河南省洛阳市汝阳县2022-2023学年七年级下学期7月期末语文试题

学科网（北京）股份有限公司汝阳县2022~2023学年第二学期期末学科素养检测卷七年级语文一、积累与运用(28分)1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)今天的黄昏，雨下得这般大，使我也有些吃惊了。早晨起来，就xīxīlìlì的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”一边让雨湿着我的头发，一边吟些杜甫的“随风潜．入夜，润物细无声”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤．纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然tuì尽了。可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头儿。————摘自贾平凹《一棵小桃树》(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分)A.qiànxiānB.qiánqiànC.qiánxiānD.qiànqiàn(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)xīxīhìlì()tuì()尽2.阅读下面材料，按要求答题。(共4分)人们常说开卷有益，的确是这样。当你打开绚丽多彩的图书时，你就走进了知识的大门；你便在知识的海洋中遨游。动人的小说、美妙的诗歌、感人的童话、精美的散文都会让你难以忘怀，给你无穷的欢乐，让你置身于新的世界————知识世界。书不仅是知识的宝库，，它能教我们怎样作文、怎样做人。在我们孤单时，书会像大朋友一样安慰；有疑难时，书会给我们解答；遇到困难时，书会帮助我们，给我们力量。(1)材料中的画线句有语病，请改正并抄写在下面横线上。(2分)(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分)3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分)要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。白得超凡脱俗，白得素雅纯净，白得如冰似雪。。①但写梅写得最绝的还是林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。②王冕也在《白梅》中写道：“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”③他的诗中不见一个“梅”字，却把梅的影子和暗香写得入木三分，写得俏丽可人，使人引起无数的联想。④卢梅坡曾在《雪梅》中写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”A.③①②④B.④①②③C.④②①③D.②④①③4.名句默写(8分)面对大山，诗人往往有不一样的所见、所感、所思。“A，决眦入归鸟”，云鸟和山峦融为一体，这是杜甫望岳之所见；“山不在髙，B”，这是刘禹锡对于“山”的认知；“C,D”,这是王安石登顶飞来峰时带有人生哲理独特体验;“E,F”,这是陆游在山峦重叠水流曲折无路可走时发现小山村的喜悦；“G，学科网（北京）股份有限公司H”杨万里行走在崇山峻岭之间，认识到下山并不像通常以为那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”空自欢喜。5.名著阅读(4分)下面是有关《海底两万里》的表述，错误的两项是()()(4分)A.《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他是十九世纪英国著名的科幻和探险小说家。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。B.美国军舰“林肯”号载着科学家阿隆纳斯等人从纽约出发，经南美洲合恩角行驶到太平洋，调查海上“怪物”。最终在日本以南的大海中发现了怪物。结果是“林肯”号被撞，阿隆纳斯、康塞尔、尼德·兰三人被撞落到“诺弟留斯号”上，开始了神奇的海底之旅。C.《海底两万里》中“诺弟留斯号”的海底航行路线是太平洋→印度洋→红海→阿拉伯地道→地中海→大西洋→南极→大西洋北部(挪威海岸附近)D.“诺弟留斯号”来到地中海，尼摩船长组织阿隆纳斯等在海底森林漫步，尼德·兰用鱼叉杀死鲨鱼，救了在海底的采珠人。E.主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士。在他身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。6.“小林要参加学校的“语文与生活”综合实践活动，请帮小林完成以下任务。(6分)(1)学校附近的一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了。只能隐约辨别出以下词语，中医馆负责人请小林帮忙恢复这副对联。(2分)妙手回春灵丹济世百病千家(2)小林和同学们到洛阳隋唐大运河博物馆参观。看到中国大运河徽标(如图)，同学们议论纷纷。有同学说：“中国大运河徽标中间是个‘運’字，这个字是‘运’的繁体字。”还有同学说……为了帮助大家准确理解徽标的含义，小林回去查了资料，准备向同学们说明该徽标的构图要素。请你为小林拟一份说明稿。(请按照总分的顺序来说明)(4分)(2)二、现代文阅读(28分)(一)阅读下文,完成7~10题(16分)一条鱼的故事文/杨晓升①母亲喜鱼，尤其爱吃鱼。②我小的时候，当乡村教师的父母用他们每月总数共九十七元钱的工资养活我们全家六口：姐、我、两个弟弟和父亲母亲自己。让人揪心的是，母亲长期患有胃病。母亲胃疼的时候，愁眉苦脸，双手捂腹在床上“唉唉”一躺半天，令全家人坐立不安。父亲心疼，用小铝锅为母亲熬稀粥，还挤出钱每周去墟上为母亲买回三五两猪肉，加水及佐料炖烂，供.母亲一人慢慢享用。如此奢侈的菜肴，令我们姐弟几个直淌口水。母亲吃着，却微皱着眉，还时常趁父亲不在时把肉分给我们，令我们姐弟四人既兴奋又纳闷。后来我们才发现，母亲最想吃、最喜吃的东西，其实是鱼！③父亲于是每周抠出钱来为母亲买鱼。只要有鱼，母亲便总是吃得津津有味，全家人于是乐，禁不住逗她：“妈，您怎么天生就那么爱吃鱼呀?”此时，母亲就讪讪地笑：“我是属猫的，哪能不喜鱼?”学科网（北京）股份有限公司④那年盛夏，有一天我和二弟跟乡村小伙伴在池塘里游泳戏水。忽然一条大鱼受惊，在我跟前“呼”地高高跃出水面，蹦到岸上。我一喜，不由分说上岸奋力将鱼捉住。这是条鳙鱼，足有两斤重。二弟和别的小伙伴纷纷围过来，个个眉飞色舞，羡慕至极。我好不得意！拎奖品般连蹦带跳直奔家里，向母亲报功。母亲见状，脸煞白煞白，冲我和二弟嚷：“……你俩不懂事哇，怎能去偷公家的鱼?”我和二弟使劲争辩：“这鱼不是偷的，是它自个儿跳上岸的呀！”母亲大怒：“那也是公家的！”并强令我们将鱼送回池塘放生。我不敢继续争辩，不情愿地拎着鱼往池塘走。⑤刚出家门，一位同龄的伙伴就堵住我，压低声音道：“喂，干吗把鱼放生，多傻呀！拿到我家去，今夜玩耍完了，在我家煮鱼粥，如何?”他眼神热切，我和二弟怦然心动。我：眉一扬，大声嚷：“就这么办！”⑥这天晚上，我和二弟晚饭后便溜出家门，在月色溶溶的乡村之夜嬉戏玩耍。虽是耍着，内心却总记着那条鱼。于是，玩了个把小时，便直奔那位小伙伴家。他的父亲和大哥已经煮好了鱼粥，于是，我、二弟和另外几个小伙伴美滋滋地饱餐了一顿鱼粥。吃罢，却不由得提心吊胆。幸好事后一切都相安无事，母亲也一直被蒙在鼓里。⑦直至我工作后，有次回家探亲，全家人在一块说笑时我又想起当年那条鱼，我和二弟都公开了那条鱼的真正去向。母亲听罢，皱着眉瞪着我和二弟，嗔怪道：“好哇————你们兄弟俩原来合伙糊弄我啊?！”⑧我和二弟直乐。一会儿，二弟嘻嘻地问母亲：“妈，要是再有鱼跳上岸，又让我们逮着拎回家来，您还让不让我们送回去放生?”不料母亲瞪一眼二弟：“那还用说?不是你劳动或花钱换回来的东西，啥时候都不能要！”⑨这次，我和二弟没再笑，望着生养我们的老母亲，久久说不出话来……(选自《人民日报·副刊》2020年1月4日)7.围绕这条鳙鱼的故事，请补全文章情节。(4分)A→母亲叫“我们”把鱼放回池塘→B→多年后向母亲公开那条鱼的真正去向8.第①~③段和这条鳙鱼看起来没有直接的关系，你觉得这三段文字可以删掉吗?为什么?(4分)9.请从人物描写的角度赏析下面句中加点部分的表达效果。(4分)(1)拎奖品般连蹦带跳直奔．．．．．．家里，向母亲报功。(2)母亲听罢，皱着眉瞪着．．．．．我和二弟，嗔怪道：“好哇——你们兄弟俩原来合伙糊弄我啊!”10.文中两次写到母亲叫“我们”放生鱼，她的理由分别是什么?由此，可以看出母亲是一个怎样的人?(4分)(二)阅读下文,完成11~14题(12分)温暖的苇花①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点儿也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，学科网（北京）股份有限公司在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。.他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”————祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。11.说说标题“温暖的苇花”有什么作用。(3分)12.请从修辞运用的角度赏析第⑤段画线句。(2分)13.作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，为什么写到了农人和父亲的笑?(3分)14.请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。(4分)三、古诗文阅读(14分)(一)阅读下面文言文,完成15~18题(10分)活板板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二