广东省河源市和平县阳明镇星星中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题

学科网（北京）股份有限公司1星星中学2023年春七年级语文第一次月考检测题（时间：120分钟满分：120分）一、基础(30分)1.根据课文默写古诗文。(10分)（1）士别三日，_________________，大兄何见事之晚呼。（《孙权劝学》）（2）_____________，关山度若飞。朔气传金柝，_____________。（《木兰诗》）（3）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》）（5）草树知春不久归，_________________。（韩愈《晚春》）（6）_________________，_________________。_________________，_________________。（李白《春夜洛城闻笛》）2.根据拼音写出相应的词语。(4分)（1）没有规矩，不成方圆，dūcù（）自己养成好的习惯。（2）jiānrèn（）是任何困难的克星，因为它拥有最顽强的生命力。（3）发愤图强，成才不负青云志；jūgōngjìncuì（），报国常存赤子心。（4）学习贵在刻苦，要有qièérbùshě（）的精神，持之以恒。3.下列句子中加点词语使用不恰当．．．的一项是()(3分)A.老张对余诗人说：“我已经拜读了你的大作．．，很受教益。”B.他总是习惯于草率．．做结论。C.学习就要像汉代的董仲舒一样，专心致志，目不窥园．．．．。D.医生嘱咐患者早睡早起，患者大多不以为然．．．．。4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是()(3分)A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（去掉“能否”）B.科技改变生活，人们只需要通过手机镜头就可以在手机上进行人脸识别的身份注册、证、登录等，使身份验证更方便、安全。（将“认证”和“登录”互换位置）C.班级图书角的建立，不仅方便了同学们借阅图书，而是有利于培养同学们的阅读兴趣。（把“而是”改成“也”）D.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学的自我保护。（“增强”换成“增加”）5.请你参加“与文明同行”为主题的综合性学习活动，并根据要求完成下列任务。(10分)(1)横批即如文章的标题，它能标示出一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔。一般说来，横批对联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。为下面对联撰写的横批，最恰当的一项是()(2分)上联：野蛮体魄强筋骨下联：文明精神润心田A.文明风B.少年强C.易风俗D.勤锻炼(2)请结合语境，在横线上补写一个语句，帮小文完成诗歌《文明是彼此的尊重》之中的一节诗歌的写作。(2分)在别人发言的时候，耐心倾听；在别人失落的时候，微笑安慰；_________________，_________________。(3)请你找出《骆驼祥子》中的“不文明”人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣又有点变态的_______等。(2分)(4)《骆驼祥子》中的曹先生是一个具有修养的文明人，请阅读下面的相关语段回答问题。(4分)“先生!”祥子低着头，声音很低，可是很有力，“先生另找人吧!这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”祥子叫先生另找人的原因是什么?该先生给了祥子怎样的帮助?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字，完成6——10题(16分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙学科网（北京）股份有限公司2乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】（乐羊子）远寻师学，一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书·列女传》，有删改）【注释】①趋：快步走。②捐：抛弃。③亡：同“无”不足。④懿：美好6.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）卿今当涂．．掌事（）（2）但当涉猎．．（）（3）即更．（）刮目相待7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪!（2分）（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（2分）8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.不可不学．/夫子积学．B.但．当涉猎/但．微颔之C.见．往事耳/大兄何见．事之晚乎D.蒙辞以．军中多务/以．至于寸9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也10.甲、乙两文段中，孙权和乐羊子之妻的劝学方法有何不同？请结合选文简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成11——13题(10分)材料一：①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。(摘自《经典国学》，有改动)材料二：由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词：这些荣获“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出甚至远远超出了成人所能承受……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱?是否懂得帮你分忧?对你的态度是否友善?……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子幼年抓起，对他进行孝心教育吧!(摘自互联网)材料三：中学生与父母关系的调查表项目知道父母生日知道家庭收入外出给父母打招呼主动做家务不与父母顶嘴与父母谈心吃饭为父母夹菜肯定35%10%60%10%30%5%5%否定65%90%40%80%70%70%90%从不///10%/25%5%(摘自互联网)材料四：天津市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前中学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道迷失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾他……我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。天津市中小学德育协会专家组成员魏永田表示，孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。学科网（北京）股份有限公司3(摘自互联网)11.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）(3分)A.“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。B.当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。C.虽然考分红榜之下的孝道有其合理性，但少数中学生不关心家庭和父母的现象也应引起全社会的关注。D.孝心教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。“孝心”教育迫在眉睫，全社会都应给予更多关注。12.请根据【材料一】概括孝道在传统教育中的表现和地位。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.综合以上材料，请对学校校长提出你对孝心教育的建议。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的文字，完成14——17题(14分)赶鸟的孩子①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜，还有香菜和蒜。秋渐渐转深，第一场霜降临。到处一片白，看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像一片浓缩的春天。③这时候，一群鸟如约而来：鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的，要不它们怎么能把时间掐得那么准呢?④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大吃起来。好好的菜叶被啄得到处是洞，七零八落。⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头啄食菜叶。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，“呼”的一声，齐齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。⑥那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。几天过去，我仍然没有找到好办法，又累又气的我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错。说干就干，正当我俩在四处找农药的时候，事情被母亲知道了。⑦母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：“它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!”我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。停了一会儿，【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。⑧第二天一早，母亲拿着