2014-2015学年度高三理科数学教学计划

威海二中2014~2015学年度高三理科数学教学计划必修和选修的新课已授完，高三将进入全面复习阶段。为了积极有效地做好准备，迎接高考，在对2014年山东高考分析的基础上，制定高三理科数学复习计划。一、高考分析2014年高考山东卷数学试题，试卷结构有较大调整，但又保持了传统的试题风格，立意于能力，注重考查考生的基础知识、基本技能和基本数学素养，符合考试说明的各项要求，其主要特点如下：1、回归教材，注重基础，考查考生的基础知识和基本技能；2、布局全面，注重综合，考查考生的数学方法和数学思想；3、能力立意，注重思维，考查考生的数学素养和创新意识；4、结合实际，注重探究，考查考生的应用意识和探究能力；5、体现差异，注重公平，考查考生的个性品质。针对这些特点，在高三教学中，应该继续在抓“双基”的基础上，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力。二、学情分析本届学生学习态度本届端正，高一、高二的基础也不错，学业水平考试通过率达99.5%以上，但是还存在一些问题：1、学习方法不科学；2、学习自觉性还存在一些问题；3、个别同学偏科严重；4、心理压力过重，思想包袱过大，比较浮躁。针对这些问题，在高三教学中，还应适当进行学法指导和心理辅导。三、大致安排第一轮为系统复习，此轮要求突出知识结构，扎实抓好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点、方法点、能力点无遗漏。在此基础上，注意各部分知识点的联系，理清脉络，抓知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，重点加强运算能力的培养。第二轮专题复习与综合考试相结合。紧扣高考，精选内容，紧抓高考热点与重点，查漏补缺。四、采取措施1、加强基础落实，重视对基础知识的落实。尤其是在第一轮复习中，要紧紧抓住基础知识、基本技能和基本技巧不放手，由于基本技能和基本技巧是建立在基础知识之上的，因此对基础知识的复习是重头戏。在具体复习中，先把知识以单元或模块为单位串成一条线，构建知识体系，再以习题为载体，通过强化练习让学生体会基础知识的应用。2、加强对学生运算能力的培养。通过精选试题、设置分层作业等形式，让每个层次的学生都能得到锻炼，在平时的测评中加大运算能力的考察力度，逐步培养学生的运算能力。3、把握高考动向，确认复习的深度和宽度。认真研究课程标准、考试说明及近几年高考数学试卷，定准教学深度和宽度，确保教学效率。4、尽量做到教学常规精细化（1）集体备课做细做实，不流于形式。大家分工合作，多研究，多交流，特别是要充分发挥有高考经验的教师的作用，多向他们学习，大家一起把工作做好。（2）精选习题，根据数学科的特点，切实做到“一天一小练，一周一大练，一月一综合测”。这可以使学生提高解题能力，积累临场经验，发现问题，及时寻找补救措施，强化复习效果。五、一轮计划章节教学内容日期周次集合与常用逻辑用语集合（1课时）9.1第1周命题及其关系、充分条件与必要条件（2课时）9．2-9．3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词（1课时）9.4集合与常用逻辑用语综合复习（1课时）9.5函数、导数及其应用函数及其表示（2课时）9．8-9．9第2周函数的单调性与最值（2课时）9.10-9.11函数的奇偶性与周期性（2课时）9．12二次函数（2课时）9.13指数函数（2课时）9.15第3周对数函数（2课时）9.16-9.17幂函数（1课时）9.18函数与方程（2课时）9.19-9.20函数模型及其应用（1课时）9.22第4周变化率与导数、导数的计算（2课时）9.23导数的应用（3课时）9.24-9.25定积分与微积分基本定理（1课时）9.26函数综合复习（2课时）9.27-9.28三角函数、解三角形任意角和弧度制及任意角的三角函数（2课时）9.29-9.30第5周同角三角函数的基本关系式与诱导公式（2课时）10.3-10.4三角函数的图象和性质（2课时）10.6-10.7第6周函数y=Asin(wx+)的图象及三角函数模型的简单应用（2课时）10.8-10.9两角和与差的正弦、余弦和正切公式（2课时）10.10-10.11简单的三角恒等变换（2课时）10.12正弦定理与余弦定理（2课时）10.13-10.14第7周正弦定理、余弦定理应用举例（1课时）10.15三角函数综合复习（2课时）10.16平面向量、数系的充与复数的引入平面向量的概念及线性运算（1课时）10.17平面向量基本定理及坐标表示（2课时）10.18平面向量的数量积及平面向量应用举例（2课时）10.20-10.21第8周数系的扩充与复数的引入（1课时）10.22平面向量、复数综合复习（2课时）10.23数列数列的概念与简单表示（2课时）10.24-10.25等差数列及其前n项和（2课时）10.27第9周等比数列及其前n项和（2课时）10.28数列求和（2课时）10.29-10.30数列的综合应用（1课时）10.31数列综合复习（2课时）11.1不等式、推理与证明不等关系与不等式（2课时）11.3第10周一元二次不等式及其解法（1课时）11.4二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题（2课时）11.5基本不等式及其应用（2课时）11.6合情推理与演绎推理（1课时）11.7直接证明与间接证明（1课时）11.8数学归纳法（1课时）11.9代数部分综合复习（第一次统考）11.10-11.15第11周立体几何空间几何体的结构特征及其三视图和直观图（1课时）11.17第12周空间几何体的表面积与体积（2课时）11.18-11.19空间点、直线、平面之间的位置关系（2课时）11.20直线、平面平行的判定及性质（2课时）11.21-11.22直线、平面垂直的判定及性质（2课时）11.24-11.25第13周空间向量及其运算（2课时）11.26立体几何中的向量方法（3课时）11.27-11.28立体几何综合复习（2课时）11.29平面解析几何直线的倾斜角与斜率（2课时）12.1第14周直线的方程、两条直线的位置关系（3课时）12.2-12.3直线的交点坐标与距离公式（1课时）12.4圆的方程（1课时）12.5直线、圆的位置关系（2课时）12.6-12.7曲线与方程（2课时）12.8-12.9第16周椭圆（3课时）12.10-12.11双曲线（3课时）12.12-12.13抛物线（2课时）12.15第17周平面解析几何综合复习（3课时）12.16-12.18统计随机抽样（1课时）12.19用样本估计总体（2课时）12.20概率分类加法计数原理与分步乘法计数原理（2课时）12.22第18周排列与组合（2课时）12.23-12.24二项式定理（2课时）12.25随机事件的概率（1课时）12.26古典概型（1课时）12.27几何概型（2课时）12.29第19周离散型随机变量及其分布列（1课时）12.30独立重复试验与二项分布（2课时）12.31离散型随机变量的均值与方差、正态分布（2课时）1.2第20周概率综合复习（2课时）1.3算法算法与程序框图（2课时）1.4不等式选讲绝对值不等式（3课时）1.5第21周不等式的证明（2课时）1.6选修综合复习1.7以后高三理科数学组2014.8