我们身边的说明书

我们身边的说明书活动目的：1.学看简单的药品说明书。2.培养学生搜集、处理、交流信息的能力及团结合作的精神。3、激发学生在生活中留心观察发现问题，研究问题的兴趣。活动准备：师：搜集各种说明书，阅读有关说明书的相关文章、课件生：搜集各种说明书，把药品说明书中不懂的地方查找资料一、师生谈话，揭示课题你有什么感受？认真读药品说明书是多么重要啊！这节课我们就来聊一下新的话题，说明书的学问。二、活动过程设计：1、老师这有一张药品说明书，请同学们一起看一看，读一读它包含哪些内容？①这张说明书中有哪几个项目？②如果大家生病了到药店购买药品，首先要看看说明书中的哪一项呢？对症状下药是关键。③除了功能与主治，还有哪些信息同样值得我们关注？用法用量口服还有哪些？遵医嘱什么意思？注意事项慎用禁用密切监测到医院看病不良反应如果发生不良反应及时采取措施有效期过期药物绝对不能服用小结:大家读得真仔细,知道的可真多。2、你们也一定找到了不少药品说明书吧？对比老师的说明书，看看你又发现了什么新信息？①OTC（投影）提示查资料②生产日期③国药准字④毒性⑤相互作用小结：说明书虽小却像一本厚书，值得我们细细品读。同学们研究的可真好！3、让我们回顾一下，阅读药品说明书主要应该注意哪几项？①功能与主治②不良反应③用法用量④保质期⑤注意事项与禁忌病4、用刚才学到的知识阅读你手中的药品说明书，用简洁的语言说说你懂了什么？练说——汇报5、老师真高兴，大家都学会阅读药品说明书了，你们愿不愿意帮助别人？有一位因为吃了不卫生食品而拉肚子的患者,要到药店挑选腹泻药,假如你就是药店服务员,你该怎样向他介绍一种适合他吃的药呢?老师提供两种药,思密达和诺拂沙星,请你们小组同学扮演患者和服务员并仔细阅读说明书,演一演.小结:把你的这份认真,连同你的爱心一一送给这位患者祝他早日康复!愿天下所有人身体健康!6、其时在我们身边除了药品说明书还有很多种产品说明，你们找到了哪些？我们把他们分分类：①产品说明书②使用说明书③安装说明书其实无论是什么类别的说明书都是为了给用户以切实的指导和帮助。三、总结这节课我们研究了药品说明书的学问，课后大家可以继续研究，也可以以说明书的学问为主题，开展丰富多彩的实践活动，相信大家会有更大的收获！其实只要大家有一双善于发现的眼睛，一颗求知的心，世间处处皆学。