店铺人员管理

店铺人员管理培训教学目的此次培训主要目的，帮助店老板能够招聘并选拔到优秀的人才，学会选人（选拔）育人（培养）用人（使用）等店铺人力资源管理技能。！观念行为结果“你的生活是由你的心态造成的，你有什么样的心态就有什么样的生活，你有什么样的选择就有什么样的结果。-----------卡耐基（激励大师）成为一名成功老板的重要观念生意OR事业我不因为我有亿万家产而感到骄傲自豪，但我因为我拥有一千个合伙人而感到骄傲，美国人称为我是拥有一千个合伙人的老板。小钱一定靠自己大钱一定靠别人小老板忙着做事大老板忙着用人事实上，我们店老板用人的情况是怎样？店铺管理的八个模块1、店铺形象2、店铺服务3、店铺订货4、店铺促销5、店铺选址6、店铺布局7、店铺人员管理8、店铺复制人才是店铺的核心竞争力企=人+止同一地区同一店铺不同人操作完全不同的结果招不到不好找不知道怎么找不卖力气没有士气流失@$%能力不行业绩不好……我们在店铺人员管理中最关心的、最困惑的是哪些问题?……什么叫管理？店铺的人员的管理要管什么人？店长导购顾客为什么我选的店长或者店员没有发挥功效两大核心问题？一、店长或店员没有对自我角色的正确定位二、我们的人员选拔有问题选人——好店铺要配好人才招聘的渠道1、通过职业中介机构招聘2、通过现场招聘会招聘3、通过报纸杂志或者电视、网络上招聘4、店铺门前张贴招聘广告5、挖人6、内部员工推荐7、熟人、亲朋好友介绍应聘人员的筛选技巧劳动合同否的签署试用期考核笔试面试人才选聘的标准店员的招聘要求年龄：23-30岁面相：亲切柔和身高：1.58以上装束：时尚大方谈吐：对答如流口齿清晰性格：主动热情知识：服装的基本面料、搭配知识经验：一年以上服装行业经验优先能力：服装的销售技巧能力职责：把好面试关：面试必须把好的几个问题＊考察其知识面＊考察其口才＊考察其做事为人的价值观＊考察其求职动机＊考察其应变能力和反应敏捷程度＊考察其仪容仪表，行为举止面试的技巧对于店铺的招聘人员来说，面试的技巧主要是指面试的提问技巧。通过面试提问筛选真假信息和知道是否符合店铺的要求。面试提问的问题主要是可以分两类，一类是测试应聘者的综合素质，一类是测试应聘着的专业素质。如测试导购的专业素质的提问：1、请讲一下销售服务的流程是什么？（销售经验）2、我们品牌的产品是定位于中高档价格的产品，如果你碰到一个顾客说产品贵的时候你认为应该怎样解决？（处理顾客异议的经验）3、如果一位顾客买了我们的产品，过了两天非常生气的要拿来退换，你怎么处理？（顾客服务的经验）4、服装的面料基本分那几大类？天然面料包括那几种？（是否懂服装知识）5、等等-----如测试导购的综合素质的提问:1、你的好友怎样评价你？（了解个性和道德）2、你和同事们怎样相处？（在离职的人中80%是因为不能和同事友好相处）3、你认为怎样才能成为一名优秀的服装导购？（是否是一个有头脑和认真的人）4、你为什么要来应聘这份工作（求职动机）4、等等---------试用期的考核：辨别“钻石”与“玻璃”试用期的目的：1、相互磨合和缓冲2、考察应聘者在实际工作中的表现是否让人满意3、试用期满后让“合格”者转正，不合格者不得转正或延期转正。试用期人员的试用内容:1、试职业毛病。毛病从职业的角度来看：指两个方面，一是道德；二是文化，文化包含价值观和行为习惯。2、试专业技能。通过试用期可以了解试用的员工是否符合岗位要求的技能。3、试工作态度。工作态度不好的人，是很难对工作认真、负责、勤奋和用心的。4、试工作方法。比如一个怒气冲冲的顾客，这导购如何处理？5、试做事的效果。绩效就是做事的效果，对店员来说就是销售业绩。劳动合同的签署许多店铺招来了员工却留不住，员工跳槽频繁，给店铺带来了一定的损失，也是提高了店铺的经营风险。究其原因，是因为许多店铺不重视订立劳动合同。劳动合同保护的不仅是员工，也包括用人单位本身。门店中最核心的人物就是店长店铺中所有关于运营的问题都可以聚焦到店长的职责上店长的选拔店长的招聘要求1、素质要求性格：积极、开朗；勤勉进取，拥有忍耐力；胸襟宽广，拥有爱心能力：有良好的销售技巧和表达能力；拥有组织、协调能力；灵活处理社会及人际关系；拥有良好的应变能力；敬业且拥有高度的责任心；具有团队精神，对店铺衷心。知识：熟悉顾客消费心理变化的知识；熟悉行业的变化及今后演变的趋势的知识；具有零售经营及管理的知识；了解公司的历史、经营理念、组织架构；熟悉所销售货品的面料、制作工艺、特性。工作态度：以身作则、诚实守信、树立良好的形象；公平、公正，给予员工信任；正视自身确定，经常自我反省并及时改进；谦虚的学习新知识店长的来源：1、自己培养2、外部招聘店长的使命与作用简单来说就是————1、管人2、管事3、管物管人———专卖店店员结构储备店长导购导购导购店长根据店面的大小、销售额和客流量配置店员数量管事———管货———进、销、存管理销：销售管理是计划、执行及控制店铺的销售活动，以达到店铺的销售目标销售管理的过程1、制定销售计划及相应的销售策略。2、建立销售团队并对销售人员进行培训3、制定销售人员的个人销售指标，并把销售计划转化为销售业绩。存：商品的畅滞销款的分类安全库存出入库管理及盘存育人——人才变“人财”店铺案例：某顾客在店铺里买了一件羊毛衫，在买后的一个半月的时间里，两次拿来退换。第二次来到店铺里要求退货，说衣服买回家后，在穿前洗了一下就发现新衣服竟然起球了，便拿回店铺换了一件，当时由于担心在次发生气球现象，便在更换后让负责处理此事的员工做出承诺。为了让顾客放心，该员工就在电脑小票上写下了“如在三包期内出现起球现象，本商场予以无条件退货”的字样，并签上了自己的的名字。后来顾客在洗了两次之后，又出现起球情况，便要求商场退货并做出经济赔偿。根据《消费者权益保护法》（服装类试行办法）规定：“正规厂家的羊毛衫在正常情况下穿着、清洗，出现严重起球现象，超出正常标准尺度的，予以退换，但要收取一定的折旧费。”然后该位顾客所买的羊毛衫上的起球现象确属正常范畴，并不影响穿着，况且已经洗了两次，按照行业惯例不应予以退换。由于这位新员工没有接受很好的培训，对公司相关商品退换货的要求规定不了解，而擅自在电脑小票上做出承诺，致使店铺在有理的情况下限于被动的局面。该员工不仅因为自己工作失误而给店铺带来了不必要的麻烦，而且因此自己也赔偿了顾客经济损失。让培训成为店铺工作的一种习惯四大法则：①基本功天天练习，天天开早会A调整情绪调整心态；早会轮流主持；活动身体，做操等形体运动；问候语练习，调整声音。B设立今天业绩目标C训练模拟改进销售话术②绝招天天复习A快速有效的介绍产品的绝招B了解顾客需求和问题C塑造产品价值③每月一次综合训练A素质培训B心态培训C难点交流D新技巧学习④每月一次考试A设计试题B现场演练考试店长培训的重点（管理能力和素质）服务意识销售技能商品知识陈列技巧品牌文化产品知识销售心态团队精神岗位职责工作流程---------导购培训的重点（个人能力与素质）店长的职责与功能发挥业绩目标的管理货品管理促销活动的企化与执行形象管理员工教练培训销售技巧培训---------------根据人才类型开展辅导“人才”“人财”“人在”“人材”能力意愿高低高ABCD店铺组织中的四类员工1、人在型员工特征：工作意愿不高，工作能力也不强。最大的特征就是“当一天和尚撞一一天钟“。一般情况下，不迟到，不早退，不搞破坏，但在没人监督的情况下也不干活。这类人是所有企业都不欢迎的人，因为她们既无才也无德。不过他们也并非一无是处，分内的工作也会完成，虽然称不上优秀，上司在时也积极的表现自己，可是只要失去监督，她们就会耍滑，偷懒，无所事事。“人在”型员工通常为老员工和个别新员工。“人在”型员工我们归于问题型员工的培训方式。员工类型核心特点老员工精神面貌欠佳态度负面没有主动性缺乏上进心对工作的关注度低学习能力下降新员工自信心欠缺工作缺乏主动较少参与到团队中来需要由他人交代及安排工作对任何事很少关心安稳度日简单的工作店铺中对新进员工的培训需采用有计划的培训方式1、全盘了解店铺整体工作内容工作一工作二工作三2、工作由易到难简单的工作稍有难度的工作难度较大的工作3、以工作处理的方式而论简单的工作固定的工作简单的工作灵活性较少的工作简单的工作灵活性高的工作工工工作作店铺2、“人材”型员工特征：工作意愿高，工作能力却不强，她们态度积极，工作认真，忠诚度高，但能力有限，工作经常做不好，或者不能胜任工作中的变化。她们最可贵的正是其良好的工作态度，如果对这些员工进行培养和加工。她们可能会成为店铺的顶梁柱。她们好比是店铺的原材料，即“人材”。“人材”型员工的核心特点是：表现稳定，有经验，尽心尽力，任劳任怨；希望给予支持；难接受意见，安于现状，无独到见解。“人材”型员工的培训步骤：店铺的教练技术说给她听做给她看让她做做褒奖她工作项目开展顺利实施3、“人才”型员工特征：工作意愿低，工作能力却非常强。他们最大的特征就是有才华，具有一定的专业才能和其他方面才能，但是因为心中存在某种不满，或是客观条件促使她们无法施展自己的才华。他们有才，但是没有或不能转化为效益和财富，所以他们只是“普通的人才”。“人才”性员工的培训方式我们归于问题员工的培训方式。4、“人财”型员工特征：该类员工工作意愿高，工作能力也强，特点是能积极主动，创新性的完成岗位工作，为老板创造价值与财富，在店铺中起到核心和主导作用。“人财”型员员工是顶尖级人才，她们有能力并且愿意与老板共同前进，这样的员工才能给老板带来真正的财富，可以为店铺创造价值。对于“人财”性员工要不断的给予认可和鼓励，否则“人财”也会有向“人才”型与“人在”型员工发展的可能。充分聆听其问题型员工的培训方式1）抱怨型员工的辅导技巧第一步充分聆听其抱怨第二步充分聆听其需求改善的建议：请本人提出改善的一件，并尽可能加以采纳，化不满为动力第三步充分聆听其安排积极的员工与其在一个班次，影响其心态抱怨型员工的辅导流程问题型员工的辅导方式2）缺乏积极型的员工辅导技巧（流程）问题型员工的辅导方式3）说“做不到”的员工辅导技巧（流程）用人——员工职业生涯管理员工激励知人善用，业绩倍增管理的核心思想：管理由心而动马洛斯需求理论员工职业生涯管理合伙人店经理区域经理店长店助店员督导高级店长资深店长资深店助店助高级店员资深店员店员见习店员店长代理店长代理店助店铺训练员店铺陈列员收银员员工的职业生涯管理让店铺成为员工找到梦想并实现梦想的地方用人——店铺员工职业生涯管理店铺员工的激励知人善用，业绩倍增激励：让员工自动自发的力量你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按日或者按时计算的技术操作，但你买不到热情，买不到全身心的投入，你买不到创造性。我们必须从人性出发，去探索人们行动背后‘真正的动力源泉。我们发现，危机、荣誉、使命、竞争、沟通、生存、兴趣和空间能带给人们最强大的行动力※激励的定义：激励是指激发人的行为的心理过程，激励用于管理是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工去努力完成组织的任务，实现组织的目标。※激励的作用：有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加的强烈，让他们产生超越自我与他人的欲望。激励可提高人的工作绩效，绩效是能力与激励的函数。在人已经或正在逐步取代资金与资源成为企业“最大的资产”的今天，激励问题变的更加重要激励的误区激励=金钱+物质激励=物质激励+精神激励一、创建适合自己店铺特点的店铺文化。目的：营造和谐的团队气氛创建团队共同的价值观培养团队的认同感马克。吐温说：“得到一次赞扬，我可以多活两个月”。根据俄亥俄州立大学200余年的行为科学研究结果表明：“肯定他人要比否定他人的效果好。““要想把飞虫逮住，多用蜜不用醋。”二、不要钱的激励：表扬员工研究表明，最能激发导购全力以赴、高水平的发挥的是给予他们的赞扬和肯定。除应得的薪水之外，人们更需要感到他们在工作中做出了一份贡献，他们努力成果并应得到管理赏识。赞赏百宝箱1