社会主义核心价值观教案

社会主义核心价值观——和谐教学目标：1.让学生懂得和谐社会是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。2.知道和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。体会和谐对我们生活的重要性。3.以实际行动践行社会主义核心价值观，培养学生在成长的过程中，养成良好的道德行为规范。教学重点：让学生懂得和谐社会即应该是家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。和谐包括人与社会的和谐、人与自然的和谐、人的身心的和谐。教学难点：体会和谐对我们生活的重要性。教学准备：搜集人与社会和谐、人与自然和谐、人与人和谐、人的身心和谐的图片。教学过程：一、我说你说。大屏幕出示人与人之间和谐相处的图片，引导学生观察，思考。1.同桌相互说一说，看后你有什么感想？2.集体交流。3.指名学生汇报。4.教师讲解：同学们，和谐社会应该家庭幸福、家人和睦，尊老爱幼，人与人和谐相处。其实和谐社会应该是人与动物，人与自然和谐相处。二、找一找。和谐不仅在社会、家庭和自然界中，在我们的校园也能看到处处有和谐，让我们一起找一找，说一说吧。（在交流中感受老师与学生、学生与学生世间的和谐相处。）三、行知乐园。1.美好的和谐社会，和谐社会使社会安定，人民更加富足，科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系形成，生态环境明显好转，形成全国人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面。2.播放音乐《春天的故事》。引导学生认识有了改革开放的政策，才有中国日新月异的变化、才有祖国的日益富强。让学生记住：这些变化的取得要感谢改革开放的总设计师——邓小平，相信以后，我们的祖国一定会更加繁荣富强，人民生活更加富裕！四、集体讨论。1.生活在和谐社会多么美好，想一想，建设和谐社会，小学生可以做些什么呢？学生讨论。2.汇报学习结果。五、成长足迹。1.畅想未来。2.未来的祖国一定会更好，你心目中的美好和谐社会是什么样子的?说一说。3.可以动手写一写、画一画。七年级道德与法治教案《诚信做人》教学设计教学目标:1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。2、在生活中努力培养不说谎话，不做假事，践约守信的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。3、通过自主学习与合作探究，能够运用辩证的观点看待诚信，提高自己诚信生活的能力。4、正确理解诚信的含义，认识到诚信在当今社会的意义所在，社会主义核心价值观中将诚信放在个人层面的意义。教学重点：怎样做一个诚实守信的人。教学难点：诚实守信的重要性。教学方法：根据八年级学生的学龄特点和认识水平，教学时运用材料展示案例，用最直观的方法展示给学生，引导他们主动参与。教学过程：【主要采用探究法授课】一、导入新课，提示目标（一）、导入新课：通过课堂导入导入新课：东汉许慎在《说文解字》中对诚信的解释：“诚：真也，实也，无为也。信：诚也，守诺也。诚于内，信于外。”诚信二字各取一个字旁组成一个词：成人。这就告诉我们，诚与信犹如一“人”的撇一捺，共同筑成了做人的基本准则；“诚于内，信于外”。形象地说明了诚实与守信的内在联系。诚信二字有两个相同含义的字旁：言。告诉我们有诺必行方为“信”，方为“人”。（二）、出示课题（投影）：第二课诚信做人（板书）（三）、出示学习目标（投影）：1.正确理解诚信的含义，认识到诚实守信的重要性，明确如何做一个诚实守信的人。2.通过自主学习与合作探究，能够运用辩证的观点看待诚信，提高自己诚信生活的能力。3.在生活中努力培养不说谎话，不做假事，践约守信的生活态度，正确看待“老实人吃亏”的思想。（四）告诉学生这节课的重点以及难点（投影）：重点：怎样做一个诚实守信的人。难点：诚实守信的重要性。二、学生自学，预习填空(5分钟左右)（一）、出示预习导航（投影）：1、诚信，即（）。诚实和守信是联系在一起的，诚实是守信的（），守信是诚实的（）。2、诚信是做人的（），是立身之本。一个人要想在社会上立足，干出一番事业，赢得别人的（）和（），就必须具有诚信的品德。3、（）是中华民族传承下来的美德，也是当今我国公民的基本（）。只有当人们普遍尊遵守诚信的原则，真诚的对人对事，人际交往才能少一份担心，多一份（），诚信守信的社会风气才会形成。4、诚信做人首先要做到对自己（），不自欺。只有对自己诚实的人才能对他人诚实。5、（）要求我们信守承偌，言而有信。对人许诺要慎重，切勿信口开河，既要衡量自己的（），又要考虑是否符合法律和道德要求；承若一旦作出，就要努力兑现，切不要一味推诿，失信于人。（二）、教师检查学情。三、新知探究（15-20分钟）（一）知识点梳理：思考讨论：某天上午，顾客吴先生打电话委托彩票销售点老板林女士代买700元的体育彩票。当天下午，体育彩票开出了一注500万元的大奖。林女士丝毫不为巨额奖金所动，立即把中奖消息告诉了还在外地的吴先生。吴先生出差回来，高兴地到销售点取走了中奖彩票。当他拿出20万元要送给林女士作为感谢时，被她坚决拒绝了。你对林女士的举动有何评价？搜集古今中外的诚信故事，与同学们交流分享，体会诚信的可贵。诚信无价诚信，既诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话。守信就是讲信用，重信誉，信守承诺，言而有信。探究分享：2001年中秋节前夕，媒体曝光了这样的画面：卖不出去的月饼被拉回厂里，搅拌炒制，入库冷藏，来年在被送上月饼生产线……这家被曝光的企业居然是一家素以“童叟无欺、货真价实”为经商理念的百年老字号企业。事件被曝光后，各界哗然。“陈陷事件”使该企业的声誉一落千丈，企业形象降到冰点。半年之后，企业生产难以为继，只得申请破产。具有百年历史的知名企业轰然倒下，令人深思……1、分析讨论：是什么原因使有着百年历史的企业毁于一旦？2、观察思考：观察社会生活中有哪些不诚信的现象，这些现象有什么危害？名言警句：与朋友交，言而有信。——《论语》（二）知识点梳理：探究分享：在扬州大学附属中学，有几个特殊的考场。这里没有监控器，没有手机屏蔽器，甚至连最常见的监考老师都没有，但是在里面考试的学生却没有一个人作弊。“大家都不想给‘诚信考场’抹黑，更不想给自己的道德品质抹黑”。一位曾在“诚信考场”考完试，学校还会发给每位学生一张“诚信证书”。大家都非常珍惜这张证书，因为这代表了学校、同学对自己人品的肯定。1、你愿意成为“诚信考场”中的一员吗？为什么？2、生活中，有的同学通过不正当手段取得成绩，有的人蓄意欺骗……对此你有怎样的认识？诚信做人到永远诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。只有对自己诚实的人才能对他人诚实。同时，还要做到对他人诚实，不欺人，坚持实事求是的原则，忠于事物的本来面貌，不说违心话，不做违心事。思考回答：李壮是个很热心、豪爽的男孩，平时不论谁找他帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上了。”可是由于种种原因，他答应的事情往往不能兑现，事后他又常常忘记给对方解释清楚。渐渐地，大家有事在也不愿意找他帮忙了，甚至有的同学还有意疏远他。李壮非常委屈，觉得大家都不理解他。你觉得李壮的问题出在哪里？名言警句：言必行、行必果。——《论语》轻诺必寡言。——老子（三）知识点梳理：诚信做人的要求：1、诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。只有对自己诚实的人才能对他人诚实。2、诚信做人要求我们信守承偌，言而有信。3、社会生活中，诚信做人还会面对各种复杂的情况。这需要我们具有诚信的勇气，学会诚信的智慧。思考回答：（1）一位病人得了重病，生命即将走到尽头。医生告诉病人：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能够治好！”同时，医生将病人的病情如实告诉了病人的家属……讨论：如何看待医生的“谎言”？心灵对话：小林在医院药房工作，一天在配药时不慎浪费了两袋药。尽管这事没有人看见，她仍然诚恳的向领导承认了错误。第二天，部门领导竟不留情面的批评了小林，并扣了她100元奖金。一时，看笑话的有之，说闲话的有之，这些都是小林万万没有想到的……有人说：“老实人吃亏。”对此，你怎么看？我：你是否有过类似的经历，当时你是怎么处理的？是由于怎样的考虑？结果怎样？我：当诚信未得到认可时，你是否仍然坚持诚信做人？为什么？我：（2）社会主义核心价值观中个人层面包含什么？板书设计：为什么诚信无价诚信做人怎么做诚信做人到永远信守承诺四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右）（一）、教师出示训练题（基础训练），学生做作业。要求当堂完成。（二）、课下预习下一节课。五、教学反思：这节课的活动探究时间有点不足，以及留给学生的讨论时间较少，以后尽量调整一下时间。