吉林省长春市九台区2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题

123456789九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成1～4题。（1～4题共8分，每题2分。5小题每句1分，共7分，出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒等现象，该题不得分。）1.(1)shÀ(2)弥2.兴致将尽，众人散去；形容大家尽兴而散。意思相近即可。3.C4.承接5.（1）山舞银蛇（2）秋草独寻人去后（3）直挂云帆济沧海（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（5）起舞弄清影，何似在人间二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文,完成6～8题。（7分）6.①茂盛②倒下的样子(各1分，共2分）7.D（2分）(“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”说明醉翁的意趣不在于“酒”而在于欣赏山水的乐趣，因此“醉”是表象，“乐”是根本。)8.①醉翁亭是智仙修建的，亭子的名字是欧阳修根据自己的名号命名的。②欧阳修经常在醉翁亭内宴请宾客并经常喝醉酒。③欧阳修能够和百姓同醉同乐并能够把这些事情记录下来。这才有了今天的著名的《醉翁亭记》(共3分，意思对即可）（二）阅读下面的课外文言文,完成9～11题。（8分）9.月光倒囊入水/江涛吞吐/露气吸之（2分）10.月光洒进（照射）树林，稀稀落落地，如同残雪一般。（2分，得分点漏和疏疏）11狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为(2分)；沉醉于自然风景(1分)；赏玩风景的闲情逸致(1分)。(共4分，意思对即可)参考译文：崇祯二年，中秋的第二天，我由镇江前往兖州。日暮时分到达北固山，将船停靠在江口。月光如同流水从囊中倾泻而出，江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。我感到极大的惊喜。划动小舟去拜访金山寺，已经是二更时分了。经过龙王堂，进入大殿，十分寂静。树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。我呼唤小奴携带演戏的用具，在大殿中大张灯火，唱”韩蕲王金山及长江大战”等几出戏。锣鼓喧哗，一寺的人都起来观看。有一个老年僧人，用手背擦着眼翳，突然张嘴，呵欠和笑、喷嚏一起出来。慢慢地定睛到底该看作什么人，为了什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。（三）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）12.阅读习惯决定人生选择。（2分）13.比喻论证，生动形象地论证了阅读经典需要我们不断钻研才能常读常新的观点，浅显易懂，容易使人接受，使论证更具有说服力。（共3分，论证方法1分，作用2分，意思对即可）14.C（2分）10（四）阅读下面的文字，完成15～19题。（15分）15．第一问：经历或遭际（遭遇）。第二问：常人未曾有的特殊经历。或：丰富、曲折的经历。（2分）16．（1）犹豫、恐惧。变成了自信、坚强、果敢的人。（2分）（2）沉着冷静，坚韧顽强，理智。（2分）17．①推动了情节发展。因为避雨，才有了涂干西夜宿洞穴遇狼杀狼的经历；②从侧面烘托人物心理。雨由小变大，涂干西也由着急、无奈、犹豫变得坚决、果断。（4分）18．（2分）示例一：磨难是成长的催化剂。示例二：面对磨难，要勇敢坚强。示例三：战胜磨难才能超越自己。19（3分）示例一：我认同第一种看法。在涂干西眼里，父亲之前一无是处，是自己人生道路上的拦路虎。他经过磨砺，变得成熟，对父亲的行为多了理解与感悟，意识到父亲对他的爱是深沉的。示例二：我认同第二种看法。涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意导致冲突对抗甚至离家出走。经过这次磨砺他懂得了换位思考，学会了体谅家人，意识到自己的出走给家人带来了伤害。示例三：我认同第三种看法。涂干西之前认为他可以轻易走出大山，活出另一个样子。经过这番磨砺，他对生活有了更全面、更深刻的理解，认识到自己原先的理解太肤浅、太幼稚。（五）名著阅读（8分）20.C（2分）21.（1）《大堰河——我的保姆》（2）《光的赞歌》（2分）（2）示例：《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《复活的土地》。在《我爱这土地》一诗中，“土地”象征着贫困落后，多灾多难的祖国，一字一句都凝聚着诗人对祖国，对人民最深沉的爱。（4分）三、综合实践（10分）22.（1）自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境，不屈不挠等。（3分）（意思对即可）（2）②历经磨难，坚韧顽强(坚韧刚毅、执着坚守)（1分）（意思对即可）③任重道远，求索不止(不畏艰难，积极进取)（1分）（意思对即可）23.示例1：祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车。他最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次的破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。11示例2：讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。（5分）四、写作（50分）24.作文（50分）（1）一等：50——46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。（2）二等：45——42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。（3）三等：41——38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。（4）四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。（5）偏题：不高于35分。（6）跑题：不高于30分。（7）成段抄袭语料，不高于20分；文章大量抄袭语料，不高于10分。（8）字数不足：0～200字之间，不高于10分。201～400字之间，不高于20分。401～500字之间，不高于30分。501～600字之间，不高于35分。（9）只写题目不给分。评阅说明：(1)评阅前,要进行试评,确立各等次的样例文。(2)评阅全部试卷时,请以二等、三等之间的38分为基准,根据作文实际上下浮动。(3)评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准分,上下浮动。(4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。(5)作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣1—2分。(6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达情况,要在相应等次的基准分上扣1-2分。(7)标点符号错误每两个扣1分,扣至3分为止;错字、别字每个扣0.5分,扣至3分为止。(8)评阅有争议的作文时,要慎重对待,要集体讨论、评定其等次和分数,要鼓励考生自由、有创意地表达。(9)学生作文不应以美词美句作为加分条件,不可套作。评阅时对“用质朴的语言自然地表达;用个性化的语言表达生活或观点”的作文给予肯定。评阅时请注意:①作文(1)写作内容必须符合命题。②作文(2)不要求考生必须引用材料的文字,但是所写的内容要与材料相一致。③作文(2)任选一个角度或整合多个角度均可。