富教研发(XXXX)37号

1富教研发（2010）37号富平县教研室关于召开“富平县2009-2010学年度基础教育科研规划课题结题暨颁奖大会”的通知各乡（镇）初中、县属各单位，社会力量所办各学校：富平县2009-2010学年度基础教育科研规划课题历经一年的时间，在各课题单位及教师的共同努力下，已于2010年5月全面结题。本次承担立项课题的有36所学校，其中曹村中学等30所学校按照课题研究、结题程序上报了所有材料（其中个人研究成果121件）。经专家认真评选，走访调研，共评出庄里小学等14所课题研究先进单位，68个课题研究单项优秀成果。为总结交流各课题研2究学校及个人的成功经验，表彰在课题研究工作中做出突出成绩的先进单位和优秀个人，进一步推动我县课题研究工作全面、持续、扎实、深入开展，经研究决定召开“富平县2009-2010学年度基础教育科研规划课题结题暨颁奖大会”。现就有关事项通知如下：一、会议内容：1、2009-2010学年度县级课题研究结题报告。2、为课题研究先进单位和个人颁奖。3、课题研究先进单位和个人经验交流。4、部署安排2010-2011学年度县级课题研究工作。二、参会人员：1、各乡（镇）初中第一校长；各初中、中心校、陕压小学校长。2、各高（职）中校长、教导主任。3、课题研究先进单位和优秀成果获得者。三、会议时间和地点：1、会议时间：2010年11月14日（本周六）8：30报到，9：00开会。2、会议地点：富尔酒店付五楼四、几点要求：1、各乡（镇）、校要高度重视课题研究工作，按照会3议要求，由乡（镇）初中负责通知参会人员（包括课题研究先进单位，优秀成果获得者，所在乡镇民办学校校长）按时参加会议，并注意往返途中安全。2、各课题研究单位和个人，要认真总结经验教训，扬长避短，再接再厉，努力使课题研究工作再上新台阶。未结题的6所课题研究学校，要提高认识，加强课题研究工作的组织领导，积极借鉴外校的研究经验，深入开展研究工作，力争早日结题。3、希望各乡（镇）、校以此次会议为契机，鼓励和组织教师积极开展课题研究，加强学习，提升理念，明确研究方向，大胆实践，积极探索，勤于总结，努力开创课题研究工作新局面。附件：1、2009-2010学年度基础教育科研规划课题研究先进单位2、2009-2010学年度基础教育科研规划课题研究单项优秀成果二O一O年十一月十日抄送：教育局档（二）富平县教研室办公室2010年11月10日印发（共印60份）4附件1：富平县2009-2010学年度基础教育科研规划课题研究先进单位单位名称课题名称课题负责人曹村中学90后学生的教育理念及管理吕江锋东上官初中板书在优秀课堂中的位置曹玉蓉十字初中90后初中学生的教育和管理王品红南社初中语文教学中的语言艺术刘新宏留古初中新课改调研报告秦梦月薛镇初中90后学生的教育理念及管理李竹军刘集初中语文教学中的语言艺术崔金平东区小学小学作文教学初探杨玉珍庄里小学小学数学有效课堂教学设计杨晓萍曹村中心校语文课堂教学诊断仇晓娟杜村小学小学数学有效课堂教学设计肖怡觅子别家中心校小学科学实验的实效性杨亮美原中心校小学数学作业评价研究党银祥老庙笃祜小学小学作文教学初探杨增良5附件2：富平县2009-2010学年度基础教育科研规划课题研究单项优秀成果姓名单位课题名称成果名称吕江锋曹村中学90后学生的教育理念及管理90后学生的教育理念及管理汪艳荣曹村中学90后学生的教育理念及管理90后学生的学习方式及理想的师生关系张焕妮曹村中学90后学生的教育理念及管理浅谈90后学生心中的教师形象雷亚利曹村中学90后学生的教育理念及管理90后学生的教育理念及管理曹玉蓉东上官初中板书在优秀课堂中的位置板书在优秀课堂中的位置孙淑茹东上官初中板书在优秀课堂中的位置浅谈初中思品教学中的板书设计王新闻东上官初中板书在优秀课堂中的位置数学板书——升华教学的艺术赵俊利东上官初中板书在优秀课堂中的位置板书漫谈白亚梅东上官初中板书在优秀课堂中的位置板书在生物新课程教学中的作用王品红十字初中90后初中学生的教育和管理90后学生的教育和管理方法之我见张海军十字初中90后初中学生的教育和管理90后农村初中学生的班级管理探析闫宝强十字初中90后初中学生的教育和管理90后中学生的教育管理与对策赫楞争十字初中90后初中学生的教育和管理90后“问题”学生探源张妮十字初中90后初中学生的教育和管理90后初中学生的闪光点李小华十字初中90后初中学生的教育和管理90后学生心理探究6姓名单位课题名称成果名称雷杰十字初中90后初中学生的教育和管理90后学困生问题研究与对策刘新宏南社初中语文教学中的语言艺术语文教学中的语言艺术惠娟妮南社初中语文教学中的语言艺术语文教学中的语言艺术党军红南社初中语文教学中的语言艺术语文教学中的语言艺术杨春盈南社初中语文教学中的语言艺术语文教学中的语言艺术刘娜南社初中语文教学中的语言艺术语文教学中的语言艺术秦梦月留古初中新课改调研报告正确处理课改中几个方面的关系葛会侠留古初中新课改调研报告语文新课改实施中的误区与对策乔耀武留古初中新课改调研报告课改中的几个误区初探张新华留古初中新课改调研报告新课程改革调研报告——语文课改的现状及应对策略李竹军薛镇初中90后学生的教育理念及管理90后学生的教育理念及管理何会宁薛镇初中90后学生的教育理念及管理90后学生的教育理念及管理刘佩玥刘集初中语文教学中的语言艺术语文教学中语言表达兴趣及能力的培养汝振锋刘集初中语文教学中的语言艺术浅谈中学生语言表达能力的培养赵晓宁曹村初中语文教学中的语言艺术运用科学方法，实现听、写双赢王鑫东区小学小学作文教学初探优化作文教学应实现四个“转化”宋娟东区小学小学作文教学初探让学生不怕作文，重在培养兴趣温蓉东区小学小学作文教学初探作文教学之我见陈艳凤东区小学小学作文教学初探提高教学效率减轻学生作文负担7姓名单位课题名称成果名称马晓红东区小学小学作文教学初探小学作文教学初探赵娟红东区小学小学作文教学初探仿写起步学写作文谢艳菊东区小学小学作文教学初探让孩子的作文个性飞扬曹艳芳东区小学小学作文教学初探爱是教诲的唯一秘诀陈晓蕾庄里小学小学数学有效课堂教学设计如何给小学生布置数学家庭作业张艳妮庄里小学小学数学有效课堂教学设计新课程中数学教学的几点做法与感悟景宁庄里小学小学数学有效课堂教学设计创设有效生活情境提高课堂有效性杨艳庄里小学小学数学有效课堂教学设计科学实验的探究实践活动仇晓娟曹村中心校语文课堂教学诊断“听说读写唱演”应成为语文教学的有效训练手段姚英曹村中心校语文课堂教学诊断语文课堂教学诊断——语文课堂教学的方法与过程王娅娅曹村中心校语文课堂教学诊断语文课堂教学诊断——如何确定教学目标沈文娟曹村中心校语文课堂教学诊断语文课堂教学诊断——语文课堂教学的方法与过程杨苗苗曹村中心校语文课堂教学诊断语文课堂教学诊断——如何确定教学内容刘静曹村中心校语文课堂教学诊断语文课堂教学诊断——自主、合作学习张艳杜村小学小学数学有效课堂教学设计浅谈怎样提高课堂的有效性李上游杜村小学小学数学有效课堂教学设计浅谈小学数学有效课堂教学策略杨冬红杜村小学小学数学有效课堂教学设计小学数学有效课堂教学模式的探析杨亮觅子别家中心校小学科学实验的实效性利用多种资源优势有效开展科学教学崔永生觅子别家中心校小学科学实验的实效性小学科学实验方法的改进和创新8姓名单位课题名称成果名称宋龙江觅子别家中心校小学科学实验的实效性小学自然科学实验方法探讨党银祥美原中心校小学数学作业评价研究浅谈小学数学作业评价的几点做法张丹美原中心校小学数学作业评价研究数学作业评价的几点做法王孔雀美原中心校小学数学作业评价研究让学生坚持写作业反思之我见宋刚美原中心校小学数学作业评价研究小学数学作业有效布置的几点做法杨增良老庙笃祜小学小学作文教学初探围绕生活积累素材高于生活大胆写作杨娟老庙笃祜小学小学作文教学初探如何指导小学生积累写作素材党军娜老庙笃祜小学小学作文教学初探生活作文教学谈刘院银老庙笃祜小学小学作文教学初探农村小学作文教学心得杨亚芳老庙笃祜小学小学作文教学初探怎样提高学生的写作水平刘静宜老庙笃祜小学小学作文教学初探浅谈小学生作文如何入门成来庄宫里南陵中心校小学作文教学初探小学作文教学初探孟秦峰宫里南陵中心校小学作文教学初探现行作文教学存在的弊端权碧茹宫里南陵中心校小学作文教学初探新课标下小学自主探究作文教学策略杜娟茹宫里南陵中心校小学作文教学初探作文教学中的学生互动互评初探