泉州市北峰中学2022-2023学年度第二学期八年级语文期中试卷

泉州市北峰中学2022-2023学年第二学期期中考试八年级语文试题（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）（1）诵读古诗，要用心体会诗中歌咏的感情。《关睢》中“①，②”写出男子长夜难眠的相思之苦；《蒹葭》中“③，宛在水中央”含蓄委婉地诉说了主人公绵远悠长的思念之情；《子衿》末句“④，⑤”运用夸张的修辞手法，突出女子对恋人的思念；《送杜少府之任蜀州》中“与君离别意，⑥”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独。（2）“记”是古代一种散文体裁，可叙事写景，也可状物抒情。读《桃花源记》中“⑦，⑧，有良田、美池、桑竹之属”，让我们领略到桃花源自然环境的美好；读《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，⑨，⑩”，让我们感受到小石潭中水的清澈。2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）只有交流互鉴．①(A.qiānB.jiàn)，才能为科技的发展带来力量；只有相互甲（A.启迪B.启示)，才会让每一个文明都乙(A.熠熠生辉B.煜煜生辉)。中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放，zhāng②（A.彰B.章)显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发展效能，促进重大成果产出，丙，感知中国梦，为推动中国与世界的合作与交融谱写着新的篇章。(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确汉字。(只填序号)(2分)①②(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)甲乙(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）(4)下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是()(3分)①为人类的科技发展注入无穷的力量②中国科学家也可以和其他国家的科学家一道交流互鉴③为人类探索和认识宇宙做出贡献A．①②③B．②③①C．③②①D．③①②二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，完成3～4题。（6分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。3.下列对这首诗的理解和分析，不．正．确．的一项是()(3分)A.首联描写洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。B.颈联转入议论，诗人正式向张丞相表白自己心事。C.尾联巧妙借用典故，隐喻想出来做官而没有途径。D.全诗委婉地表达了作者希望一展才华的政治抱负。4.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）【甲文】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。（节选自《核舟记》）【乙文】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐者，课经①者，荷杖者，入定于龛②中者，荫树趺坐③而说法者，环坐指画论议者，袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑤荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊⑥猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相⑦奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟水田絺褐⑧，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（节选自张潮《记桃核念珠》【注释】①课经：读经。②龛：佛塔。③趺（fū）坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。④袒跣（xiǎn）：袒胸赤足。⑤奁（lián）：盒子。⑥狻猊（suānní）：传说中的一种猛兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧絺褐：（chīhè）麻布短衣。5．解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）如有所语．语：（2）佛印绝类．弥勒类：（3）经卷毕．具毕：（4）可谓艺之至．矣至：6．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古B．明窗净几/息心谛观/所刻罗汉/仅如一粟/梵相奇古C．明窗净/几息心/谛观所刻罗汉仅如/一粟梵相奇古D．明窗净几/息心谛观所刻/罗汉仅如/一粟梵/相奇古7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。（2分）（2）得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。（3分）8．在《核舟记》中，作者称赞工匠“技艺灵怪矣哉”，《记核桃念珠》选文末也感叹“可谓艺之至矣”，请结合选文内容说说两文中匠人技艺的精湛表现在哪里。（4分）（三）阅读下面的文字，完成9～13题。（20分）与一根芦苇站在一起王子君①“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡。河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢。②表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花。③表姐是我姨妈的二女儿。她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居。她的祖父、父亲都是教育家。亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父亲影响，投身教育事业，且颇有建树。表姐的一家是真正的教育世家。表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明、坚忍不拔。④表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片。照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑靥如花，明艳而优雅。⑤我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？⑥表姐说：我喜欢芦苇始于少女时代。最早接触它时还是幼年。那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱“望穿秋水，不见伊人影”，曲调有些哀婉。当时不懂何意，但日子久了我也会唱了。大学读《诗经》时才知道它出自那首《蒹葭》，一下子就喜欢上了芦苇。我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽。实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强。水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边……不择地域，自生自长。苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿……⑦表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她。⑧我去了奥森公园。天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已，云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘。⑨没过多久，北京突降大雪。隔天，我去看雪后的芦苇。⑩清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零。但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来。红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩。它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。⑪我拍了照片发给表姐，表姐激动不已。⑫“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”⑬表姐是个坚韧如芦苇的人。在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行。⑭我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢？在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉跎、不堕落。我们挺起腰杆，向上向善向美。⑮这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞。⑯牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们。⑰真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。叶子全变成了金黄色，在晚霞的映射下，金光灿灿。多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！⑱眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征。⑲我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……9．下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是()（3分）A.全文以“芦苇”为线索，记录了“我”四次在奥森公园见到芦苇的场景。B.第③段运用插叙，交待了表姐的身份、出生地、年龄、生活经历及职业。C.作者第二次去看芦苇时，它的花穗已经绽开了，枝叶变成了明亮的黄色。D.表姐喜欢芦苇，幼年时就开始接触芦苇，她实地接触了不同季节的芦苇。10.如何理解文章第⑱段中，作者说眼前的芦苇仿佛一个“柔软而庞大灵魂的象征”。（3分）11．结合语境，按照要求赏析。（5分）（1）几乎所有的芦苇都直．立．起来了，而且看上去比任何时候都高大密实。（赏析加点词）（2分）（2）它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面。（赏析句子）（3分）12.文章尾段运用“我看见……我看见……我也看见……”的句式有什么好处？请结合文章内容简要分析。（3分）13.结合课文的内容，请你用自己的话概括表姐为什么“最喜欢芦苇”。（6分）（四）阅读下面的文字，完成14～16题。（12分）中国低碳经济的发展之道①“发展低碳经济是中国未来发展方向,也是中国赶超世界的契机”,日前,前世界银行首席经济学家尼古拉斯·斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时如此认为。②近年来,能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题,转变传统高能耗、高污染的经济增长方式,大力推进节能减排,发展以低能耗、低排放为标志的“低碳经济”实现可持续发展,正在成为世界各国经济发展的共同选择。③作为发展中国家,中国是世界上第二大温室气体排放国,中国能源环境方面的问题尤其突出。有资料显示,作为世界第一大能源消耗国,美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而中国的单位GDP能耗是日本的8倍,人口是美国的好几倍。按照这种发展模式,我们缺乏持久的创新能力,环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排,实现低碳发展,构建生态文明社会,已经成为不可逆转的趋势。低碳经济的发展模式,为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释,是建立节约型社会的综合创新与实践,是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。④斯特恩指出,走向低碳经济可以有各种发展方向,如开放风能、潮汐能、太阳能和核能等,或者发展碳搜集和埋藏技术,具体选择可以由各国根据国情做出。目前全球向低碳经济转型尚未有可资借鉴的成熟模式,但也为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。他建议,提高能效、对电力等能源部门“去碳”,同时建立强有力的价格机制,如对碳排放征税和进行碳排放交易,以及全球联合对高新去碳技术进行研发和部署等。⑤斯特恩称,估计减少碳排放只需花费占全球GDP1%的成本,但不行动导致的损失将达到全球GDP的5%—20%。因此需要全球各国共同完成温室气体的减排行动。他同时呼吁,中国应在发展中国家的温室气体减排方面起到大国表率作用。他预测,中国要在2050年之前削减50%的温室气体排放量,年经济增长率(GDP)可能下降2%—3%个百分点。但是,这不会削弱中国经济的竞争力。⑥总之,发展低碳经济,是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的重要途径,是建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会,实现我国经济社会又好又快发展的重要保障。14.下列说法不．符．合．原文意思的一项是()(3分)A.尼古拉斯•斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时认为,发展低碳经济是中国赶超世界的一个契机。B.斯特恩指出,成熟的低碳经济发展模式,为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释。C.中国在2050年之前削减50%的温室气体排放量可能会导致年经济增长率小幅下降，但不会削弱中国经济的竞争力。D.本文是一篇说明文,主要按“引出说明对象—为什么我国要发展低碳经济—怎样发展”的逻辑顺序来说明。15.分析第③段划线句子的说明方法及其作用。(5分)16.联系全