钱塘湖春行.ppt课件

钱塘湖春行观摩研讨课授课人：song2017-11-7钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。走近作者•白居易（772～846），字乐天，晚号香山居士，太原人，唐代诗人。著有《白氏长庆集》。是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山，享年75岁。写有不少感叹时世，反映人民疾苦的诗篇。叙事诗中：《琵琶行》、《长恨歌》极为著名。一生创作4000多首诗，与李白、杜甫齐名。解题：“钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，题目点明了地点、季节、内容。这是作者于早春骑马春游时写的一首七言律诗，作于唐穆宗长庆三年，时任杭州刺史。上有天堂，下有苏杭苏堤春晓曲院风荷花港观鱼雷峰夕照我会朗读•按四三节奏，读出诗人急于欣赏美景的期盼•按二二三节奏，读出诗人欣赏美景的过程与赏景的喜悦钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。我会译读•方法：结合注释，连词义而成句义。•方式：律诗共八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。小组合作，每人译一联，互相纠正补充。钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。品读明意解释词早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树枝。新燕：刚飞来的燕子。乱花：杂花，各色各样的花。浅草：不高的青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。渐欲：渐渐的要。孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。正文全解我会品读“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”？“争”和“啄”两个动词用得好，好在哪？“乱”和“浅”写出了春天花草的哪些特点？找出诗中能表现早春的词语:初平早莺、新燕乱花几处渐欲浅草才能孤山寺北贾亭西(点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起程的)水面初平云脚低(诗人瞭望湖面)首联从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颔联从动物的变化写早春景象这是早春季节。“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明是乍暖还寒时候，“争”字让人感到春光的难得与宝贵；“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。颈联从植物的变化写早春景象繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。乱花初放，而未缤纷，但可预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。尾联最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。充分表达作者对西湖早春美景的迷恋我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。诗的前四句写湖上春光，范围是宽广的，它从“孤山”一句生发出来，后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。1.这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。（春行、早春、喜悦）2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么？（莺、燕）（乱花、浅草）3.诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）4，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。（移步换景）练习感悟品诵感悟全诗以“”字为线索，从起，至终。以“”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的之情。行孤山寺白沙堤春喜悦钱塘湖春行白居易钱塘湖春行水平、云低早莺、新燕乱花、浅草孤山寺北贾公亭西湖东白沙堤春光明媚流连忘返我想对诗人说诗人啊，在你的引领下，我仿佛欣赏到：课堂小结:这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。背诵诗作让我们带着一种闲适，一种喜悦与赞美背诵诗作。吟诵全诗钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。背诵全诗谢谢指导