高中生物必修二综合测试

高三生物试题第1页(共9页)任丘一中北校区2014-2015学年第一学期高三年级第二次月考生物试题考试时间:9月29日考试范围:必修二命题人:宁红英审题人:华晔一、单项选择题（1-24每题1分，25-34每题2分，共44分）1.下列性状中属于生物的相对性状的是（）A.番茄的红色与茄子的紫色B.棉花的细绒和长绒C.兔的长毛和短毛D.猫的白毛与蓝眼2.奶牛毛色黑白斑对红白斑是显性，要鉴定一头黑白斑公牛是否为纯合子，最简单的实验方案是（）A.与纯种黑白斑母牛交配B.与杂种黑白斑母牛交配C.与纯种红白斑母牛测交D.研究其双亲的表现型3.孟德尔是现代遗传学的奠基人，关于孟德尔研究过程的错误．．叙述是（）A.将多对相对性状遗传同时分析B.以豌豆作为实验材料C.应用了统计学方法分析实验结果D.科学地设计了实验的程序4.1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对5.某校学生开展研究性学习，在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（）A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.能搭建出410种不同的DNA分子模型C.所搭建的DNA分子片段最长为7个碱基对D.能搭建出一个4个碱基对的DNA分子片段6.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占的比例为20%，由这段DNA转录出来的mRNA中，胞嘧啶的比例是（）A.10%B.20%C.40%D.无法确定高三生物试题第2页(共9页)7.有关一对相对性状遗传的叙述，不正确的是（）A.白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为性状分离B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D.通过测交实验可以检测被测个体产生配子的种类及其数量比8.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A.处于分裂间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到正常细胞和染色体加倍的细胞C.在高倍显微镜下可以观察到染色体加倍的连续过程D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似9.果蝇的灰身与黑身为一对相对性状，某果蝇种群全部表现为灰身，其基因型为AA和Aa，比例为1:2。该种群个体自由交配一代，则F1种群（）A.AA:Aa:aa=3:2:lB.A的基因频率为2/3C.发生了进化D.若出现黑身果蝇，则原因是基因突变10.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）A.WwDd×wwddB.Wwdd×WWDdC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD11.有关物种的叙述，正确的一组是（）①一个种群就是一个物种②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的A.①③B.②③C.②④D.①④12.有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，其根本原因是：（）A.基因突变频率高B.产生新的基因组合机会多，增加了生物变异的多样性C.产生许多新的基因D.更易受环境影响而发生变异13.在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表等位基因对数(独立遗传)，则2n代表（）①F1形成配子的基因型种类数②F1形成F2时雌、雄配子的结合方式③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A.①②B.①③C.①④D.②④高三生物试题第3页(共9页)14.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A.纯种B.杂种表现的优势C.基因突变D.染色体变异15.下列有关进化的表述错误的是（）A.发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化B.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种C.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其它物种的进化D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的16.下列不属于染色体变异的是（）A．21三体综合征B．猫叫综合征C．同源染色体上的非姐妹染色单体之间互换了部分片段D．对F1进行花药离体培养获得单倍体植株17.下列有关基因重组与基因突变的说法，不正确的是（）A.基因突变是生物变异的根本来源，是因为基因突变是产生新基因的途径B.基因突变的随机性表现在可以发生在细胞内的不同的DNA分子上C.位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的非等位基因重组D.基因重组发生在受精作用的过程中，可以产生新的性状18.根据现代生物进化理论，下列说法不．正确的是（）A.生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向B.种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志C.只有可遗传的变异才能为进化提供原材料D.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性19.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（）A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异B.获得高产青霉素菌株的原理是基因突变C.培育转基因抗虫棉的原理是基因突变D.利用生长素培育无子番茄的原理是基因重组20.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性高三生物试题第4页(共9页)B.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征21.下图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的56%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是()A.第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸17600B.子代DNA中含15N的DNA比例为1/8C.④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①处D.②处碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变22.在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是()A.若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B.若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸C.若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶D.若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸23.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是()A.抗病株×感病株B.抗病纯合体×感病纯合体C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体24.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性染色体ZW决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例是()A.1：0B.1：1C.2：1D.3：1高三生物试题第5页(共9页)25.现有小麦的两个品种：不抗寒(AA)抗倒伏(bb)高蛋白（DD)和抗寒(aa)不抗倒伏(BB)低蛋白(dd)，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果要获得抗寒、抗倒伏、高蛋白的优质品种，通过杂交育种在F2中符合育种要求的表现型和基因型个体所占比例分别为（）A.1/64和3/64B.3/64和1/64C.9/64和1/32D.27/64和3/6426．果蝇的眼色由一对等位基因（A、a)控制。在纯种暗红眼♀X纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼;在纯种朱红眼♀X纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是（）A.正、反交实验常被用于判断基因的位置B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C.正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD.若正、反交的Fl中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1:1:1:127．某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯性小麦。下列相关叙述正确的是（）A.a过程能提髙突变频率，从而明显缩短育种年限B.c过程中运用的遗传学原理是基因突变C.a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D.要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率28．下图为真核细胞内某基因（15N标记)结构示意图，该基因全部碱基中A占20%，下列说法正确的是（）A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B.该基因的一条核苷酸链中（C+G)/(A+T)为3:2C.DNA解旋酶只作于①部位，限制性核酸内切酶只作用于②部位D.将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/8高三生物试题第6页(共9页)29．某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图），其中一种是伴性遗传病。下列相关分析不正确的是（）A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B.II3的致病基因均来自于I2C.若II4与II5再生一个孩子，患甲病的概率是3/4D.为确定胎儿是否患有甲、乙两种遗传病，可采用基因诊断进行检测30．用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是（）A.部分S细菌含有32P，不含35SB.部分R型细菌含有32P和35SC.所有S型细菌都含有32P，不含35SD.所有R型细菌都含有35S，不含32P31．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，错误的是（）A.甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、II桶小球总数可不等C.乙同学的实验模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%32．下图是某高等动物(基因型Aa)体内四个正在分裂的细胞，下列说法正确的是（）高三生物试题第7页(共9页)A.甲图表示的细胞中有两个染色体组B.乙、丙、丁细胞均含有同源染色体C.如果甲图1号染色体上有A基因，不考虑变异的情况下，染色体4和8上有a基因D.乙图细胞属于减数第二次分裂过程，该细胞称为次级卵母细胞33.某精原细胞在人为因素作用下发生了如图所示的染色体易位，则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的异常精细胞所占比例为（）①1/4②3/4③1/2④1A.①或②B.③或④C.①或③D.②或④34.在人类中可观察到以下三种染色体变异情况：①母亲色盲，父亲正常，生下一个性染色体组成为XXY色觉正常的儿子。②父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体组成为XXY的色盲儿子。③父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体组成为XXY的色盲儿子。上述三种变异分别发生在形成何种生殖细胞的过程中？（）A.精子、不确定、卵子B.精子、卵子、不确定C.卵子、精子、不确定D.卵子、不确定、精子二、简答题（共46分）35.（9分）假说－演绎法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假说-演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是；在检验假设阶段完成的实验是。（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假说”是：①生物的