汽车新技术课程标准

附件1.3《汽车新技术》课程标准课程代码：1401004课程承担单位（部门）：教务处合作单位（部门）：广州华维汽车服务有限公司制定人：制定日期：审核人：审核日期：批准人：批准日期：一、适用对象中职二年级二、适用专业汽车整车与配件营销专业三、课程性质本课程是汽车整车与配件营销专业的专业核心课课程。本课程是依据汽车整车与配件营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车营销师所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《汽车构造》（1401003），后续课程有《汽车维护》（1401005）。四、课程目标总体目标通过《汽车新技术应用》课程的学习及训练，使学生掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电子与电气设备、以及汽车安全新技术，熟悉产品知识。并能扩展技术容量，培养学生自主学习能力、临场应变能力及表达能力，为学生今后可能面向的销售顾问和服务顾问岗位，提供难得的技术知识提升。通过此课程的学习，能够强化学生的职业意识和产品知识的连贯性，能够把握现阶段汽车发展动态。1．知识目标（1）掌握汽车新技术的工作原理和工作过程以及性能参数。1（2）深化理解汽车构造知识。（3）了解竞品常识，分析产品优势。2．技能目标（1）能够说明常见车型当中都有哪些运用了发动机新技术、底盘新技术、安全技术、电子和电气新技术、汽车新材料和轻量化以及混合动力的工作原理。（2）能够用简洁语言向客户说明以上技术的工作原理。（3）能够发掘车型新技术的卖点。（4）能够在竞品对比中找到技术的新旧和优劣。3．素质养成目标要求学生能够独立收集汽车总成及相关部件的市场定位、各项参数、车型卖点、竞品分析和新型技术等。学生进行分析、计划、实施。独立学习新技术、新知识、新观念。提高学生与人合作的团队工作能力、竞争能力。能够对工作进行整体的组织和寻求解决办法。加强与人沟通的社会能力。注重安全、环保、事故保护和工作案例收集。4、证书目标汽车驾驶证、汽车营销师、汽车维修工五、参考学时与学分1.学时64个2.学分4个六、设计思路通过销售顾问和服务顾问岗位分析,本课程的内容安排保证了汽车类专业所需的发动机、底盘、电器设备和安全等方面。同时体现了专业特点。培养学生分析问题和解决实际问题的能力。主要讲授汽车新型结构和技术，包括汽车可变配气相位和气门升程、缸内汽油直喷技术、可变压缩比技术、柴油机共轨技术、增压技术、四驱技术、DSG变速器、动力转向新技术、悬架新技术、制动系统新技术、总线与网2络技术、车辆导航系统、车灯新技术、自动空调、定速巡航、泊车入位系统、防撞安全新技术、轿车安全车身结构、新型材料运用、混合动力系统等内容。使学生获得汽车前沿技术，掌握汽车卖点，对今后服务于汽车后市场有着重要作用。同时作为本专业对学生职业素养养成、职业操作规范意识的培养有着重要的作用。七、课程内容与教学要求1.课时分配表序号项目内容学时分配备注1项目一发动机新技术102项目二底盘新技术103项目三汽车安全新技术104项目四汽车电子与电器新技术105项目五汽车新材料与轻量化126项目六新能源汽车技术12总学时642.项目设计项目一发动机新技术学时理论实践一体化10学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.能够向客户说明可变配气相位和气门升程技术2.能够解释增压类型和工作状况3.能够解释缸内直喷汽油机、均质技术的工作原理4.能够解释柴油喷射技术主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1.掌握电子气门组成和工作原理2.了解转子发动机的结构和工作原理难点：1.了解对置发动机结构和原理讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室32.了解双火花塞、双喷油器和变缸技术教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评占15%项目二底盘新技术学时理论实践一体化10学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.能够对比常见四驱技术的不同2.能够对比常见变速器技术的不同3.能够对比常见转向技术的异同4.能够比较悬架技术的优劣主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1.掌握托森差速器工作原理2.掌握DSG变速器工作原理难点：1.掌握电控液压助力转向系统的工作原理2.陶瓷制动技术讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评占15%项目三汽车安全新技术学时理论实践一体化10学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.能够说明各国安全评价标准2.能够说明汽车中常见的主动安全技术3.能够说明ESP的意义44.能够说明被动安全配置4.能够说明车身激光焊接技术主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1.掌握主动预防碰撞系统2.气囊新技术难点：1.掌握胎压报警技术2.乘车和行人安全保护讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评占15%项目四汽车电子与电器新技术学时理论实践一体化10学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.说明导航和无线通讯技术2.能够对比常见大灯技术的优劣3.能够说明辅助停车入位系统的工作原理主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1.掌握总线类型2.掌握主动转向大灯的原理难点：1.掌握故障诊断仪的原理和使用2.车载娱乐系统讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评占15%5项目五汽车新材料与轻量化学时理论实践一体化12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.了解高强度钢的主要类型2．了解车用轻质合金类型主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：掌握碳纤维和玻璃纤维的主要优点和运用范围难点：了解塑料制品的发展方向和运用范围讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配学生自主互相测评占20%项目六新能源汽车技术学时理论实践一体化12学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标1.掌握新能源电池技术2.混合动力的类型和特点以及车型主要内容（标注重点和难点）主要教学方法重点：1．了解电动汽车充电技术2.了解常见的充电设备难点：燃料电池汽车讲授法，任务教学法教学地点多媒体教室、一体化教室、校内实训（实验）室教学及参考资料汽车文化课本练习与习题建议现场创设情景,激发学生兴趣。考核与评价方式说明权重分配6学生自主互相测评占20%八、课程实施1.教学方法建议本课程教学方法的选取是依据高职学生培养目标，以不断提高学生的专业能力、方法能力和社会能力，不断提高课程教学效果为目的，在教学过程中，具体运用项目教学法、任务驱动教学法、操作演示教学法、案例分析法、角色扮演法、比较教学法等多种教学方法，取得了良好的教学效果。2.师资条件要求本课程教学团队共有专任教师2名，企业兼职教师1名，是一支校企共建、“双师”特色鲜明的综合素质高、教学能力强、结构合理、专兼结合、具有引领和示范作用的教学团队。3.教学条件基本要求序号设备名称单位数量备注1实训车辆（轿车或小型货车）辆6根据本地区主流车型进行配置（共用）2汽车杂志本10建议10种以上3汽车新科技报纸份40建议10种以上4计算机网络套4040台计算机组成计算机网络（共用）5汽车使用说明书本10所有车系的说明书均要收集，越多越好6汽车新技术广告片部10所有车系的说明书均要收集4.教学资源基本要求《汽车新技术应用》课程标准作为汽车技术服务与营销专业课程体系和教学内容改革落到实处的保障。该课程标准是以工作过程为导向，校企共同开发制定的。课程标准明确了课程的教学目标、课程的内容，课程实施方案，规范了课程的教学过程，指导任课教师完成各项教学任务。7本课程目前采用的教材是北京理工大学出版社周贺主编的《汽车新技术应用》教材，同时选择汽车维修手册和参考教材。九、教学评价、考核要求根据教学对象、教学要求、课程特点及汽车销售相关工作岗位要求，遵从“过程化、真实化、多元化”的原则，本课程考核评价体系兼顾学生的学习态度、知识掌握情况、能力培养三个方面，由教学过程性考核、终结性考核两部分组成。其中，以学生日常学习状况、个人任务工单完成情况、实践课程表现情况为过程性考核依据，以课程终结性理论试卷考试为专业知识考核最终依据。十、编制依据该课程标准是以依据《汽车整车与配件营销》专业调研报告和人才培养方案而编制的。2017年10月