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当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什么?创设情境氧气呼吸作用海尔蒙特实验柳树增重可能的原因是什么?五年后柳树增重80多千克土壤仅仅减少100克海尔蒙特的解释:1、柳树吸收了土壤中的少量无机盐2、柳树还吸收了大量的水海尔蒙特的结论:水是合成柳树体内有机物的原料他忽略了什么的因素作用?空气海尔蒙特实验熄灭普利斯特利的实验死亡点燃的蜡烛或小白鼠与绿色植物分别从对方那里得到了什么?普利斯特利得出结论:绿色植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得浑浊了的空气。普利斯特利的实验正常生活继续燃烧二氧化碳是光合作用的原料吗?提出问题:作出假设:二氧化碳是光合作用的原料.制定方案:材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水二氧化碳是光合作用必需的原料吗?探究思考:1、应选择什么作为该实验的变量?2、除这个变量外,其他条件应怎样?3、如何设计对照组?提示:氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液,使空气中的二氧化碳被吸收)注意:氢氧化钠溶液有腐蚀性,不要让皮肤接触它。思考:1、从两个实验装置中各取一片叶,分别用碘液处理,你认为哪个装置中叶片不变蓝?2、该实验中哪是实验组,哪是对照组?二组是对照组,一组是实验组二氧化碳是光合作用的原料3、光合作用和二氧化碳有无关系?光合作用还需要水叶片不能进行光合作用叶片就没有水供应切断叶脉变蓝黄白色光合作用还需要水作为原料演示实验注意,氧气助燃观察与思考:1、水中的金鱼藻在光照条件下是否放出了气泡?2、将快熄灭的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象?3、分析该实验结果,获得的实验结论是什么?是卫生香复燃金鱼藻在光下产生氧气绿色植物进行光合作用产生了氧气。思考:这个实验在黑暗中进行,还能看到这一现象吗?答:不能,因为金鱼藻只有在光下才能够产生氧气。只有植物的绿色部分进行光合作用叶绿体可能是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所二氧化碳+水有机物+氧气光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。光能叶绿体(储存着能量)导管筛管(储存着能量)产物场所条件原料物质转变能量转化二氧化碳和水转变为有机物光能转化为化学能二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体两个转变光合作用有什么意义?绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。合理密植三.光合作用在农业生产上的应用初中生物间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。间作套种是运用群落的空间结构原理,充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。三.光合作用在农业生产上的应用技能训练试管与灯的距离(厘米)每分产生的气泡数(个)102030406025105(1)、植物离光源越近,产生的气泡。结论:光照越强,光合作用越强(2)、如果放在黑暗中,现象:。越多没有气泡冒出1.晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表:1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是()A.二氧化碳B.水C.高温D.光2.植物光合作用的实质是()A.合成有机物,释放能量B.合成有机物,贮存能量C.分解有机物,贮存能量D.分解有机物,释放能量3.要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气,可采取措施是()A.多盖高楼,居住在高层B.美化环境C.扩大居住面积D.多植草坪多种树4.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于()A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果ADB练一练:A5.鱼缸中常常放进一些新鲜的水草主要是()A.营造鱼的生活环境B.增加鱼缸中的食物C.增加鱼缸中的氧气D.增加鱼缸中的二氧化碳C6.严重干旱可能造成作物颗粒无收,从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件是:()A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度B7.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,主要原因是()A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光D.增加了植株数目C练一练:某实验小组试图采用下图①—④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中,最简便的装置组合为()A.①②B.②③C.②④D.③④B练一练:下图中甲是在有光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置,乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是()。A.只有乙B.只有丙C.乙和丙D.乙和丙B练一练:二氧化碳浓度越高,光合作越强;光照强度越大,光合作越强。光合作用的公式:光二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳,水光能有机物,氧气光能化学能
本文标题:人教版生物七年级上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气
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