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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 第一课-铅笔写字姿势和执笔方法写字教案
第一课铅笔写字姿势和执笔方法教学目的:1.掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。2.能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。3.培养学生良好的书写习惯,做到书写时精神集中。4.培养学生细心观察的品质,在习字过程中渗透审美教育。教学准备:教学挂图课时安排:一课时教学时间:教学过程:一、导入新课1.请学生欣赏几幅硬笔书法作品,激发学习书法的兴趣。2.说说自己的感受。3.师:一笔好字看了以后,令人赏心悦目。但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。今天我们学习第一课,铅笔写字姿势和执笔方法4.板书课题,第一课,铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1.出示正确的写字姿势图。请学生说说图中的学生是怎样坐的?总结:正确的写字姿势要求:头正、身直、臂开、足平。2.全班学生练习正确的坐姿,师巡视纠正不良坐姿。三、执笔方法1.老师讲解执笔方法2.老师示范,学生学习执笔,同桌互相检查是否正确。四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。学生练习写“三、九、中、元”老师巡视,重点指导写字姿势和执笔方法五、课间活动手指操,活动手腕,促进手指和谐操作。六、学生用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。七、小结同学们,学了这课,我们懂得了书写时只有写字姿势和执笔方法正确,才能做到正确、整洁,有速度,希望同学们多写多练,养成良好的书写习惯。第二课横和竖的写法教学目的:1.使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。2.写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中横、竖的写法。3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教学准备:有田字格的小黑板课时安排:一课时教学时间:教学过程:一、导入新课1.今天老师请了两位嘉宾,看哪位同学能认出他们?2.师范写:—、3.学生评议,起笔、收笔的轻重。4.思考:横、竖的书写有什么特点。5.揭题,板书课题二、指导书写“—”。(一)1.师范写,生观察结构,琢磨如何写重笔。2.指名写,评议指出临帖要领,横的行笔方向稍向上行。3.全班练习写三个“—”(二)指导书写长横、短横。注意:长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。1.指名板演:评议2.全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1.指名读:一、二、三。2.引导观察占格。3.生仿例写字,同桌评议。四、指导书写“一”。1.师范写,生观察结构,琢磨如何写重笔。2.指名写,评议指出临帖要领,竖的行笔方向稍向下。3.全班练习写三个“一”(二)指导书写垂露竖、悬针竖。注意:垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1.指名板演:评议2.全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1.指名读:十、土、士、干、上、王、工、止、正。2.引导观察占格。3.生仿例写字,同桌评议。六、行款练习.学生抄写第十八页的一段话。七、小结第三课撇的写法教学目的:1.使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。2.写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等,注意生字中撇的写法。3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教学准备:有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:一、导入新课1.上节课我们认识了两个笔画朋友,今天我们再来认识一个。2.出示“”,同学认读。3.师范写“”,请同学评议。4.揭示课题,板书课题二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1.老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意:行笔方法不同。2.指名在田字格中写斜撇、平撇、竖撇、弧撇,指导学生结合习字要点进行评议。3.全班练写,老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1.指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。2.引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3.指导在田字格中书写一个,与例字比较,同桌评议。4.总结:行笔方法不同,形成各种撇。5.全体学生练习写这些字四、练习行款抄写一段话。第四课捺的写法教学目的:1.掌握捺这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。2.写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等,注意生字中捺的写法。3.培养学生认真观察,分析字形结构的能力。4.培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5.渗透审美教育。教学准备:有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:一、导入新课1.检查坐姿,“足平、身直、肩开、头正”。2.请同学说说二、三课学习的是什么笔画。3.师:今天我们学习写捺。二、指导书写斜捺、平捺1.观察斜捺、平捺的不同。注意:斜捺,起、收笔要轻,行笔由轻到重,出捺脚由重到轻。平捺,起笔稍按,右下行笔由轻到重。2.请同学在田字格中写,结合习字要点,学生展开评议。3.学生在写字本上临帖、教师巡视,纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1.认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2.书空,思考这些字中的捺的写法有何异同。3.仔细读帖,自己分析字形结构。4.请学生上台书写“八、全、之”,学生评议。5.学生练习,老师继续巡视。四、行款练习抄写一段话。五、小结1.展示学生作品2.请书写佳的同学演板。3.请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1.准备一幅习字作品。2.从生字表中找出五个带有捺的字。第五课点和提的写法教学目的:1.使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。2.写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等,注意生字中点和提的写法。3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教学准备:有田字格的小黑板教学时间:一课时教学过程:一、导入新课1.今天老师请了两位嘉宾,看哪位同学能认出他们?2.师范写:、、3.学生评议,起笔、行笔、收笔的轻重。4.思考:点和提的书写有什么特点。5.揭题,板书课题:点和提的写法二、指导书写“、”。(一)1.师范写,生观察结构,琢磨如何写。2.指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。3.全班练习写三个“、”(二)指导书写左点、右点、长点。1.指名板演,评议2.全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1.指名读:点、火、不、六、尖、兴。2.引导观察点的写法。3.生仿例写字,同桌评议。四、指导书写提。1.师范写,生观察结构,琢磨如何写。2.指名写,评议指出临帖要领,提的起笔要按,行笔边行边提。3.全班练习写三个提(二)指导书写斜提、平提。1.指名板演,评议2.全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。1.指名读:注、、牧、虫2.引导观察提的写法。3.生仿例写字,同桌评议。六、行款练习学生抄写一段话。七、小结第六课横撇、横钩的写法教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范:横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:友条你定2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?友:横短撇长,“又”捺向外伸展。条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。你:字形较方,左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。定:字头较宽,中部较窄。下面的“人”较宽,捺平而长,竖局中,与上点对正。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写岁亮5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课竖折、竖提的写法教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折、竖提的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范:竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:忙忘跟以2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写牙根5、比一比,改一改很出四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课斜钩、卧钩的写法教学目标:1、掌握斜钩、卧钩的写法。2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握斜钩、卧钩的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习竖折、竖提的写法,激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范:斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:心思战我2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。战:“占”较短、靠上,右部斜钩要长,但不可太斜。我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。5、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。6、描一描,写一写成总7、比一比,改一改想城四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮第九课撇折、撇点的写法教学目标:1、掌握撇折、撇点的写法。2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点:掌握撇折、撇点的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习斜钩、卧钩的写法,激发学习兴趣二、学习撇折、撇点的写法1、师边讲解边示范:撇折:短撇连短提,折处要顿笔,提画略上斜。撇点:撇点张开,折处不顿,点画要长。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:去云女妈2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?去:“土”的竖居中,长横要平,下面部分的撇头对准上竖。云:“二”的长横要平,下面部分的撇头居中。女:撇点形长,与撇相交于竖中线上,横长而平,左右伸展。妈:女字旁的横变为提,“马”上小下大,底横在女字旁的长点上方起笔。7、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。8、描一描,写一写法姐5、比一比,改一改她公四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标:1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法1、师边讲解边示范:竖折折钩:竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。横折折折钩:横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:亏写马乃杨秀2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?亏:两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。写:突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。马:上小下大,底横要平,竖折折钩较大。乃:上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。杨:横折折折钩较大,上窄下宽。秀:上下对正,“乃”略小。3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。4、描一描,写一写鸟张5、比一比,改一改四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课横折折撇、横撇弯钩的写法教学目标:1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点:掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学时间:一课时教学过程:一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范:横折折撇:两折上小下大,上折方,下折圆,撇画要长,形微弯。横撇弯钩:横撇短而方,弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字:远建级阳队都2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?远:点与右边部分上横平齐,长捺后段较平。建:建字底略
本文标题:第一课-铅笔写字姿势和执笔方法写字教案
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