托班评价表

幼儿园托班上学期幼儿发展评价报告幼儿姓名：幼儿年龄：教师：评价时间：学期教育目标已掌握初步掌握继续练习语言智能学习倾听，看着对方，别人说话不插嘴。喜欢听成人讲故事念儿歌。能够在集体面前用清晰自然地声音讲话。喜欢看书，会一页一页翻书。能听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。愿意用语言与人交流，会简单应答。数理逻辑智能会手口一致的点数三以内的物体。知道“1”和“许多”。能认识圆形、正方形、三角形。自然观察智能对周围的许多事物有好奇心，有探索的愿望。能分辨物体的特征，如：大小、形状、3—4种颜色等。认识白天和黑夜，早上和晚上。身体运动智能对做课间操感兴趣，喜欢模仿老师动作。在走、跑、跳等游戏中，能平稳的控制自己的身体。乐意活动身体，喜欢参加体育活动。能单脚站立片刻。喜欢涂色、撕纸、粘贴等美术活动。尝试团、揉的泥工动作，锻炼小肌肉灵活性。人际关系智能喜欢上幼儿园，能经常保持愉快地情绪。喜欢与班上的老师、小朋友交往，与同伴友好相处，懂得分享与轮流学习做自己能做的事情，遇到困难时知道求助老师和同伴。认识基本的安全标志。自省智能知道自己的姓名、性别、年龄。弄够独立入睡。对成功表示出积极的情感，对失败表示出消极的情绪。在游戏活动中有遵守秩序的意识。学习做自己能做的事情，遇到困难时知道求助老师和同伴。音乐智能喜欢听音乐，做律动表演。喜欢用动作表达自己对音乐的感受。在生活与游戏中对模仿事物的形象与动态感兴趣。感受歌曲的美，愿意用自然声音演唱。A——已掌握B——初步掌握C——需家长协助