河南省驻马店市西平县2023-2024学年九年级10月月考语文试题

学科网（北京）股份有限公司2023—2024学年度上期第一次学情调研九年级语文（满分：140分，考试时间：120分钟）一、积累与运用（共28分）班级举行“弘扬君子之风”主题学习活动，请你参与并完成下列题目。【聊君子时尚】君子之风是泰山压顶时，宁折不弯的刚毅；是lí明来临前，泰然自若的豪迈：是“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的坚持；是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气……君子之风是一种与世俗陋习坚决不相容的鲜明态度．是一种不被权势富贵腐化的行为……唯有以蓬bó、俊拔的思想方能达到这种境界。君子之风重要的是让自己的心灵凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离评头论足，远离似是而非！1．依次给语段中加点的字注音，全部正确．．．．的一项是（）（2分）A．shéxiānfúB．zhéxiǎnfúC．zhéxiānfǔD．shéxiǎnfǔ2．根据语境．写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）lí（）明蓬bó（）【知君子生平】3．下列关于文学文化常识的表述，有误．．的一项是（）（3分）A．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。B．欧阳修，号六一居士，与唐代韩愈、白居易和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩七位散文家合称为“唐宋八大家”。C．林徽因，建筑学家、文学家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。D．余光中，诗人、散文家，出生于江苏南京，后移居台湾。【吟君子诗文】4．在下面文字的横线处，填入古诗文名句。（6分）中华君子之风，灼灼有辉光。“①_________________，②_________________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）是韩愈对刚直劝谏、匡正祛邪的坚守；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”是苏东坡对高尚情趣的追求：“③_________________，④_________________”（《月夜忆舍弟》）是杜甫望月抒怀，对远方亲人的思念。“⑤⑥”（《醉翁亭记》）是欧阳修被贬时欣赏山间朝暮、寄情山水的达观；“夜阑卧听风吹雨．铁马冰河入梦来”是陆游暮年时借助梦境。倾诉为国征战的愿望……泱泱中华大地，五十六个民族．沐浴君子之道，传承君子之风。【效君子风范】5．在下面文字画横线处填入语句，衔接最恰当．．．的一项是（）（3分）综观我们的社会，社会中的人们，总是会为了所谓的事情而烦恼，或为了名誉、或为了利益。或为了前程……总是每天闷闷不乐。_________________。按照自己的社会定位，从身边做起，从今天做起，让自己成为内心完善的人，因为在你心中真正有了一种从容淡定的气度，才能不被人生的起伏得失所左右。①我们今天来借鉴君子风范，也是希望从这里找到幸福道路，从这里找到生活方向。②这些都对自身产生了一种压力，离幸福的境界越来越远。③在日常生活中，我们要成为君子，就要做一个最好的自己。学科网（北京）股份有限公司④有这样一种情况，总是抱怨所处环境，抱怨客观事实——所谓的怨天尤人。A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③【树君子品格】6．中国是一个有着五千年历史的文明古国，自强不息一向是中国人引以为傲的精神品质。我班拟于9月20日下午第三节课开展“君子以自强不息”主题班会，请你参加并完成以下任务。（共12分）任务1写名言内涵（1）结合以下材料，用一句话概括自强不息的精神内涵。（4分）天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》任务2给心目中的大学写解说词（2）如图是你梦想的大学——清华大学的校徽，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。（4分）【注】“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。任务3写对联（3）班会后，李明决定将学到的自强不息的故事以对联的形式表述出来。请你从以下词语中筛选出与该主题相关的词条，并运用对联知识，组合成一副对联，完整地书写下来。（4分）以苦为乐绢囊萤火车胤宋濂以民为子以夜继朝手抄奇书大禹导流通渠上联：________________________________________________________________________下联________________________________________________________________________二、现代文阅读（共18分）阅读下文，完成7～10题。（共18分）邮差①一条土路悠悠地向山外延伸．晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。④邮差叫许文灿，名字好听，不过山上喊他“许文灿”的人很少。马爷和马奶叫他“文灿”。⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里，偏僻得很。学科网（北京）股份有限公司⑥许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！”⑦马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。⑧许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看。有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——午到，下午走：下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件；送到了工作就完成了。⑩马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶点头，接着眼眶就红了。⑪儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。⑫报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。⑬儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也作了回应，发出一声长叹。⑭马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。”⑮许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。⑯路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。⑰马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔．泪水横流。⑱马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句：“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿啦！”⑲许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。⑳马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看．看得许文灿的心一阵阵抽搐。㉑马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边．泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。㉒马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿啦”的余响。学科网（北京）股份有限公司㉓许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。（选自2023年6月12日“小小说选刊”公众号，作者：张建春。有删改）【梳理文脉】7．小华同学想把这个故事讲给同学听，他从“邮差许文灿”的角度以第一人称对小说的故事情节进行梳理，请你将下面的流程图补充完整。（4分）（1）战友牺牲后，“我”到他的家乡当邮差→（2）→（3）“我”每周进山送邮件，借机照顾、陪伴两位老人→（4）【关注细节】8．小说中画横线的语句意味深长，请按照任务要求参与活动。（共5分）（1）马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。（联系上下文做赏析式批注，可从句式、修辞任选一个．．．．角度阐述思考过程）（3分）（2）马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”（思考：马爷知道什么？请联系小说内容做理解性批注）（2分）【探究人物】9．同学们围绕“主人公形象”展开了讨论。请你参与讨论并谈谈你的看法和理由。（4分）【理解标题】10．关于文章标题，同学们有不同的看法：甲同学认为：本文的标题改为“战友情”更好一些，明白易懂，紧扣文章主题。乙同学认为：“邮差”则意蕴更加丰富，与小说内容更加契合，是最合适的标题。你赞同哪一个标题？请结合小说内容，写出你的理解。（5分）三、文言文阅读（共24分）（一）阅读下面文言文，完成11～14题。（共12分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔．远山，吞．长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集．，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧．．，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《岳阳楼记》）11．下列对文段中加点词语的理解和分析，不正确．．．的一项是（）（2分）学科网（北京）股份有限公司A．“衔远山，吞长江”中的“衔、吞”二字；运用拟人的修辞手法，形象地写出了湖与山，湖与江的关系，显示出洞庭湖的气势磅礴。B．“沙鸥翔集”中的“集”是聚集的意思，写出了沙鸥时而飞翔，时而聚集的场景。C．“静影沉璧”中的“沉璧”指像沉入水中的玉璧，描绘出月光下无风的时候月影的美好之态。D．“至若春和景明”中的“景”指日光，写出洞庭湖的春风和煦、日光明媚。12．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）是进亦忧，退亦忧。13．