江苏省宿迁市2022-2023学年九年级上学期期末调研化学试卷（图片版无答案）

7化学部分（60分）可能用到的相对原子质量Ca:40C:12O:16H:1Cl:35.5一、单项选择题（共10小题，每题2分，计20分，将正确答案填在答题卡上）1．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是由其物理性质决定的是A．洗洁精能乳化油污B．氯气可以用于自来水消毒C．二氧化碳用于灭火D．氮气可以做保护气2．如图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．检查气密性B．加热液体C．称量食盐固体D．倾倒液体3．每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B．二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫C．一氧化碳、二氧化碳、氮气D．氮气、二氧化氮、一氧化碳4．从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是A．calebinA的相对分子质量（化学式量）为384gB．calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成C．1个calebinA分子是由48个原子构成的D．calebinA中氧元素的质量分数最小5．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．H2B．CO2C．CuD．HCl6．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示A原子，“”表示B原子），下列说法不正确．．．的是A．该反应属于化合反应B．从宏观角度看，物质丙属于混合物C．化学反应前后原子的种类、数目均不变D．参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3:27．某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是8A．反应为4Fe+3O22Fe2O3B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质C．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2D．铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽8．善于归纳知识有利于培养化学素质，下列知识整理的内容完全正确的一组是A．化学与安全B．化学与环保①进入地窖前先做灯火试验②可以用手接触实验室中无毒的药品①保护水资源——农业上禁止使用化肥与农药②减少温室气体排放——乘坐公共交通工具或步行C．化学概念中的“一定”与“不一定”D．化学中常见的“三”①纯净物不一定是由同种分子构成的②纯水一定是软水，软水不一定是纯水①构成物质的三种微粒——原子、分子、离子②三种可加热仪器——试管、量筒、蒸发皿A．AB．BC．CD．D9．在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，对该反应的认识正确的是A．待测数据是15B．该反应是分解反应C．反应中物质G与P的质量比为5:4D．物质H一定是该反应的催化剂10．某有机化合物1.6克，在空气中充分燃烧只生成4.4克二氧化碳和3.6克水。则下列说法正确的是①该物质中一定含有氧元素②该物质中一定不含氧元素③该物质中一定含有碳、氢元素④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4⑤该物质中氢元素的质量分数最大A．②③④B．③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤二、填空与简答题（每空1分，共15分。第11题4分，第12题8分，第13题3分）11．用化学用语填空。（1）氦气▲；（2）2个铵根离子▲；（3）氧化铁中铁元素的化合价▲；（4）食盐的主要成分中含有的阴离子的结构示意图▲。12．掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。（1）分类是学习化学的重要方法之一。生活中，常会接触到下列物质：A．氢氧化钠溶液B．五氧化二磷C．氧化铜D．石灰石其中属于混合物的是（填字母，下同）▲，属于氧化物的是▲。（2）构成氢气的微粒是▲，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，用微粒的观物质WGHP反应前质量/g181232反应后质量/g待测262129点解释之：▲。（3）电解水实验说明水是由氢氧元素组成。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式▲。（4）天然气是三大化石燃料之一，主要成分燃烧的化学方程式为▲。（5）工业上常用Cl2与NaOH溶液反应制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O。则X的化学式为▲；在此反应中氯元素共显示了▲种化合价。13．为抗击新冠肺炎疫情，过氧乙酸(CH3COOOH)消毒剂被广泛使用。请回答下列问题：（1）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为▲（填最简整数比）。（2）过氧乙酸用于消毒时，要将原液稀释至0.2%-0.5%之间。某同学欲用溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液配制1000g溶质质量分数为0.3%的过氧乙酸溶液，回答下列问题:①需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液的质量为▲g。②若用量筒量取水时仰视读数，而其它操作均正确,则所配制的过氧乙酸溶液溶质的质量分数▲（选填“大于”“小于”或“等于”）0.3%。三、实验探究题（每空1分，共20分。第14题6分，第15题14分）14．实验是进行科学探究的重要方式，根据如图实验回答问题。（1）实验一：探究质量守恒定律。将烧杯放在天平上调节天平平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液接触，可观察到烧杯中的现象是▲，最后天平的指针▲（填“偏左”“偏右”或“不偏转”）。（2）实验二：探究二氧化碳的性质。通入二氧化碳一段时间后，可观察到▲，造成该现象的原因是▲（用化学方程式表示）。（3）实验三，探究可燃物的燃烧条件。实验过程：Ⅰ通入N2，点燃b处酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；Ⅱ熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。①第Ⅰ步中，点燃酒精灯前，先通入N2的目的是▲。②第Ⅱ步中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是▲。15．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图1是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：（1）写出图1中仪器a名称：▲。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择图1中的▲（填装置字母）组装一套制取并收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为：▲，其基本反应类型10为▲；二氧化锰的作用是▲。（3）现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择▲（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验，在收集氧气时，应当等到▲时再开始收集气体。若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧现象▲，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为▲。（4）如图2为改进收集装置：实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，那么二氧化碳气体从▲端进入（填“a”或“b”），检验集满的方法是▲。（5）如图3，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从图3装置中的▲（选“c”或“d”）管通入，若先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出▲mL水。（集气瓶中水可以不全部排出）（6）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图4中装置▲（填编号“甲”“乙”或“丙”）进行测量。四、推理计算题（第（1）题1分；第（2）题4分，共5分）16．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入100g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应，也不溶于水），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所有盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算：（1）生成二氧化碳的质量▲g。（2）该鸡蛋壳中碳酸钙质量（写出解题过程）；所用稀盐酸中溶质的质量分数（写出解题过程）。▲▲▲图4105100.6