秦岭自然教育营地课程

秦岭2018课程介绍自然教育营地研学自然教育类军事红色教育体育竞技、户外生存类课程一课程二课程三课程执行课程执行目录1.地质2.生物3.趣味化学1.滑雪2.水上项目3.露营4.扎阀泅渡5.岩降6.攀岩/树7.户外救援8.农业观光1.毛楚雄烈士纪念碑2.军事理论枪支讲解（CS）体验1.课程执行模式2.课程执行活动示例1.地质（1）野外考察（2）显微镜观察（3）DIY制作（4）专家讲座课程一.11.野外考察2.显微镜观察（1）大秦岭是怎样形成的？（2）地球上为什么会有陆地、海洋和沙漠？（3）为什么有的山高，有的低呢？（4）岩石的分类有哪些？（5）形成古化石有哪些因素？走进终南山地质公园、走进秦岭自然教育营地、远古的古地质缝合带、独特的秦岭地质结构、走进了秦岭了解亿万年前的秦岭。了解它的前世今生！通过显微镜观察岩石切片，分析岩石所含岩石或者矿物质成分，能够正确认识哪些是石英石、哪些是云母等！3.DLY制作4.专家讲座西北大学地质系林晋炎教授《走进中华龙脉，探寻大秦岭前世今生》讲座石头作画：寻找各式各样自己心仪的石头，通过自己的想象力，以画师的身份赋予小石头另一种生命！2.生物（1）野外观察（2）叶脉的观察与素描（3）DIY制作（4）专家讲座课程一.21.野外观察2.叶脉的观察与素描（1）低海拔和高海拔的植物有哪些区别？（2.）单叶和复叶植物怎么区分？（3）感受秦岭山十里不同天，以及不同动植物的垂直分带，探寻奇趣的自然世界，揭密动、植物之间的关系。身临其境，探索大自然的奥秘。（4）秦岭已经探知的动植物有哪些？位于中央造山带的大秦岭，多彩多姿的动植物种类繁多、色彩斑斓、很多都是国家保护动植物，了解它们才能更好的保护它们！通过老师的指导，观察不同叶面的叶脉有哪些区别？植物会不会呼吸？有没有嗅觉？3.DLY制作4.专家讲座(1)植物标本制作：采集不同植物，在生物老师的指导下制作标本(2)昆虫标本制作：在生物老师指导下制作昆虫标本、琥珀等西北大学生命科学系魏朔南教授《多姿多彩的秦岭生物》讲座3.化学实验实操课程一.3趣味化学实验实操主要有：多彩指示剂、氧气喷发，“茶水变墨水”、“魔棒点灯”“杯中彩虹”、“大象牙膏”、“液氮喷发”等等有趣的科学实验。让参加活动的孩子连连发出惊叹，整个实验室里充满了他们探索新知的欣喜惊叫，在化学的世界里每个人都是“魔术师”，实验各具特色，从不同的角度向小朋友们展现了化学的魅力。1.滑雪（1）滑雪课（初/中/高）（2）雪圈体验（3）雪地技能竞赛课程二.11.滑雪课2.雪圈体验3.雪地技能竞赛1.讲述滑雪运动的起源和分类2.了解滑雪场地以及了解滑雪设备3.熟悉滑雪器材及学习装备的穿戴：认识滑雪装备,雪板、雪鞋、雪仗、头盔的穿戴；讲解滑雪中的安全注意事项活动热身。4.原地基本技术练习：标准站姿及犁式下滑站姿学习；穿鞋平地行走、平地蹭滑行、平地模拟犁式刹车；以及正确的摔倒方式。5.学习魔毯使用方法、八字登坡技术雪道犁式下滑及犁式制动方式、学会犁式刹车，犁式直滑降、犁式转弯等基本技能，达到滑雪初级水平。滑雪圈是利用专业轮胎雪圈，从雪圈滑道从上向下的运动项目，项目安全、刺激、是在雪场从小到大各年龄段热爱的体育项目之一。通过滑雪课程培训、能掌握基本滑雪技能，在八字登坡、s弯道绕行等项目进行竞赛积分2.水上项目（1）水上拔河（2）水上接力（3）水上拓展（4）皮划艇竞赛（5）溜索课程二.21.水上拔河2.水上接力分组乘坐船只在水上进行拔河拉力竞赛，增强团队凝聚力！分组乘坐船只在水上进行接力赛，增加个人与团队协调合作和凝聚力！3.水上拓展4.皮划艇竞赛水上拓展主要项目有：（1）双排吊桩桥（2）泸定桥（3）水上八字桥（4）荡木桥（5）独木滚筒增加个人勇气，提高团队协调能力学习皮划艇乘坐、操作技巧、利用皮划艇在水上做接力、竞赛等运动项目3.户外生存训练（1）露营（2）扎阀泅渡（3）岩降（4）攀岩/树（5）户外救援课程二.3专业的户外指导老师，提供专业训练、露营、扎筏泅渡、岩降、攀岩、户外救援等项目指导、让孩子学习帐篷搭建、等户外生存知识！4.农业体验（1）耕种（2）施肥（3）丰收（4）埋锅造饭课程二.4营区自有百亩菜园，可用于务农的实际操作体验，耕种、施肥、采摘、自己埋锅造饭、让孩子感受到“粒粒皆辛苦”的实际由来，更深刻的记忆食物从播种到丰收所要经历，所要付出的辛苦，也可提高自己生存能力与勤俭节约的美德思想！1.毛楚雄烈士纪念碑课程三.1缅怀历史、坚定信仰、学习老一辈革命艰苦奋斗、不忘牺牲的优良传统！毛楚雄纪念碑位于陕西省安康市宁陕县江口回族镇，凡到过宁陕县东江口的人，老远就见到区政府河对岸高山上青松丛翠中矗立一块纪念碑，耸入云端。这便是革命先烈张文津、吴祖贻、毛楚雄三位烈士的纪念碑。2.军事理论实操课程三.2军事理论&实操（真人CS）枪支几乎是每个小朋友最喜欢玩的游戏或者说特别感兴趣的话题。在玩游戏的同时，了解各类枪支的构造和历史，还有它们各自赋予现实世界里面的军事使命。四.课程执行模式：（1）分组穿插（交互）式（2）集中式（按人数比例定）（3）30-50人/组，实际人数根据总体人数而定。（4）具体执行课程选择课程项目，组合一日、两日、三日等课程。研学课程流程示例：秦岭自然教育营地主题研学方案（适用年级：中小学、高中）3日2夜一、研学主题：走进中华龙脉，探密大秦岭前世今生二、研学地点：终南山世界地质公园沣峪科考路线秦岭自然教育营地三、目的意义1.实地探访大秦岭，近距离了解秦岭前世今生，了解地质、地理、生物以及生态系统的变化过程；知道大秦岭的过去、现在和未来，追溯生命的起源2.感受秦岭山十里不同天，以及不同动植物的垂直分带，探寻奇趣的自然世界，揭密动物、植物、与人类之间的关系。身临其境，探索大自然的奥秘。3.在自然教育生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感4.深入学习基本户外生存能力，进一步提升学生的自理能力、创新精神和实践能力。5.改变学生的学习形态，扩展学生的视野，促进学生多元发展。激发学生对大自然的进一步深层探究，保护自然，爱护大自然！四、服务单位：秦岭自然教育营地五、组织单位：六、时间安排：三天二晚七、研学探究：大陆与海洋是怎么形成现状的呢？未来还会改变吗？大秦岭的自然形成过程都需要什么条件？自然环境与人类的关系？植物的分类有哪些？昆虫又有哪些种类？都有什么特点？动物、昆虫与人类的关系？在户外行走、活动需要注意哪些事项？没有火源怎么生火？在野外生活需要注意的哪些事项？八、活动内容秦岭前世今生地质考察：探密几亿年前秦岭古海洋的蛛丝马迹，珊瑚大堡礁的古生态系统；追随数千万年来中华龙脉的崛起过程。观察秦岭地貌与秦岭地质构造的内生关系。解码秦岭动植物基因库：感受秦岭十里不同天的植物垂直分带，奇花异草，名贵树种，珍贵中草药观赏，近距离了解更多的昆虫和蝴蝶生态教育实践：生态圈、食物链深层探究与保护；野外露营训练，户外野餐制作，账蓬的搭建设，户外穿越，欣赏林间清泉、连珠瀑布。文艺表演、篝火晚会：大家围着篝火拉着手跳着舞，在歌声笑语中挥洒着活力的青春，喜爱唱歌的学生也可在这里一展歌喉，放声高歌，爱表演有学生也可以在这里展现自己的各项才艺。激情、才艺、在这里，都可以尽情绽放。九、活动流程第一天7：30集合8：00分组，清点人数，分组登车，教官按班进行简单团队建设、入营教育等；班主任等再次强调安全事项，分发研学旅行手册，辅导研学旅行手册的使用方法9：00沣峪口考察秦岭北缘深大断裂，了解其对秦岭山脉崛起及其与渭河地貌、关中丰富温泉资源的关系。10：00喂子坪或关石考察秦岭群构造杂岩、华山期花岗岩，了解北秦岭构造带高温、高压岩浆岩和变质岩（火成岩），认识低海拔阔叶林生态系统。11：00秦岭黄河、长江分水岭，了解高山针叶林和阔叶林混交和高山草甸生态系统，观察第四季冰川形成的U型谷及悬谷地貌。12：00秦岭自然教育营地，午餐12：30分组安排住宿、午休。14：30西北大学地质系林晋炎教授《走进中华龙脉，探寻大秦岭前世今生》讲座。16：30基地地质样品讲解，考察第四纪冰川遗迹-巨石阵，在基地样品中寻找古海洋珊瑚礁的化石，了解化石的形成方式与环境。17：30晚餐18：30才艺表演及篝火晚会21：00就寝第二天6：50起床、洗漱、晨练、跑步、拉伸、早餐8：00西北大学生命科学系魏朔南教授讲座《多姿多彩的秦岭生物》10：30野外分组扎营与生存训练，学习账蓬的搭建、地钩与风绳的运用。11：30野炊训练：分组进行牛羊肉的腌制、搓麻食，利用少量光源生火煮食，户外用餐14：00：野外生存训练、穿越、徒步、定向寻宝（亿万年前的古海洋化石）17：30野餐：户外烧烤，分组生火煮食19：00野外帐篷露营训练。点灯诱昆虫，收集动物标本21：00露营、休息第三天6：50起床、洗漱、晨练、跑步、拉伸、野外早餐8：30漫沟地质、生物考察。12：00返回基地，午餐12：30午休14：00科学小实验：去掉昆虫（如蚂蚁）的触角/涂上复眼，理解触角和视觉的作用。15：00讲解动、植物标本制作的方法，注意事项，并分组进行标本制作16：30标本展示、评选，颁发奖品奖牌，以及颁发结业证书17：30毕营，返程漫沟地质、生物考察;恐龙时代与古秦岭造山带的角度不整合、华北板块和华南板块碰撞缝合线，华南板块古海洋沉积形成的水成岩；寻觅子午古栈道遗址髙官场遗迹，对大秦岭的生态圈、食物链深层进行深入探究与保护，观察秦岭地貌与秦岭地质构造的内生关系，欣赏林间清泉、连珠瀑布。实地讲解动植物的区别，种类，特征，探寻动、植物世界的神奇奥秘，进一步探究人与自然的关系。沿路收集地质标本，以及动、植物标本。秦岭2018感谢观看自然教育营地联系电话：[phone]学无止境“岩石”出高徒