Unit-3-My-friend-B-Read-and-write教案

Unit3MyfriendsBReadandwrite教材分析：本次授课内容为PEP四年级第三单元，本单元学习的主题是我的朋友，通过主题学习让学生感受友谊，珍惜友谊。学情分析：四年级学生已学习了一年的英语，有一定的英语基础，但是掌握的单词量少，认识句型不多。本单元的主题主要是有关朋友，学生能够使用本单元所学过的句型进行简单描述。教学目标：1.能听说读写本课时第二部分Look,chooseandwrite中的四会单词，能听、说、认读本课时的重点句型：What’shis/hername?He/Sheis……He/Shehas……并能在情境中进行运用。2.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。教学重点：1.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。教学难点：1.理解What’shis/hername?和Whoishe/she？的区别及联系，以及本节课单词的听说读写。教学媒体：1.教材内容相关的教学课件、图片。2.教材相配套的教学录音带。教学过程：StepOne:Pre-readingLet'splayLet'schantStepTwo:While-readingTask1：Let’ssayIhaveawhiteshoes.Hehas…….Shehas…….Task2：LookandsayWhatdoeshe/shehave?He/Shehas……ReadandmatchListenandrepeatReadafterteacherChantwithyourpartnerStepThree:Post-readingTask1：look，chooseandwrite.Task2：Writeaboutyourfriends.Task3：LettheSssharetheirreplies.Stepfour:Homework1.设计并珍藏你朋友的个人档案(可以在电脑上制作)。Myfriendname(姓名):________________________Age(年龄):_________________________Character(特征):________________________________________________________________________StepFive:BlackboarddesignUnit3MyfriendsBReadandwriteHe/Sheis…He/Shehas…His/Hershoesare…作业设计：教学反思：