河南省驻马店市汝南二中2022-2023学年八年级下学期月考物理试卷（3月份）

第1页，共14页学科网（北京）股份有限公司2022-2023学年河南省驻马店市汝南二中八年级（下）月考物理试卷（3月份）1.时钟是家庭常见计时工具，时钟指针由现在时刻转到10点30分的过程中，分针受的重力大小______，重力方向______。(两空均选填“改变”或“不变”)2.如图所示，这是某同学打篮球的场景图。用力将球投出，说明力可以改变物体的______；球离开手后仍能继续向前运动，这是因为球具有______；球上升到最高处时受______(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用。3.重力为1000N的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动(不考虑空气的阻力和钢索重力)，货物运动的𝑠−𝑡图象如图所示，若钢索在前3s的拉力分别为𝐹1、𝐹2、𝐹3，则𝐹1=______N；𝐹2______𝐹3(选填“”、“”或“=”)。4.用扳手拧螺母时，如图B所示情况的效果要比A图的好，这是因为力的______会影响力的作用效果；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，而拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明力的______会影响力的作用效果。(均选填“大小”、“方向”或“作用点”)5.如图所示，在向左匀速行驶的汽车内用橡皮筋悬挂起一小球，会看到橡皮筋伸长，说明力可以使物体发生______；若此时橡皮筋突然断开，小球将落在______(选填“A”、“B”或“C”)点；若汽车突然加速，小球将向______(选填“左”或“右”)摆动。6.地球上所有的物体都受到重力作用，假如重力突然消失，我们的生活会有什么变化，请你写出两合理的场景。假如重力突然消失：第2页，共14页学科网（北京）股份有限公司①______；②______。7.下列力最接近1牛顿的是()A.拿起一小块橡皮的力B.拿起两个鸡蛋的力C.提起一只老母鸡的力D.一名中学生的重力8.下列关于力的作用效果与其他三项不同的是()A.小明将弹簧拉力器拉开B.卫星沿椭圆轨道绕地球旋转C.小刚不小心把塑料尺掰折D.下落的铅球将地面砸开一个坑9.关于运动和力，下列说法正确的是()A.彼此不接触的物体，也可能发生力的作用B.用力推车车未动，此时的车不具有惯性C.受到力的作用，物体运动状态一定改变D.运动员百米赛跑后很难停下，是因为受到惯性力10.如图是双人皮划艇比赛的情景，队员拿着船桨用力向后划水，只见皮划艇向前直冲，使皮划艇向前直冲的力的施力物体是()A.队员的手B.船桨C.水D.以上三项都是11.将风铃用线悬挂在天花板上静止不动，线对风铃的拉力为2.5𝑁，则风铃受到的重力()A.𝐺2.5𝑁B.𝐺=2.5𝑁C.𝐺2.5𝑁D.无法确定12.两人各用20N的水平力分别向左右方向拉弹簧测力计，弹簧测力计静止，则弹簧测力计的示数是()A.0NB.10NC.20ND.40N13.如图所示是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是()A.踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B.球被踢飞，说明脚对球的作用力大于球对脚的作用力C.运动员用头顶足球，球会发生形变，头不会发生形变D.足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态第3页，共14页学科网（北京）股份有限公司14.老师站在讲台上讲课的情景我们都很熟悉，关于此情景下列说法正确的是()A.老师的重力与讲台对老师的支持力是一对相互作用力B.老师对讲台的压力与讲台对老师的支持力是一对相互作用力C.老师的重力与讲台对老师的支持力是一对平衡力D.老师的重力和老师对讲台的压力是一对平衡力15.小霞将重5N的篮球投出，如图是篮球离手后在空中飞行的情景，请画出此时篮球受重力的示意图。16.如图是物体冲上斜面时的情景，请画出物体对斜面的压力。17.如表是探究重力与质量的关系时得到的实验数据。被测物体物体质量𝑚/𝑘𝑔重力𝐺/𝑁物体10.10.98物体20.21.96物体30.32.94(1)在实验过程中，需要的测量工具是______和弹簧测力计；(2)在实验中根据______的知识可知弹簧测力计的示数等于物体重力大小；(3)根据表格中的数据，在图中绘制重力跟质量的图象；(4)分析图象，得出结论是：______。第4页，共14页学科网（北京）股份有限公司18.用实验装置探究阻力对物体运动的影响，实验现象如图所示：(1)三次实验中为了使小车到达平面上初速度相同，应该使小车从斜面______由静止开始滑下；(2)实验中，水平面上分别铺设毛巾、棉布和木板的目的是______；(3)三次实验可以观察到：小车受到的阻力越______，小车运动的距离越______，速度减小得越______；(4)如果小车在水平面受的阻力为零，那么小车将______。19.如图是“探究二力平衡条件”的装置。(1)实验中向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______时，小车处于静止；当左盘砝码质量大于右盘砝码质量时，小车将由静止向______(选填“左”或“右”)做加速运动；此步骤说明二力平衡的条件之一是______；(2)将小车扭转一个角度，松手后小车将______(选填“能”或“不能”)平衡，将发生______，直到两侧细线______；此步骤说明二力平衡的条件之一是______；(3)把小车切成两半后，小车______(选填“能”或“不能”)静止，此步骤说明二力平衡的条件之一是______。20.在力学知识中相互作用力和平衡力是两个非常重要的物理概念，请列出二者的相同点和不同点。相同点：______；不同点：______。第5页，共14页学科网（北京）股份有限公司21.一辆自重为5t的卡车载满货物后，行驶途中匀速经过一座承受压力最大为1.2×105𝑁的平直大桥，g取10𝑁/𝑘𝑔，求：(1)要想安全通过此大桥，所载货物的质量最大是多少；(2)若卡车所载货物质量最大且受到的阻力是车总重力的0.02倍，则车的牵引力是多少。第6页，共14页学科网（北京）股份有限公司答案和解析1.【答案】不变不变【解析】解：物体的重力是由于地球的吸引而受到的力，因此时钟指针由现在时刻转到10点30分的过程中，分针受到的重力大小不变；重力的方向不变，始终竖直向下。故答案为：不变；不变。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；重力的方向始终竖直向下。此题考查了重力的概念、重力的方向，比较简单，属基础题。2.【答案】运动状态惯性非平衡力【解析】解：同学将篮球投出，篮球在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；篮球原来是运动的，离开手后，由于惯性仍然可以继续向前运动；篮球上升到最高点不能保持静止或做匀速直线运动，所以受到的是非平衡力。故答案为：运动状态；惯性；非平衡力。(1)力可以改变物体的形状、也可以改变物体的运动状态；(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性；(3)在平衡力的作用下，物体运动状态不变。此题考查了力的作用效果、惯性的存在及运动和力的关系，综合性较强，难度不大。3.【答案】1000=【解析】解：根据图示可知，物体在0∼1𝑠保持静止状态，受到的拉力等于物体的重力，即𝐹1=𝐺=1000𝑁；物体在1∼2𝑠做匀速直线运动，因为物体处于平衡状态，拉力等于重力，即𝐹2=𝐺=1000𝑁；物体在2∼3𝑠保持静止状态，受到的拉力等于物体的重力，即𝐹3=𝐺=1000𝑁，所以𝐹2=𝐹3。故答案为：1000；=。物体处于静止或匀速直线运动状态时，受的是平衡力的作用，大小相等。本题考查了二力平衡条件的应用，能根据图象得出相关信息是关键。4.【答案】作用点方向【解析】解：用扳手拧螺母时，如图B所示情况的效果要比A图的好，这是因为力的作用点会影响力的作用效果；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，而拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明力的方向会影响力的作用效果。故答案为：作用点；方向。第7页，共14页学科网（北京）股份有限公司(1)力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。(2)力的大小、方向和作用点叫力的三要素；力的三要素会影响力的作用效果。本题考查的是力的作用效果；知道力的三要素会影响力的作用效果。5.【答案】形变B右【解析】解：在向左匀速行驶的汽车内用橡皮筋悬挂起一小球，会看到橡皮筋伸长，说明力可以使物体发生形变；若此时橡皮筋突然断开，小球由于惯性将落在B点；若汽车突然加速，小球由于惯性将向右摆动。故答案为：形变；B；右。(1)力的作用效果是改变物体额形状和改变物体的运动状态。(2)物体保持运动状态不变的性质叫惯性。本题考查的是力的作用效果和惯性的概念，属于基础性题目。6.【答案】水不再往低处流我们能轻松举起千斤巨石【解析】答：如果没有重力，水将不再往低处流；我们能轻松举起千斤巨石。物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。本题考查了重力，属于基础题。7.【答案】B【解析】解：由𝐺=𝑚𝑔得物体的质量𝑚=𝐺𝑔=1𝑁10𝑁/𝑘𝑔=0.1𝑘𝑔=100𝑔；A、一小块橡皮的质量约为20g，故A错误；B、两个鸡蛋的质量约为100g，故B正确；C、一只老母鸡的质量约3kg，故C错误；D、一名中学生的质量约为50kg，故D错误。故选：B。先由重力公式得到物体的质量，现根据生活经验，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。本题考查了对重力的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。8.【答案】B【解析】解：ACD、小明将弹簧拉力器拉开、小刚不小心把塑料尺掰折、下落的铅球将地面砸开一个坑说明力可以使物体发生形变；B、卫星沿椭圆轨道绕地球旋转，说明力可以改变物体的运动状态。综上分析，B与ACD的作用效果不同。第8页，共14页学科网（北京）股份有限公司故选：B。力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。本题考查的是力的作用效果，属于基础性题目。9.【答案】A【解析】解：A、彼此不接触的物体，也可能发生力的作用，如树上的苹果受到重力作用，故A正确；B、一切物体都具有惯性，故B错误；C、受到非平衡力的作用，物体运动状态一定改变，如果物体受到的力是平衡力，物体的运动状态不变，故C错误；D、惯性不是力，运动员百米赛跑后很难停下，是因为运动员具有惯性，故D错误。故选：A。(1)彼此不接触的物体，也可能发生力的作用如重力、磁力；(2)任何物体都具有惯性；(3)受到非平衡力的作用，物体运动状态一定改变；(4)惯性是物体保持原来运动状态不主的性质，惯性不是力。本题考查了力与运动的关系、惯性，属于基础内容，难度不大。10.【答案】C【解析】解：队员拿着船桨用力向后划水，船桨给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，故水会给船一个向前的力，故皮划艇向前直冲。故选：C。力的作用是相互的。本题考查了力的作用的相互性，属于基础题。11.【答案】B【解析】解：风铃处于静止状态，受到的重力和拉力是平衡力，由二力平衡的条件可知重力等于拉力，风铃的重力𝐺=𝐹=2.5𝑁。故选：B。风铃处于静止状态，受到的重力和拉力是平衡力，根据二力平衡的条件得到风铃的重力。本题考查二力平衡条件的应用，属于基础题。12.【答案】C第9页，共14页学科网（北京）股份有限公司【解析】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，(或因为弹簧测力计处于静止状态)因此，这两个力是平衡力。又因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力为准，所以，其示数是20N。故选：C。弹簧测力计静止，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力。再根据力的作用是相互的就可以得出答案。此题主要考查弹簧测力计在力的相互性方面的理解和掌握，综合性较强。要注意引导学生分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力不同。13.【答案】AD【解析】解：A、踢球时，脚会痛是因为脚给球一个力的同时，球也会给脚一个力，力的作用是相互的，故A正确；B、球被踢飞，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；C、运动员用头顶足球，球会发生形变，头也会发生形变，故C错误；D、足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正