《我们的水资源》第一课时学案2

1/24.1我们的水资源第一课时【学习目标】1.水和人类的关系，了解水的污染与防治；2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力；3.通过对水资源的了解，懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资源的重要性。【旧知回顾】1.为什么我们的地球又被称作“水球”？2.你在生活中有哪些节约用水的措施？【新知学习】1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？各占多少？2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？3.水的用途：工业：________、________、________、________；农业：________、林业、渔业、畜牧业、养殖；生活：________、________、________等，以上用水均为淡水，其中农业用水量最大，占总淡水消耗量的2/3以上。4.为什么地球上还有那么多国家、那么多人缺水，水危机日趋严重？5.我国的水资源是怎样的？我国是缺水国吗？6.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？7.水污染的原因有哪些？危害性是什么？2/28.怎样防治水污染？【自我检测】1.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中不正确的是（）A、市政府给每户居民发放节水龙头B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C、将工业废水处理达标后排放D、将生活污水任意排放2.下列说法中不正确的是（）A.地球表面积约有3/4被水覆盖着B.在地层里、大气中都含有大量的水C.人类生活、工农业生产都离不开水D.地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的3.用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。水污染物来源水污染实例a工业污染①不合理使用化肥农药b农业污染②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水c生活污染③冶金工业的废渣d放射性污染④核废物投入深海中4.水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③禁止使用化肥、农药④工厂废水经处理达标后再排放（）A．①②③B.②④C.③④D.②③④