研活动的有效性，减少事务性的内容和安排（三）自