一周工作计划简短【推荐4篇】

一周工作计划简短【推荐4篇】为了有序推进下一阶段的事务处理，每个人都要写工作计划。通过写工作计划，可以使自己工作效率大大提高，工作质量大大提升，如何确保计划的可行性？欢迎来到本篇文章三一刀客编辑今天为您分享的“一周工作计划简短【推荐4篇】”，热烈欢迎参考这些信息希望对您有所助益！一周工作计划简短篇【第一篇】学前班数学教育的主要任务是教师经过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、汇编期在生活中获的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识的本事，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情景分析。在过去的半年里，经过教师耐心细致的教学和辅导，大多数孩子在教师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了必须的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教材分析。1、本学期将学习按群记数和数的分类统计，它不仅仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感度和计算本事。2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用的数学知识。3、认识阶段的几何图形，将体和形、数结合起来并引导儿童认识三者之间的联系，经过实物展示和提问、讲解等方法激发儿童的想象活动。4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学。5、继续学习20以内的加减运算。四、教学目的要求。五、教学的重难点。1、能理解数字的意义并能准确计算。2、能对周围的事物有必须的空间想象本事。3、生活中的物体能有一个基本的认识本事。一周工作计划简短篇【第二篇】一周工作计划怎么写(20xx年4月25日至20xx年5月1日)一、切实深入开展访民生惠民生聚民心工作组1、经过开展挨家挨户的入户走访、入户宣讲来摸清村民真实状况、体会他们家的冷暖来切实落实“访惠聚”活动的真实目的和好处。加强对五保户、低保户的关心，帮忙他们脱困致富;我组打算下一周入户走访、宣讲到30户;2、深入开展了“访民情、惠民生、聚民心”活动，每家每户的入户走访摸清了村民切实的生活状况，听取了他们从心底腾出的心声，并做详细的记录;在走访过程中给村民做“稳定、安全、非法宗教活动与法律性宗教活动的切实的性质的区别，遏制极端化”方面的宣传教育;二、加强维稳、保安全工作。1、开展“四个列会”“揭盖子，挖幕后”，按照上级的部署安排我组，警务室，村党组织开联系会议，透过总结汇报，交流研讨解决存在的问题。经过此会议进一步深入开展“揭盖子，挖幕后”工作。2、进一步深入落实流动动人口(流入，流出)管理，查清他们的来龙去脉。3、严格要求民兵，警务室民警的训练做突发事件演练的准备。三、加强宣传教育活动。进一步加强我组和村委会一齐的给全体村民开展“党的政策、方针，维护村的安全、稳定、促团结、促和1谐，四个坚决制止、六项重要任务、遏制宗教极端思想的渗透”为题的宣传教育活动，跟村全体村干部、党员签订抵制“三非”，公开“四不”承诺，与此同时加强每一天晚上将村干部、党员集到村园子进行群众学习;四、加强工作组的政治理论学习。为了顺利开展“访惠聚活动”、切实落实“访惠聚”活动的实际好处、提高工作组成员的工作理论水平给村民传达政府的各种优惠政策和遏制极端思想渗透加强工作组的理论学习和汉语学习。一周工作计划1、公司各部门办公用品盘点与汇总;2、办理试用人员转正考核事宜并做好员工保险备案工作;3、整理人事档案;4、对接财务部做好二期土地挂牌、报名事宜;5、协调各部门做好项目推进工作;6、做好领导交办的其他工作。注：各部门员工按公司规定打卡，请假条、未打卡证明、休假条及时交付办公室，便于统计考勤。一周工作计划的怎么写1、按项目建设指挥部办公室要求，于12月x日前完成项目部工艺组20xx年的工作总结。2、要求项目部工艺组人员对科信公司电解锰中板生产所有工艺进行全面总结，对生产存在的问题进行讨论。3、与湖南化工医药设计院对接，要求设计院按项目计划出各车间施工图纸。4、与项目部土建组配合，争对于电解车间的施工队进场作了准备工作。5、继续与项目指挥部设备组、电器组配合，讨论一期工程建设中的设备及电器的方案状况，不断优化完善。6、认真核实设计院已出的电解车间工艺条件图，并对需微调的地方进行全面核实调整，在确保工艺的前提下减少土建费用的投入。7、及时完成项目指挥部临时下达的其他工作任务。一周工作计划范文一、活动宗旨：为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。二、活动组织机构：总策划：何强负责人：田曙光成员：王斯馨刘双全胡龙滨谢海燕张斗文张康三、活动时间：XX年年3月26日——3月30日四、活动安排：1、科学小发明、小制作比赛参赛对象：中、高年级学生。作品要求：(1)小发明必须是自己的原创。(2)作品应是制作好的实物，小发明要求用文字形式书写自己的创意和设计。作品数量：各中队至少推荐3件作品。收缴时间：3月23日下午放学前。收缴负责人：朱春林评比标准：(1)创新性(40分)(2)实用性(40分)(3)制-作-工-艺(20分)奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。2、科幻画比赛参赛对象：1——6年级学生。作品要求：(1)主题不限(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。(3)作品尺寸：8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。(5)仅限个人作品，不得抄袭。作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。收缴时间：3月23日下午放学前。收缴负责人：谢海燕评选标准：(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。奖项设置：视作品的数量确定奖次。3、观看科普电影对象：全体学生活动组织安排：刘双全时间：一年级：3月21日下午;二年级：3月22日下午三年级：3月23日下午四年级：3月26日下午五年级：3月27日下午六年级：3月28日下午地点：校阶梯教室4、科学小故事演讲比赛题材：(1)科学家的故事;(2)生活中的科学，科学给生活带来的变化。对象：3——6年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。上报学生名单时间：3月23日下午放学前收缴、比赛负责人：张康比赛时间：3月29日下午5、外出参观(1)组织学生去市天文台观星。对象：4——6年级，每班各选派10名。要求：参加的学生必须由家长负责接、送。名单上报时间：3月17日下午放学前。时间初步安排：3月21日至3月23日，每天晚上一个年级。活动负责：谢海燕及各班主任老师备注：1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。(2)组织学生参观市气象台。对象：1——3年级全体学生。活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。活动时间：3月26日下午(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。对象：5——6年级部分学生，每班各选派3名学生参加。活动负责：王斯馨活动时间：3月20日6、表彰总结会时间：3月30日下午地点：阶梯教室内容：(1)观看活动的dv录象(2)科学小故事演讲(3)颁奖(4)领导讲话一周工作计划简短篇【第三篇】一、班级情况分析：1、幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。2、家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，cd，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪。刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二、本学期工作重点。（一）班级管理。1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务水平。3、组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4、根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结。（二）家长工作。1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。（三）环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。（四）各领域具体训练。一、健康领域。1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。二、社会性领域。1、乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。三、语言领域。1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。2、知道9。10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域。1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数