幼儿园好妈妈教案【热选5篇】

幼儿园好妈妈教案【热选5篇】每个老师都需要认真负责地写教案和课件，这是为了上好课。教案的编写对于教育教学改革非常重要，它可以作为我们前进的航标。网友辛苦筛选了1篇非常有参考价值的“幼儿园好妈妈教案【热选5篇】”，希望大家能仔细研读这篇文章的意义！幼儿园好妈妈教案篇【第一篇】【活动目标】1、幼儿能大胆的参加音乐活动。2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。【活动准备】我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。【活动过程】—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。二、老师一句一句教幼儿唱歌1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？2、幼儿再一次跟老师唱歌。过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。三、教师请幼儿来自己唱这首歌。1、教师给小朋友提要求老师请小朋友跟老师唱这首歌，这1篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。四、教师鼓励幼儿上台表演。1、教师引导幼儿感受这首歌曲。2、让幼儿在台上大胆表演。过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。五、教师总决爱妈妈的方式。结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。幼儿园好妈妈教案篇【第二篇】一、运动目的：1、相识熟悉动物妈妈对宝宝的照料。2、熟悉种种动物的形状，相识其生存习惯。3、享受听故事和团体游戏的兴趣。二、运动预备：《世上只有妈妈好》磁带、灌音机、动物头饰，与本课有关的关课件。三、运动历程：1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？谁的妈妈最好？2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈天天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（边讲幼儿边看大屏幕。）提问：故事里有谁？鸟妈妈奈何照料它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？要是其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？3、（课件展现：羊妈妈和马妈妈带孩子一路去嬉戏）小结：适才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都异常敬服本身的孩子，另有一位动物妈妈和另外妈妈纷歧样，你们想知道它是奈何敬服本身的孩子的吗？请看大屏幕！4、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在那里？在内里做什么？小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵占它们的时间，小袋鼠就藏在袋子里，内里即平安又暖和，如今我们看着小袋鼠本身编一首童谣吧—袋鼠有个妙妙袋，内里宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。（让幼儿边说童谣边演出）5、游戏《好妈妈》：幼儿分离戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿饰演小动物，跟在妈妈背面，自加行动。幼儿园好妈妈教案篇【第三篇】阳春三月，春意拂面。3月7日上午，幼儿园每个教室里洋溢着欢声笑语，孩子们正在和自己的妈妈、外婆和奶奶们一起进行着我和妈妈有个约会的亲子活动。活动之前根据幼儿的年龄特点，老师们精心策划了各年级活动内容。很多妈妈们也特地请假参加到活动中来。小班活动在世上只有妈妈好的歌声中拉开了序幕，当孩子们用歌曲我的好妈妈来表达自己的心声；亲手穿一串漂亮的项链，当礼物给妈妈戴上；祝妈妈身体健康，节日快乐；妈妈的眼里流露出欣慰的目光。中班组的感恩教育不光为妈妈制作了贺卡还通过绘本来了解妈妈平时严厉的不字下，也有着浓浓的爱意，让孩子们更加对妈妈有所了解。不再麻烦好妈妈的歌曲代表了孩子们的心声，在亲子互动游戏中通过游戏帮助孩子理解和感受了爱是相互的。大班年级组的活动也是丰富多彩，大三班还邀请了家长参与和孩子一起做主持人，开展了亲子才艺秀的活动，当手语表演《感恩的心》唱起，妈妈们的心情异常激动，浓浓的情意、温暖的亲情、感恩的心，孩子们在活动中更深切体会到了平日里妈妈们的辛苦，以及妈妈对自己的关爱。相信孩子们在妈妈的呵护下和关爱下也会更健康、快乐地成长。感恩教育，重在启蒙。因爱而感动，为爱而行动，让爱伴随着幼儿成长！在整个活动中妈妈、奶奶、外婆们感受到了孩子们的浓浓的亲情，聆听着孩子们的声声祝福，享受着孩子们带来的欢乐！充满感恩和快乐的亲子活动在孩子们幼小的心灵里洒下了爱的种子，这是一次美好真挚的爱心传递，也是一次温馨快乐的家园互动，孩子们在活动中感受到的是浓浓的爱意与亲情，学会的是深深的感恩与付出，愿孩子们从小拥有一颗感恩的心去感受爱与生活的美好，愿这次的三八节亲子活动能成为妈妈、奶奶、外婆们最难忘、最感动、最快乐的节日幼儿园好妈妈教案篇【第四篇】一，说教材首先，我进行一下教材分析、《不再麻烦妈妈》选自新蕾出版社幼儿园多元阳光课程大班下学期教材活动中的一节音乐教学活动。《纲要》中也指出：根据幼儿不同的发展特点，培养幼儿初步的发现美、感受美、表现美的情趣和能力。《不再麻烦妈妈》这首歌旋律优美，非常贴近幼儿的实际上生活，每个孩子都爱自己的妈妈，但是他们不知道该如何表达对妈妈的爱。基于此原因，我设计了本次的教学活动。让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动，引导幼儿理解在生活中可以通过帮助父母做力所能及的事来表达对父母的爱，懂得关心父母。二，说目标根据孩子的学习发展特点，也参照《纲要》精神，我设置了以下的教学目标：1、理解歌词内容，初步感受附点音符，能用自然好听的声音学唱歌曲。2、初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己独特的表达方式来创造、表现音乐的内容。3、懂得关心父母，帮父母做一些力所能及的事情，享受自我服务带来的乐趣三，说重难点根据本次活动内容和教学目标，我确立的本节课的教学重点为：理解歌词内容，初步感受附点音符，能用自然好听的声音学唱歌曲难点为：学习创编歌词和舞蹈动作，懂得关心父母，帮助父母做力所能及的家务事，通过劳动来表达对父母的爱。四，说教学法《纲要》中提出：教师应该成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中，应力求形成合作探究式的师生互动。为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容，我将会运用以下教学方法：教法：1、示范演唱：在音乐活动中，示范主要是指教师用现场的演唱、演奏。所以在新授歌曲的时候，我会采用边弹琴，边唱歌来教学。2、直观演示法：音乐活动中，演示主要指教师用操作各种直观教具的方法向幼儿提供活动的范例。便于孩子更好接触理解新知识，以及克服教学中的重难点。五，说活动过程我采用环环相扣组织本次活动，本活动我共设计三个环节（一）创设情境，激趣导入1、小朋友们好，今天我们来讨论一个话题，你们爱你们的妈妈吗？，那你们都怎么表现对妈妈的爱呀？幼儿自由回答亲亲抱抱等等，除了亲亲，抱抱，我们还可以用歌声来表达对妈妈的爱，让我们一起来唱《世上只有妈妈好》。小朋友长唱得真棒，2、有一位小朋友呢，他也很爱自己的妈妈，让我们一起来听一首歌，听听这个小朋友是怎么爱自己妈妈的，在此过渡到第二个环节。（二）理解歌词内容，学说歌词1、出示大屏幕，引导幼儿欣赏歌曲。小朋友，请看大屏幕，让我们一起来听一听《不再麻烦妈妈》这首歌曲。原来，小朋友都是用这种方法表达的，老师这也有好多表现的方法，你们想不想知道？好，那现在跟老师学唱这首歌，《不再麻烦妈妈》2、出示图片，教师范唱，引导幼儿理解歌词内容。欣赏完了，哪位小朋友能说一下，刚才的短片里都说了什么内容？幼儿自由回答。教师通过幼儿的回答，按照顺序出示图片，结合幼儿的回答，帮助幼儿理解巩固歌词内容。3、小朋友，真厉害，都能将短片里的内容说出来，那现在老师边出示图片，小朋友边说好吗？引导幼儿根据图片，完整的将歌词讲述出来。（通过这一环节，引导幼儿理解歌词内容，懂得关心父母，能够有节奏、完整的说出歌词，为下一步学唱做好准备。（三）这是一个重要的环节。学唱歌曲，创编动作这一环节我会分以下几步完成1、教师弹奏，引导幼儿小声跟唱。2、鼓励幼儿独立的演唱歌曲，注意附点音符。3、引导幼儿为歌曲创编相应的动作。4、教师观察幼儿的掌握情况，对于不熟的地方进行单独练习。5、运用多种形式进行表演、练习如小组形式、男女形式等等。本次音乐教育活动，我遵循了玩中学，学中乐的幼儿教育理念，是以表扬和鼓励为主，随时引导学生在音乐活动中积极自信的参与音乐表现以提高学生的乐感和审美能力。以上是我从教材、教学方法、目标、过程等几个方面对本节课的说明！我的说课到此结束，谢谢各位评委。幼儿园好妈妈教案篇【第五篇】幼儿小班音乐教案《好妈妈》教学目标：1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。3．增强爱妈妈、关心妈妈的情感。教学准备：1.音乐磁带一盒。2．请一位配班老师做好情景表演的准备。3．简单的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。）二、学习歌曲：1．欣赏视频。师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。2．教师范唱。师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。3．幼儿轻声跟唱。师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。4．完整学唱歌曲。师：小朋友来自己唱一唱。三、根据歌词内容创编动作。1．大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。2．幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。3．请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。