电影评论--编导艺考

电影鉴赏与评论主讲人：管西竹【学习影评的必要性】•在文管编导考试当中，我们考试考查形式分为三部分：文艺常识部分、写作部分、面试部分，其中写作是必考内容，写作部分当中尤以影评所占比例最大，影评的好坏决定着一个考生成绩的好坏所以说影评很重要。•统考之后面试模块可能会取消【什么是电影评论】•电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。【影评和观后感的区别（误区）】•观后感：是看完电影之后人主观上的感受，强调人的思想内容和教育意义；•影评：是客观专业理性的分析，是从专业的角度，比如结构、画面、色彩、表达方式、剪辑的流畅程度、拍摄手法、同期声表现等更加深层次的专业分析，凸显影片的现实意义和成功之处。【电影评论的文体样式：议论文】•电影评论的文体样式可以多种多样，一般以议论文为主，也可以用书信体、对活体、问答体、也有散文体，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。•但是我们是应试教育，艺术考试中虽然也允许各类题材的存在，但是以我们现有的水平根本驾驭不了上述题材的评论文章，因此我们在这里做一个统一的规定，所有学生写作文体：议论文。【议论文一般写法】•结构：总---分---总。•三要素：论点、论据、论证。【评论方法】•泛评式：以影片主题表达为主线，从主题、典型人物、艺术价值（风格与特色）方面全方位解读评析影片。•点评式：以影片主题表达为主线，从主题、人物、艺术风格、艺术特色、矛盾冲突等评论角度任选一个方向深刻剖析解读，以期形成对电影主题的总体印象。•我们采用点评式写法【评论角度】•一部电影的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论。•评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。【评论角度】•主题意蕴•人物形象•艺术特色、主题塑造•道具、细节、矛盾冲突、结构、音乐、色彩•导演、编剧、演员注意：不同的影片适合不同的角度，有些电影艺术特色并不是特别突出（有些影片我们根本评不了），那就写主题或者人物，有些电影你看不懂，那就评艺术特色。切记：一定要写自己最拿手的。【评论角度（一）：主题评论】•主题意蕴：这部电影讲了个什么样的故事，导演想要和我们传达些什么，表现了一种什么样的的情感。力求有独到见解，深入挖掘。•一部作品中可以有多个主题，这时你应该找出其中一个最重要，最合理或者说最好写的主题进行评析，主题没有对错之分，只要论述合理即可。（主题最好有深度）【评论角度（一）：主题评论】•1、抗日斗争，揭露日寇罪行，歌颂中华民族不屈的反抗精神、博大胸怀、崇高人性。•2、生命存在价值与民族命运的探讨。•3、对和平呼唤与社会的发展的期望。•4、在人类之爱基础上不同文化观念的撞击与交融。•5、人性。【评论角度（一）：主题评论】《美人鱼》讲述美人鱼珊背负着家族命运前去阻止并杀掉富商轩，轩的地产计划和填海工程严重威胁到生活在海底的美人鱼家族。二人在交手的过程中互生情愫使得美人鱼舍不下心杀掉轩，而轩也因为爱上珊而放弃了填海工程使美人鱼族群重归大海，是一部以保护环境为主题的喜剧片。【评论角度（一）：主题评论】•《狼图腾》影片讲述了在内蒙古大草原上，牧民与狼为了生存而彼此展开搏杀的故事。导演用其独有的镜头语言，把我们带到一望无际的大草原，看人和大自然之间如何彼此尊重，和谐共处。【评论角度（一）：主题评论】《阳光灿烂的日子》主要讲述了马小军对自己残酷青春亦真亦幻的回忆，在自尊的觉醒、情感的萌动、友情的迷乱、家庭的变化中，表达了在荒唐岁月的自嘲以及对革命年代成长道路的回味与思考。一部影片的多个主题并列展现•1.《百鸟朝凤》影片讲述的是李岷城与陶泽如新老两代唢呐艺人为了信念的坚守所产生的真挚的师徒情、父子情、兄弟情（匠人精神）。•2.《百鸟朝凤》从表层看是写的吹唢呐，但从深层看，表现的是对中华民族对优秀传统文化的坚守。•3.社会变革和浮躁年代里，面对西方文化的冲击之下，引发对传统文化的思考。【评论角度（一）：主题评论】•注意：虽然一部电影不止有一个主题，但是你所写作的主题必须要有一定的深度，不能太过于浅显，学生们要善于从电影中的细节去分析。•如果一部电影有多个并列主题时，每个主题可以作为一个分论点。（要由浅入深）•如果同一个主题多面展现时，每一个展现可以作为一个分论点。【评论角度（一）：主题评论】•如果一部电影有多个并列主题时，每个主题可以作为一个分论点。•以影片《可可西里》为例•分论点一：影片中日泰对藏羚羊的守护，与其说对职业的守护，不如说对信仰的坚守。•分论点二：捕杀者对藏羚羊的残害，对可可西里的“玷污”，不仅是对利益的贪婪，对生命的麻木，更是人性的缺失。•分论点三：可可西里，大自然的一撇，藏羚羊又是这万物中的有机组成部分，在这个区域里，人和自然的搏斗引发深深的思考。•注意：并列主题要由浅入深式进行【评论角度（一）：主题评论】•如果同一个主题多面展现时，每一个展现可以作为一个分论点。•以影片《画皮》为例。主题是：爱情观•分论点一：本我坚守，不忘初心（王生的爱情观）•分论点二：你若安好，便是晴天（佩蓉的爱情观）•分论点三：本位错爱，情价更高（小唯的爱情观）•分论点四：愿得一心，一次就好（庞勇的爱情观）【评论角度（一）：主题评论】•如果同一个主题多面展现时，每一个展现可以作为一个分论点。•以影片《小武》为例。主题是：孤独而可怜的人生•分论点一：爱情的背叛•分论点二：亲情的背叛•分论点三：友情的背叛【评论角度（一）：主题评论】思考：1、亲情、爱情、友情能作为主题而存在吗？2、亲情、爱情、友情三者是电影中的具体表现元素还是导演所要和观众传达的某种信念？3、导演的这种信念是直接告诉观众呢，还是需要观众自行思考？【主题评论】•《我的父亲母亲》：该片以自传性质讲述了对父母感人至深爱情回忆，使观众在赞叹四十年前自由恋爱的清纯、唯美的同时，也引发了人们对现代爱情观念的思考。•人们思考的是什么，思考的仅仅是他们之间唯美的爱情故事吗，我认为不是。人们思考更多的则是现代人的爱情观念。•老师寄语：爱情只是电影中的某一个元素，不能当做主题，爱情观是本部电影所要传达出的主题。【主题评论】：小结•生命（顽强的生命力、不屈抗争）•情感（人性的救赎、人性的美丽、崇高的人性、压抑的人性等等）•国家和民族（《湄公河行动》）•人和大自然【评论角度（二）：人物形象评论】·文章中心论点是：人物形象，因此文章务必要围绕人物形象来进行。·基本上任何一部电影或者电视剧都是由人来扮演主要角色，因此影视作品中的人物塑造对影片主题的表达起着至关重要的作用。但是评论时尽量不要选择配角（作品中无关紧要的人物）来评论【评论角度（二）：人物形象评论方法】一、人物性格分析法：1、人物外貌特征--人物出场时身份设定、服装、相貌、导演为什么这样设置。2、性格特征---剧中人物表现出来的性格特点。3、命运性格---人物“本我”的性格，即影片结束人物表现出来的内在本质的性格。4、典型的普遍性--艺术作品中的典型人物，来源于生活。由影片中的个人上升到时代、社会人物的共性。【评论角度（二）：人物形象评论方法】注意：1、每个思考方向可以当做一个分论点来使用，论述时要合理严谨：即影片如何展现出这层性格特征的、性格形成的原因等等）2、注意性格的递进顺序，先表面再深入。【评论角度（二）：人物形象评论方法】二、认知情感转变法按照影片创作者对影片中人物情感的转化顺序，每一重一个分论点。如影片《画皮》中小唯人物评论分论点分论点一：刹那惊眸的西域舞娘分论点二：娇小可人的小家碧玉分论点三：因爱而妖的画皮狐妖分论点四：殒命救赎的可怜女人【评论角度（二）：人物形象评论方法】如影片《大红灯笼高高挂》中颂莲人物评论分论点分论点一：夏入院，点灯笼，心单纯分论点二：秋住院，长明灯，心倔强分论点三：冬禁院，封灯笼，心灰冷【评论角度（二）：人物形象评论方法】一类人物评论法（找到一类人物的共性）如：影片《金陵十三钗》妓女们人物形象分论点一：妖娆风骚的妓女们分论点二：有血有肉的女人们分论点三：可敬可爱的姐姐们【评论角度（二）：人物形象评论方法】一类人物评论法（对比评论法，找到共性）如：影片《大红灯笼高高挂》太太们人物形象分论点一：麻木不仁---可怜人（大太太）分论点二：机关算尽---可怜人（二太太）分论点三：泼辣果敢---可怜人（三太太）分论点四：心善才良---可怜人（四太太）【评论角度（二）：人物形象评论方法】一类人物评论法（对比评论法，找到共性）青春里流淌过的四杯酒--评影片《致青春》人物形象分论点一：郑微篇---入口苦涩满口留香分论点二：阮莞篇---浪漫摇曳倩影深红分论点三：黎伟娟篇---涟漪过后波澜不惊分论点四：朱小北篇---乐观阳光狂放不羁【评论角度（三）：艺术特色评论方法】以电影主题为主线，从影片的构图、色彩、光影、音乐、细节等视听语言方面或者其他方面（道具、叙事线索、叙事节奏、矛盾冲突）等选择3---4个分论点进行分析和论述。注意：一定要以电影主题为主线，否则影片中所有的艺术特色都成了无根之木、无源之水。因此在分析艺术特色时，要将该艺术特色的使用分析的透彻，和主题相关联（某些程度上来说就是主题塑造）。【评论角度（三）：艺术特色评论方法】心灵的触动艺术的体现--评影片《两个人的芭蕾》艺术特色分论点一：自然的叙述方式分论点二：含蓄的视觉特征分论点三：声画的巧妙运用【评论角度（三）：艺术特色评论方法】好莱坞式的视听风暴--评影片《泰囧》艺术特色分论点一：充满了异域风情的精美画面加上极富搞笑色彩的喜剧声音元素，是《泰囧》试听特色之一分论点二：在色彩和造型方面超级丰富的电影化美术设计，使《泰囧》的观影感受更上一层楼分论点三：除此之外，《泰囧》视听语言的丰富，还不离开其高超的剪辑技巧。【评论角度（四）：主题塑造评论方法】主题塑造和艺术特色有共同之处，简而言之，就是导演运用了什么样的方式来塑造了什么样的主题。【评论角度（四）：主题塑造评论方法】小人物的悲欢离合--评影片《钢的琴》主题塑造分论点一：浓郁的俄罗斯情调及元素的运用（手法），反映了当代下岗工人的生活状态和情感，为传统工业和老工人的队伍走向一曲“无可奈何花落去”的挽歌（主题）。分论点二：纪实主义镜头的运用，真实的再现出上世纪90年代底层小人物的真实生活环境和生活现状分论点三：硬朗的光影色彩，表现出了小人物的幽默与艰辛，展露出一段感人至深的友情和亲情。【评论角度（四）：主题塑造评论方法】拾起时代的记忆--评影片《钢的琴》主题塑造分论点一：影片通过对全景镜头的运用，在交代故事发生背景的同时，且将影片的主题进行展现和表达。分论点二：影片的场面设置极具深意，导演通过场景的设置间接表达了时代变迁下工人们在生活困境却依然不忘初心的执着。分论点三：导演张猛在影片中对色彩的运用是极具格调的，尤其是在服装和道具的色彩隐喻上，恰如其分的为主题表达做了铺垫【评论角度：泛评式（综合评论）】以影片表达为主线，从影片中的主题、人物、艺术特色、导演、演员、编剧等多方面选取3--4个分论点共同评论。泛评式优点：可随心所欲选择评论角度，只要论述合理即可。泛评式缺点：学生功力相对较差，一旦分析的过于浅露则文章会很失败，不会得高分。【评论角度：泛评式（综合评论）】对商业喜剧类型片的新探索---评电影《疯狂的石头》分论点一：巧妙的喜剧故事设计，是该片成功的一大原因。（艺术特色角度）分论点二：对于小人物草根现生存现状的关注，是影片成功的又一原因。（主题意蕴角度）分论点三：对中国化的商业的喜剧类型进行探索，是该片的另一特征。（电影产业角度）【写作要求：题目】•题目：双标题写法。主标题+副标题。好莱坞式的视听风暴（主标题）---评电影《让子弹飞》的艺术特色（副标题）青春追梦·悲喜人生（主标题）---评电影《中国合伙人》的主题意蕴（副标题）一院一灯一封人（主标题）---评电影《大红灯笼高高挂》颂莲的人物形象（副标