天津市河北区第三学区片2022-2023学年七年级上学期阶段性练习语文试卷

河北区2022—2023学年度第一学期第三学片七年级语文一、（本大题共7小题，第1～5题每小题2分，第6题3分，第7题7分，共20分）1．下列各组词语中的加点字的读音，完全正确的一项是A.酝酿．（liăng）贮．蓄（zhù）澄．清（chén）鲜．为人知（xiăn）B.高邈．（miăo）应和．（hé）诅．咒（zŭ）恍．然大悟（huăng）C.侍．弄（sì）分歧．（qí）干涸．（gù）人声鼎．沸（dǐng）D.蝉蜕．（tuì）收敛．（liăn）憔悴．（cuì）咄．咄逼人（duō）2.下列词语中没有错别字的一项是A.沐浴云霄疲倦不堪呼朋引伴B.清冽憔瘁水波粼粼花枝招展C.急躁脊梁翻来复去油然而生D.诀别倾侧个得其所混为一谈3．下列句子标点使用不符合规范的一项是A.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？B.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。C.太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。D.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……祛病养生功效。4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。，，，，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心②积极维护祖国的主权独立和领土完整③祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂、侵占④肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山A.④③②①B.④①②③C.④①③②D.④②③①5.下列文学文化常识表述正确的一项是A．《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。B．《济南的冬天》的作者是舒庆春，他的代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆编写的志人小说集，记述汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D．盔甲，古代军人打仗时穿戴的护身战衣。头上戴的叫“盔”，身上穿的叫“甲”。6．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。7.古诗文默写（7分）（1）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（2）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）（3）择其善者而从之，__________________。（《论语》十二章）（4）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙•秋思》）（5）乡书何处达，__________________。（王湾《次北固山下》）（6）《论语》十二章中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理的名句是：____________，。二、（本大题共13小题，共34分）阅读《咏雪》一文，回答8～10小题。（8分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。8．解释加点的词语（1）谢太傅寒雪日内集．．______（2）撒盐空中差．可拟______（3）公欣然．．曰______________（4）与儿女．．讲论文义_______9．翻译下面的句子。白雪纷纷何所似？10．因为“未若柳絮因风起”这一咏雪名句，成就了一段文坛佳话，后世称女子的文采为“咏絮才”。请你对这一咏雪名句做简要赏析。阅读《从百草园到三味书屋》，回答11～13题。（8分）从百草园到三味书屋（节选）鲁迅①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。……②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的：总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。……③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳来吧……无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……11．第①段画线句“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？选文表现了“乐园”之“乐”的哪个方面？12．第②段画线句“冬天的百草园比较的无味”运用了什么写法？有什么作用？13．第③段中三个“也许是”所表达的“我”的感情，恰当的一项是（）A．表达了“我”非常气愤、懊恼的心情。B．表达了“我”极度不满的心情。C．表达了“我”的疑问、猜测和无可奈何的心情。D．表达了“我”对这件事非常重视，认真思考的心情。阅读下文，完成14～18小题。（14分）一日春光冰心①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。②天下事都是如此——③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”④然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……⑤九十天看看过尽——我不信了春天!⑥几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工山，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。⑦我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。⑧四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。⑨东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。⑩海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。⑪斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。⑫春在眼前了!⑬这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……⑭看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。⑮一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!⑯看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。⑰虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢?”14．根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感按照所给示例补充概括完整。（2分）景象：（1）黄尘漠漠→（2）→（3）海棠怒放情感：（1）盼望、失落→（2）、→（3）欣喜、满意15．请从修辞及表达效果角度赏析文中画线句。（3分）“这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……”16．“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?请归纳原因。（3分）17．本文第③段以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点．．．．及所要表达的情感．．．．．上的不同。（4分）【选文】③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”【材料】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（选自《济南的冬天》）18．下列对文章的理解和分析不恰当．．．的一项是（）（2分）A．“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”这里的“吞咽”表达了作者对春天的厌烦。B．从写作方法上看，作者先前“不信了春天”到后来赞美一日春光，显然是欲扬先抑。C．文章以作者的行踪为线索，表达了作者对春天的期盼和喜爱的思想感情。D．作者写冬天的寒冷是为了衬托自己对春天的期盼，写大觉寺的杏花为了衬托春天的短暂，并为写海棠花做铺垫，看这些可爱的海棠花，作者想起了快乐活泼的孩子，也感受到了春天的魅力。阅读下文，完成19-20题。（4分）蔡顺少年孤①，事母孝。岁荒②，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器③盛之。赤眉贼④见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。【注释】①蔡顺：字君仲，东汉人。②岁荒：年岁不好。③异器：不同的碗。④赤眉贼：西汉末年樊崇等领导的农民起义军。19.用“/”给下面的文字断句（画一处）。黑者味甘以供母赤者味酸以自食。20.请结合文章内容分析，蔡顺是个怎样的人。三、（本大题共3小题，共6分）21.“母亲”一词，呼之于口，便如玫瑰花溢出芳香。文学实践小组准备将下面的文段写在研学记录本的扉页上，但不小心遗漏了两句。请你研读文段，在横线处补写出母亲对自己的帮助，使之与画线句子形成排比。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是