《场景歌》PPT课件讲课(修改)

场景歌1初读感知随境学文、识字趣味导入诵读全文书写指导1.学习本课生字，认识“滩、艘”等12个生字，能正确书写“园、孔”2个生字。2.正确、流利朗读课文，初步感知数量词的用法。（重点）同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天少先队员和大家要去几个很美很美的地方，想去吗？那就让我们一起出发吧！二、初读课文，整体感知请同学们一起大声朗读课文，边读边想：1、少先队员要带我们去哪里玩？（课文写了哪些场景？）海边、山村、公园2、都看到了哪些景物？海鸥、沙滩、军舰、帆船……3、这些景物都是用什么方法表示的？数量词认识数量词概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片……比如我们一年学过的“一辆汽车、一颗枣”等作用：明了清晰，具有很好的说服性。三、随情境学文，识字1、学习第四小节先来看看做哪些准备。你看到了什么？一（）队旗一()铜号一()“红领巾”一()欢笑一群“红领巾”一面队旗一把铜号一片欢笑要想去玩，得先拿生字参观券队铜号我们高举着少先队队旗，吹响铜号，戴好红领巾，欢声笑语的去郊游。大家是多么高兴啊！你能把这一小节读好吗？一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，一片欢笑。2、情境延伸，学习第一小节出发喽！我们先去海边，好不好？你看到了什么？一（）海鸥一（）沙滩一（）军舰一（）帆船同学们说的真好！蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰，一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过，无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊！你想读吗？一艘军舰一只海鸥一片沙滩一条帆船3、自主学习，同方法学习二、三小节要求：1、把第二小节、第三小节里画出的生字认会，同桌互相检查2、能准确运用量词检查巩固生字稻园孔翠量词运用——看谁说得多一（）鱼塘一（）稻田一方鱼塘一()垂柳一座果园一（）花园一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一()小溪一()石桥一()翠竹一()飞鸟一丛翠竹一道小溪一孔石桥一群飞鸟同学们，我们一路上看到了很多美丽的景色，还认识了很多的生字宝宝，你能认的出吗？我会认滩军艘稻园翠队孔舰帆铜号读一读沙滩一艘军舰帆船稻田花园一孔翠竹队旗铜号1、同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里。快来读读吧。翻到课本第16页。（用你自己喜欢的方式读一读。）四、诵读全文２、谁愿意读给大家听？３、多种形式读让我们想象着刚才看到的美景，尽情地读一读。园yuán书写指导：元的第一横短，第二横长。部首:口组词：花园果园我会写结构:全包围书写指导孔kǒng书写指导：第三笔是提，不要写成横。部首：子组词：一孔鼻孔结构:左右桥qiáo书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。部首：木组词：石桥桥梁造句：一群小鸭从小桥下游过。音序：Q结构:左右群qún书写指导：尹下面的口要写得小些。部首：羊组词：一群羊群造句：一群大雁从南方飞回来了。音序：Q结构:左右队duì书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。部首：阝组词：队旗队伍造句：同学们正在食堂里排队打饭。音序：D结构:左右旗qí书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。部首：方组词：队旗旗号造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。音序：Q结构:左右铜tóng书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。部首：钅组词：铜号铜矿造句：我哥哥会吹铜号。音序：T结构:左右号hào书写指导：口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。部首：口组词：吹号号码造句：我能说出妈妈的电话号码。音序：H结构:上下领lǐng书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。部首：页组词：红领巾领带造句：红领巾们正在植树。音序：L结构:左右巾jīn书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。部首：巾组词：红领巾手巾造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。音序：J结构:独体行xíng（行走）háng（银行）号hào（号手）háo（号啕大哭）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。沙滩：帆船：稻田：水边或水中由沙子淤积成的陆地。造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。装有帆篷借用风力行驶的船。造句：我喜欢看帆船比赛。生长水稻的水田；种稻的田。造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。队旗：红领巾：欢笑：指中国少年先锋队的旗帜。造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。文中指少先队员。造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。欢乐地笑。造句：童年的生活带给我们很多欢笑。欢笑欢乐两个词含有“快乐”的意思。“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”指心中非常的快乐。1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。辨析词语相同点：不同点：造句：边读边想，每小节写了什么？第一小节：描写了海滩上的景象。第二小节：描写了山村的景象。第三小节：描写了公园的景色。第四小节：描写了少先队员郊游的场景。本文是数量词归类识字，写了海滩、山村、公园、少先队员郊游的场景。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，感受到了美丽景色、美好的生活。1．根据拼音写词语。xiǎokǒnɡshíqiáoyìqúntónɡhào习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”小孔石桥一群铜号2．一字多词我会填。队()()()巾()()()军()()()园()()()队伍大队带队毛巾枕巾红领巾军人军队军旗公园花园果园3．我会连。一只帆船一道石桥一片海鸥一孔小溪一艘沙滩一丛飞鸟一条军舰一群翠竹4．根据图片，填上合适的词语。两个（）两只（）两头（）几棵（）小朋友小鸟牛柳树品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测场景歌11.熟读课文，背诵课文。（重点）2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：文中写了哪些场景？串珠问题：1.说一说前两节描写了哪些景物？2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。3.说一说文中写了哪些数量词？4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？文中写了哪些场景？边听边想听录音回顾课文一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。这一小结描写的是什么画面？一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。这一小节描写的是什么画面？仿写：请你仿写三个数量词。一只青蛙一条小鱼一件衣服一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。这句中用了什么修辞手法？同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。文中写了哪些场景？1.说一说前两节描写了哪些景物？海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。串珠问题：2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。3.说一说文中写了哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。课文结构海滩风景→海鸥海滩军舰帆船田园风光→鱼塘稻田垂柳花园公园景色→小溪石桥翠竹飞鸟场景歌活动场面→队旗铜号红领巾欢笑本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。课文主旨推荐阅读数字歌一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。（《咏雪》清·郑板桥）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（《山村怀古》宋·邵康节）国学诵读走进中华传统文化【大明湖对联】四面荷花三面柳一城山色半城湖这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。1.朗读课文。背诵课文。教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。2.说一说，看谁说的多。参考答案：一（方）鱼塘一（块）稻田一（孔）石桥一（丛）翠竹一（只）海鸥一（条）帆船一（）鱼塘一（）稻田一（）石桥一（）翠竹一（）海鸥一（）帆船3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。一、把正确音节涂上你喜欢的颜色。nánsōucuìtānshōuchuì滩艘翠习题源于《典中点》的“基础练习”涂颜色的音节为：tānsōucuì二、拼一拼，认认真真写词语。ɡuóqíhónɡlǐnɡjīnyánɡqúnqiáomiàntónɡhàoxiǎokǒnɡ上面生字中有多音字，如“____”字，它的另一个音是______，可以组词_______。国旗红领巾羊群桥面铜号小孔号háo号叫三、连字成词，再读一读。稻帆军海翠舰田船绿滩四、连一连。一艘队旗一面翠竹一丛军舰一孔小溪一道石桥五、比一比，谁填得多。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）一条一把一片一群鱼河龙尺子小刀伞叶子欢笑沙滩羊飞鸟红领巾六、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。____________________________________________示例：一位老师，一群同学。一根长绳，一片欢笑。