全国大学生英语竞赛辅导课件

2014NECCS全国大学生英语竞赛C类初赛词汇结构阅读理解写作一、NECCSC类命题要求《大学英语课程教学要求》三个层次的英语能力要求：一般要求：1.听力理解能力：每分钟130-150词2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，主题讨论，日常话题,作简短发言。3.阅读理解能力：每分钟70词。4.书面表达能力：30分钟120词推荐词汇量：约4795个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇)，其中约2000个单词为积极词汇。较高要求：1.听力理解能力：每分钟150~180词2.口语表达能力：比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确。3.阅读理解能力：每分钟70~90词。4.书面表达能力：半小时内写出不少于150-160词。推荐词汇量：约6395个单词和1200个词组(包括中学和一般要求应该掌握的词汇)，其中约2200个单词(包括一般要求应该掌握的积极词汇)为积极词汇。更高要求1.听力理解能力：基本听懂英语国家的广播电视节目，能听懂英语国家人士正常语速的谈话。能听懂用英语讲授的专业课程和英语讲座。2.口语表达能力：能较为流利、准确地就一般或专业性话题进行对话或讨论，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。3.阅读理解能力：能读懂有一定难度的文章，能阅读国外英语报刊杂志上的文章，能比较顺利地阅读所学专业的英语文献和资料。4.书面表达能力：在半小时内写出不少于200词的说明文或议论文推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约7675个单词和1870个词组(包括中学、一般要求和较高要求应该掌握的词汇，但不包括专业词汇)，其中约2360个单词为积极词汇。二、题型简介1.赛卷构成：PartIListeningComprehension(25minutes,30marks)PartIIVocabularyandStructure(10minutes,15marks)PartIIIReadingComprehension(20minutes,35marks)PartIVCloze(15minutes,15marks)PartVTranslation(15minutes,20marks)PartVIIQTest(5minutes,5marks)PartVIIWriting(30minutes,30marks)2、主讲题型简介PartIIVocabularyandStructure(10minutes,15marks)共15题,共计15分,答题时间为10分钟。近年测试内容题数统计测试内容20062007200820092010词汇56678语法57765情景/语境52222二、词汇与结构解题技巧A.词汇1、利用动词词组中的介词或副词确定正确选项1）Havingdecidedtorentaflat，we＿＿contactingalltheaccommodationagenciesinthecity。A）setaboutB）setdownC）setoutD）setupA）2）Whenherealizedthepolicehadspottedhim，theman＿＿theexitasquicklyaspossible．A）madeoffB）madeforC）madeoutD）madeupB）•2．利用动词词组中的动词确定选项•Ifyou＿＿thebottleandcigarettes，you’llbemuchhealthier．A）takeoffB）keepoffC）getoffD）setoff•B）•3．释义参照型＋近义词•Themanagerspokehighlyofsuch＿＿asloyalty，courageandtruthfulnessshownbyhisemployees．A）virtuesB）featuresC）propertiesD）characteristics•A）•4．因果参照型＋近义词•1）Someoldpeopledon’tlikepopsongsbecausetheycan’t＿＿somuchnoise．•A）resistB）sustainC）tolerateD）undergo•C）•5．转折或反义与对比参照型•1）Eventhoughhewasguilty，the＿＿judgedidnotsendhimtoprison．•A）mercifulB）impartialC）conscientiousD）conspicuous•A）其他三项的意思：B）正直的、公正的；C）有良心的；D）显著的。•6．反义对比参照型＋近义词•1）Competition，theybelieve，＿＿thenationalcharacterthancorruptit．•A）enforcesB）confirms•C）intensifiesD）strengthens•D）•7．语意环境参照型•1）Thepresidentmadea＿＿speechattheopeningceremonyofthesportsmeeting，whichencouragedthesportsmengreatly．•A）vigorousB）tediousC）flatD）harsh•A）•8．根据词的同现确定正确选择项•1）Thegovernmentistryingtogosomethingto＿＿betterunderstandingbetweenthetwocountries．•A）raiseB）promote•C）heightenD）increase•B）•2）Rememberthatcustomersdon’t＿＿aboutpricesinthatcity．•A）debateB）consult•C）disputeD）bargain•D）2.词汇识记法2.1机械重复法机械重复模式即采用机械地重复英文单词的音义关系、形义关系,从而记忆词汇。2.2构词解析法英语词汇的构词方式主要有合成、派生和转换。合成：将两个或两个以上的单词组合在一起,从而形成一个新的单词,即复合词,如:mainland,mankind,leadership。派生：指在词根上加上词缀而形成新词,如:op+pose→oppose,in+different→indifferent。转换：指词形—词性改变,如:invade,vt.入侵,侵略,侵袭→invasion,n.入侵,侵略;侵犯。2.3汉字谐音法/拟音法用汉语发音来模拟英文单词的部分或者全部读音,然后把这个汉语描绘与单词的词义组合成一个汉语短语,来帮助记忆单词的一种方法。如:ponderous拟音→“胖得要死”义→笨重“lobster拟音→“老不死的”义→“龙虾“jaw拟音→“嚼”义→n.颚,上下颚,口部。LongliveChairmanMao!拟音→“狼来否吃面包”义→“毛主席万岁“2.4语境融合法语境融合模式是指将单词置于句子或课文中加以记忆的策略。这种策略是将新的词汇信息链接在已有的信息上,是记忆的联结体现。读：1.对孤立的词的重复是一种低层处理,记忆效果差;2.将词与所处的语法结构结合起来,则是一种较深层的处理,记忆效果最好;3.所选文章生词量宜控制在5%以内,而且阅读后做一些词汇练习,这样才会有显著的词汇收获;4.通过阅读进行的语义加工属于语言的深层次加工。学习者对信息加工层次越深,保持效果越好。2.5熟词图像嫁接法把熟悉的词汇或词根作为关键词与剩余字母或字母组合嫁接在一起,形成视觉图像的方法叫熟词图像嫁接法。左脑：“理性脑”或“抽象思维脑”,主管人的言语、阅读、书写、计算、分析、归纳、推理等;右脑：“感性脑”或“艺术脑”,主要负责人的知觉、图形、综合、空间、知觉、想象、艺术创造、扩散思维等。方法：a.划出生词中已知词汇或词根作为关键词;spark→sparkpill→pillstring→stringb.将剩余字母形成视觉图像，如：Aa—苹果或帽子Bb—花生、大肚皮或男孩,Cc—耳朵、弯月或猫,Pp—路牌Ss—美女或蛇action—爱心或爱神br—病人等st—石头等3.将剩余字母视觉图像与关键词嫁接,并与生词词义之间展开视觉表象联想或语句联想；sparkn.火花,火星→s(美女)+park(公园)→和美女在公园约会,燃起爱情的火花pilln.药丸,丸片→p(路牌)+ill(病)→他在路牌边病倒了,于是吃了药丸/药片stringn.线,细绳;一串→st(石头)+ring(戒指)→石头做的戒指串了根细绳morosen.忧伤郁闷→mo()+rose（玫瑰）→“没有玫瑰”所以“忧伤郁闷”2.6纵横字谜联想法:记新词→想旧词→编短句harp（竖琴）→hard（坚固的）→坚固的竖琴ferry（渡口）→merry（快乐的）→快乐的渡口carpet（地毯）→car+pet(汽车+宠物)→汽车载着宠物行驶在地毯上barrack（兵营）→bar+rack(酒吧+折磨)→泡酒吧如同折磨人的兵营morosen.忧伤郁闷→mo+rose（莫有+玫瑰）→“没有玫瑰”所以“忧伤郁闷”2.7串烧法2.71简单串烧串烧发是以相同字母组合为主脉排序成串（顺序/逆序）。如:trainstrainrestrainconstraintrain[trein]n.列车;一连串,系列v.训练,培养strain[strein]vt./vi./n.拉紧;拖紧;伸张restrain[ri‘strein]vt.抑制,遏制;控制,限制;约束,阻止。constrain[kns'trein]vt.强迫,迫使;限制;束缚;拘禁;压制,抑制。这种将识记材料成串思维过程在心理学中被称为组块化,是记忆活动中最重要的方法。它能将较小的记忆单位结合成较大的记忆单元,以扩大短时记忆的容量，提高记忆效率。2.7.2故事串烧法：记新词→想旧词→排列成串→编故事profiteer→engineer，peer，pioneer，steer，sneer，volunteer排列成串：→pioneer（拓荒者），sneer（蔑视）peer（同龄人/权贵），volunteer（志愿），engineer（工程师），steer（掌舵，profiteer（投机,牟求暴利）编短篇：→拓荒者蔑视权贵/同龄人，志愿为工程师掌舵，牟求暴利。2.8音形识记法（拼读规则）2.9其他识记法试图回忆法构词法词源分析法归类记忆法广泛阅读法口头操练法B.结构常考考点：1.复合句（名词性从句、定语从句、状语从句）；2.虚拟语气；3.非谓语动词；4.时态；5.冠词；6.情态动词；7.平行结构；8.倒装；9.被动语态10.“it”—形式主语/宾语•情景对话题PartIIIReadingComprehension(40marks)题型Y/N/NGTrueorFalseFillingMissingWords共5题,1篇短文,短文后有5个不完整句子,要求考生阅读文章之后填空。ShortAnswerQuestions共5题,有1篇文章,要求考生在阅读文章之后回答问题或补足不完整的句子(答案不超过10个词)。Summary共5题,1篇文章,文章后有一段文字对文章的内容进行总结，该段文字中设置出5个空格要求考生阅读文章之后根据文章内容并使用文章中词的适当形式填写。MultipleChoiceMatch应试技巧1.TrueorFalseY/N/NGY——全对N———错一点以上NG——一点以上没提到应试技巧1）数信息点；2）文中定位；3）找信息点：2.其余题型1)划出题干的定位词/关键词：人名、地名、专有名词、数字等2)根据定位词定位；3)扫描（定位词的变体、同义词、近义词)4)答题.提高阅读速度的技巧（1）提高整篇文章阅读速度的方法:读首尾段;跳读;读每段都重复的词/同义词.（2）提高段落阅读速度的方法:读主题句;读表示转折(but,however,nevertheless)后的内容；结论(so,therefore,thus)后的内容（3）提高句子阅读速度的方法:意群阅读读keywords；读keyidea