四川省巴中市巴州区2022-2023学年六年级下学期4月期中语文试题

1巴中市巴州区2023年春六年级语文半期学情问卷（满分100分100分钟完卷）一、根据拼音写词语。(8分)xīshēnɡdānɡepáihuáitōnɡxiāo（）（）（）（）yánjùnyīwēidǐyùyànhuì（）（）（）（）二、用“\”划去加点字不恰当的读音。（2分）收藏．（cánɡzànɡ）熬．（āoáo）粥搓．（cuōchā）衣机杼．（shùzhù）三、把词语补充完整，再选词填空。（6分）死得（）所万（）更新五（）四海万不得（）（）箱倒柜心平气（）（）知非福重（）天日与“因祸得福”意思相近的词语是_____________，与“悬灯结彩”结构相同的词语是_____________。四、按要求写句子。（1、2小题各2分，3小题4分，共8分）1.住在方家大院的八儿，今天很欢喜。(改写为夸张句)_________________________________________________________________2.仿照例句，通过外貌、神态的描写，刻画“老师批改作业的样子”。例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。______________________________________________________________________________________________________________________________________3.根据情境“走在放学路上”，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，把当时的情感表达出来。心情好：_______________________________________________________________________________________________________________________________心情不好：_____________________________________________________________________________________________________________________________五、判断题。（正确的打“√”、错误的打“×”。4分）1.“我们全家都去望王山游玩了，我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。()2.唐代诗人李贺在《马诗》中表达了远大的抱负和不遇于时的感慨。()3.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作2者对时间不够用的无奈和消沉。()4.一篇文章主要写什么，次要写什么，是根据作者重点想要表达的意思决定的。()六、积累填空。(10分)1.路遥知马力，____________________。2.____________________，更有早行人。3.日暮汉宫传蜡烛，_____________________。4._____________________，立根原在破岩中。5.树欲静而风不止，_____________________。6._____________________，事非经过不知难。7.今夜月明人尽望，_____________________。8.粉骨碎身浑不怕，_____________________。9.《长歌行》中，和“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”表达意思相似的诗句是“____________________，____________________！”七、阅读与鉴赏。（29分）（一）（10分）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1.选段选自课文_________________，作者是___________。（2分）2.“精兵简政”的意思是：__________________________________（2分）3.选段第一句指出___________________________；第二句指出我们不怕任何人批评；第三句指出我们接受任何人的正确批评；第四句话明确了“正确批评”的标准，即，“_________________”。上述四个句子之间是用___________连起来的，意思层层递进。（3分）4.选段中列举了什么事例？列举这一事例是为了说明什么？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）再破的花盆也能开出美丽的花（14分）①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。3②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗?”⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟．是一个废弃的破脸盆。⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。⑪从那以后，她就像换了个人似的，性格活泼开朗，学习自信满满，生活充满阳光。⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。（有删改）1.从选文中找出表达小樱子在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分）惊恐→（）→（）→（）→豁然开朗2.第⑨自然段加点的词语，有什么表达效果？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.在朱老师与小樱子的几次对话中，朱老师说的哪句话对小樱子影响最大？（在选文相关语句下划“”。2分）4.第⑩自然段中划横线的部分，作者是怎样来写花和花盆的？这样写有什么好处？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________45.从不同角度（如对内容的理解、在全文中的作用、思想上的启迪等），谈谈你对选文最后一段的理解。（至少2个角度，4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（5分）[材料一]北京师范大学心理学系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会对孩子的语文学习产生消极影响，也会影响到其他学科的学习。[材料二]随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”1.以上两则材料反映了一个什么现象？（2分）_________________________________________________________________2.简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、表达与交流。（33分）1.你怎么看待尼尔斯•豪尔耶松这个人物？为什么？请结合《骑鹅旅行记》这本书或《骑鹅旅行记（节选）》这篇课文谈一谈，角度不能太单一，理由要充分。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来。题目自拟；内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；字数不少于500字。（30分）