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卓越教师心得8篇每个人的想法和观念都不一样,您觉得是错的事,别人不一定觉得。一千个读者就有一千个哈姆雷特,心得也不例外,小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢?下面是网友帮大家整理的卓越教师心得系列15篇,相信能对大家有所帮助。卓越教师心得【第一篇】特地再到字典里查找了“卓越”一词的解释----卓越:非常优秀,超过一般。那“卓越的教师”就是非常优秀,超过一般教师的教师了。想想自己,虽然教了半辈子的书,但“卓越”二字却是那样遥不可及。究其原因,太多。总归一词:惰性。彭老师在第一辑做卓越的教师——教师专业发展的六项修炼中谈到“加强研究,勤于写作——留点文字在人间”。我们每天在教学和教育岗位上练习。为了能把课文教好,不管这篇课文教了多少遍,我都会再次备课。仔细阅读教学参考书,甚至上网查看别人的教学记录,然后结合班级实际情况进行教学设计。当然,教学设计是在头脑中构思的,课堂更多的是关于实际教学的调整。毕竟平时上的课与公开课不同,公开课那是需要多次的磨与练,平时的课需要实在、有效。有时整堂课上完,感觉很不错,整个教学环节很流畅,重难点的突破水到渠成。有时上得不如意,教到某部分时被卡住了,课堂虽结束却仍觉遗憾,会想下次得如何教才好。如果能在有想法的时候就将想法化作文字记录下来,从站上讲台到现在,起码也得记好几本了吧?可惜,一本都没有!惰!我也总为自己的“惰”找到合理的借口。比如:上完课,还得改作业,等作业改完再说吧;作业改完后,总得喝口水吧;晚上时间多,晚上再写……教学生很多珍惜时间有所作为的名句,可自己却……难怪,自己会远离“卓越”!读了彭老师的《做卓越的教师》,我得将想法付诸实际行动,争取离“卓越”近一点!我利用假期读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,颇有感触,文章内容丰富,文笔清晰,构思精巧。正如书中所说,教育是建设灵魂的事业!追求卓越是教师在工作中体现快乐的过程。如何让自己成为一名有影响力的教师,教师应该树立职业理想,热爱教育事业,正是各种任务和压力,不断进取,从身边小事做起,具有良好的心理素质。民族复兴靠教育,教育发展靠教师。教师的素质直接影响着教育的质量。在我的工作中,我想谈谈我对如何使自己成为一名优秀的人民教师的看法。1、教师应树立明确的职业理想理想是一个人奋斗和追求的目标。没有目标,无以至千里。在自己的工作岗位上,不同的教师从事不同学科的教学工作,不同的分工,工作会有所不同。物理教师要结合自身学科特点和实践,选择一两个,确定标准,确定目标。学科知识应该达到什么标准,普通话达到什么水平,课堂教学达到什么要求,班主任工作达到什么程度,认真研究,不断实践,实现理想。干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师。二、爱护学生、热爱教育事业爱,能产生力量。因为爱,自己才会乐意去做,自己愿意做的事情才会觉得不累,没有爱就没有教育。国内外成功的教育者都把爱视为教育成功的法宝。只有老师爱学生,才能和学生交朋友,成为好老师、好朋友。没有足够的爱,就没有办法和学生进行正常的交流,也没有办法真正了解和帮助学生。1、提高修养,师德表率。师德是教师执教的灵魂,正所谓“正人必先正己,立己方能育人”。古人云:“以身立教,其身亡而其教存”,反之,“其身存则其教已废”。孔子说:“其身正,不令其行;其身不正,虽令不从”。首先,优秀教师要加强学习,恪守职业道德,提高自身修养,依法执教,当好教师。2、面向全体学生。教师的职责是教书育人:让学生掌握知识,让学生体验学习,让学生学会思考,让学生学会做人。我们面对的是活着的个体,他们抱着祖国的希望,是父母的子女,是建设祖国的主力军。教师眼中无差生,只有差别的学生。教师的工作就是训练他们,改造他们,改造他们。只有这一点清楚了,我们才能有一个合格教师的素质。在老师眼里,所有的学生都是自己的孩子,都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子,“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。3、因材施教。“十个指头有长有短”,孩子千差万别,教师的任务就是要让他们不断发展,不断自我完善与提高。根据学生的不同特点,因材施教,最大限度地发挥学生的潜能。3、直面压力,不断探索,接受任务优秀的教师没有经过培训,他们的工作能力在实际的岗位上被排挤出去。所谓“谁能出技能,勤奋能补缺点”,就是这个道理。有任务就有压力。如何处理这项任务,你采取什么样的态度?迎接挑战还是逃避?它直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀的教师,必须抓住机遇,迎接挑战,真正对待任务,欣然接受任务。对待任务态度不正,屈于权力的压力,憋着心去干,不能发挥自己的主观能动性,往往会为了完成任务而玩笑横任务,不会有真正的收获。态度是对的。为了提高自己,迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训。成功和失败都是巨大的财富。大家都知道,美国的爱迪生时为了找到一种耐高温的灯丝,用了1600多种材料做实验,终于找到了一种碳丝来做灯丝,世界上第一批碳丝白炽灯问世了。有人问他:你怎样看待你的1500多次失败,爱迪生说,我不认为我以前的1500多次实验是失败,如果没有这些实验做基础,就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理:只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃。因此,一个人,特别是一个年轻的教师,一定不要害怕贡献,应该把每一项任务都当作锻炼自己的机会。这是一个人对待任务的不同心态,套用老话:输是福!任务产生压力,压力产生动力,动力是提高能力的引擎。一个人能以良好的心态,以积极饱满的热情的去对待工作,对待任务和压力,就能使自己子啊愉悦的氛围工作着,收获着,快乐着!积极的态度是人生宝贵的财富。四、不断学习,勤奋进取具有深厚的教学底蕴、先进的教学理念和高超的教学技能,是优秀教师的追求。古代有教育家告诫说:“道之未闻,业之未精,有惑不能解,非师也。”亚圣孟子曰:“人不学不如物”。只有高素质的教师才能培养出高素质的学生。提高素质,必须从自主学习入手。教育者必须先学习,教育在不断发展,教育理念不断更新,不能只靠培训,自觉、主动的不断学习和积累,勤学广集,才能厚积薄发。1、学会学习。加强学习,学会学习,是优秀教师必备的条件。现代教育教师的科学文化素质应该是多层次、宽领域的。首先,它需要精确和深度,然后是宽度和新颖性。精准和深度是指对所教专业知识的准确掌握和深刻理解。所谓宽,即知识面宽。知识之间是相通的,是可以迁移的。新的是追求时代的发展和新的知识、方法和理念。把“台上一分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀的教师需要扎实的基本功、广博的知识和良好的综合素质,这就要求教师不断地自觉学习。教师在课堂上言简意赅,讲解准确生动,都是基于平时的学习和知识积累。2、学会思考。思,让人思维敏捷。思,使你工作效率事半功倍。“师傅领进门,修行在个人”,平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材,一节优质观摩课,一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考,善于思考,认真分析,不断总结,才能获得利润,提高自己。3、学会研究。教育科研是优秀教师的必备素质。这里的研究不是指所谓的课题研究,而是正如苏联霍姆林斯基提出的,分析自己工作中的各种教育现象、教育得失等。只有善于分析自己工作的教师才能成为成功的、有经验的教师。中学教育科研,应该从记录自己的教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始,把这一串“珍珠”珍藏起来,就是一条非常美丽的项链。从事教育研究的一线教师最大的优势是拥有丰富而新线的教育案例;对于教师来说,记录、整理和思考自己的教育案例是最好的教育研究。研究教学的得失,找出突破口,指出不足,教师在研究中不断进步。五、大胆实践、勇于创新教师的战场和舞台是课堂,教师的素质体现在课堂教学的水平上。教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念、观点通入课堂教学中,不断实践——理论——再实践,再提高教学质量。多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上有挑战性的课。在教学实践中发现问题,在课堂教学实践中解决问题。以自己的课堂为实验基地,积极参于教学研究,不断总结和改进教学研究成果。“教学有法,教无定法”,教学需要创新,没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框,习惯于照本宣科,不创新,不开拓,是教师职业的大敌。地域不同,学生不同,学生存在差异,教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓,融入自身可让教学,构建自己课堂教学模式,形成自己的教学风格。六、从小事做起,从身边做起老子曾经说:“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细”,想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。教育是一项全方位的系统工程,需要各方面的合作。认真对待关于学生的每一件小事,促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。凡事无小事,简单不等于容易。任何环节的薄弱都可能导致教学质量的下降。因此,如果把琐碎的事情仔细处理,工作效率自然会提高。一名教师要想成为名师,没有绝招,也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真研读教材,用心地进行每堂课的教学设计,写好每1篇教学随笔,批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的。从备课、上课到听评课,从问题设计到黑板写作设计等等。“从小事做起”,小事能体现教师是否优秀,也能造就优秀教师。7、良好的心理素质、健康和自我超越良好的心理素质是优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不愉快的事情。作为一名人民教师,我们应该学会在阳光下思考,在其他地方思考,并把问题分开看。只有当我们拥有健康积极的态度时,我们的学生才会快乐。如何成为一名优秀的教师:每天多做就是从成功做起;每天一点点的创新就是领导的开始;每天小小的进步就是卓越的开始;每天谦虚一点是接受的开始。只要我们继续朝着优秀教师的目标前进,我相信我们一定会成功的!时光飞快,转瞬即逝,我已经参加工作一年有余,在这段日子里,我有辛勤劳动的汗水,也有收获时的感到和喜悦,有迷失方向的彷徨,有一份执着,也有坚持不懈的努力!每天接触很多同学,学到很多,看到同学们的进步,我心里很高兴!三尺讲台是我人生的舞台,一块黑板是我人生的大画板,是我的向往和追求!我,一名年轻教师,会把这青春岁月,美好年华,奉献给这一崇高的事业,去追求,去实现,享受这一过程带给我的充实与快乐!二中,是一片育人的沃土,也是一个成长的摇篮,我愿在这片沃土上生根,发芽,迅速成长,长成一棵育人的大树!读一本好书就像交一个好朋友,给人勇气和信心;认知一位智者,犹如荒漠渴饮甘泉,获得力量和希望。今年暑假期我读了彭兴顺老师所著的《做卓越的教师》,本书分六辑,其中第二辑“做幸福的教师”最吸引我,作者用轻松的笔调,生动流畅的语言巧妙地将教育学、心理学等理论融入其中,告诉我们如何进行心理健康的调适,如何学做幸福的教师。如作者说:“不是你面对的东西决定你的幸福,而是你面对的方式决定你的幸福”。作者教给我们的方法有:学会阳光思考,学会人际交往,学会开心工作,学会开心生活,尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师,我们每天都会重复许多相同的任务,比如备课、上课、做作业、辅导、考试,这些都不可避免地令人厌烦。但是,如果我们学习并追求自己的艺术作品,我们会感到生活是如此的美好,工作是如此的快乐!在工作中我们要学会承受冷落,学会历经磨难,学会创新工作,我们就能体会“工作着是快乐的!”的内涵。读完这本书,我想要让自己开心,首先要做的是:1、心中有爱(爱学生,爱教育)爱,能让我们产生力量,因为爱,自己会愿意去做,自己会愿意去做的事情不会觉得累,没有爱就没有教育。只有老师爱学生,才能和学生交朋友,成为好老师、好朋友。没有足够的爱,就没有办法和学生进行正常的交流,也没有办法真正了解和帮助学生。所以,做到爱学生,爱自己的职业,你才会感到自己的工作是幸福的。二、正视压力每个工作都有压力,特别是在我们的教育、教学和学生安全方面。但无论如何,有任务就有压力。如何处理这项任务,你采取什么样的态度?迎接挑战还是
本文标题:卓越教师心得8篇
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